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1、英语科组高效课堂心得体会 英语科组高效课堂心得体会 作者： 来源： 点击数：502 更新时间：2022-01-11 高一英语备课组对高效课堂探究的心得体会 今年九月份以来，为了真正实现课堂教学的高效率，高一英语备课组更新观念，转变角色，始终在思索这样几个详细问题： 1、学生跟以往有肯定差距，老师如何适应这种新状况？ 2、怎样让学生的学习在课堂上落到实处，而不过多占用课外时间？ 3、怎样激励学生动口说、动手写？ 感谢学校请来李阳老师进行全校性演讲，2022级的学生热忱高涨。借这股全校性的东“疯”，本备课组成员降低讲学难度，求精不求多，狠抓阅读，尽力让每一个学生都成进步步，力求课堂容量与学情相适应
2、，打造符合我校学情的高效课堂。 以下是本备课组各位老师的心得体会： 以学生为课堂主体，以高考考点为重点学问。捉住重点分析学生对学问的驾驭程度，刚好有针对性地进行复习。 邓琼芳 高效的课堂应当是思索的课堂。思索是高效课堂的催化剂，是高效学习的助跑器。老师要努力激发学生的思索欲望，开发学生的思维，使学生形成自主学习的良好习惯。赵昌莉 老师以饱满的激情带动学生的学习热忱。提问的艺术：问题的设计由简洁到难，由表及里来引起学生的爱好，调动学生主动地探讨问题。 许容 我认为，攀登英语高效之峰 = 登峰学员（主动开口参加+宁静思索读写+自己多次操练）+ 登山教练（耐性引导提拔+ 奇妙示范演练） 劳锦鹏： 狠
3、抓基础如单词短语和常用句型，利用有效零碎时间消化学问。肖利伟 调动学生的爱好，让学生为课堂主体，发挥其主动性，同时要学生能真正静下来思索，学到真学问。 王志娟 以学生为主体，提问形式多样化，尽量贴近学生的生活，提高他们学习的爱好；多了解学生的心理，理解他们关切的问题，拉近老师与学生的距离。 罗仁君 用爱心唤起学生对英语的爱好，点燃学生对英语的酷爱。同时课堂教学要为学生的充分表现和自我发展留出空间，让学生能自主学习和沟通。 卫婵颖 如今两级分化极其严峻，要努力推行课堂设计的分层次教学，让每个层次的学生都学有所得，学有所成，学有所乐。 冯光明 分散重点，降低教学难度，让学生学得更轻松更到位，降低学
4、习难度，增加学习信念，真正做到提高课堂效率。 张兰英 高二英语备课组对高校课堂探究的心得体会 追求课堂教学的高效率，是我们高二英语备课组每一个老师不断追求的目标。但是在教学的过程中，对如何打造优质高效课堂，总有一些问题困扰着我们：如何利用有限的时间，高效得完成教学任务？如何提高英语课堂效率、全面提高教学质量？通过近几次的教研活动，对比自己的课堂我们深感在课堂教学的实施过程中还有肯定的差距。只有有了高效课堂，才能既减轻了学生的负担，又减轻了老师的工作压力。只有经过不断地借鉴，取其精华，去其糟粕，我校才能走出了一条属于真正教学改革之路。 以下是我备课组在探究中的心得体会： 1、合理驾驭课堂教学40
5、分，合理安排老师活动和学生活动在一堂课中的时间，坚持每堂课老师的引导、点拨不超过15分，大部分时间让学生练习和巩固。 2、精确把握课堂教学节奏突出精讲精练，突出重点，突破难点，把握考点。 3、充分利用资源多利用现代教具。如小黑板、挂图、投影仪等，提高课堂效率的有效手段。 卢品蓉 1.听力部分适合专项训练与教学听力突破相结合，尤其留意听力材料的整合和定向突破。2.阅读训练做到限时间，而且要求学生在试卷上作好标记，那些是摸棱两可的，最终得分为多少。待试卷发下后，检测自己得分与估分之间的差距，找寻缘由。 郭晓玲 主动调动学生的学习主动性和内在潜力，在每节课的起立过后，我要求一个学生到讲台做值日报告，
6、通过这样一种方式，学生能够主动主动的去学习，激发了他们的学习热忱。加强英语短文的背诵和默写。 唐艳玲 在经过一年多的教学活动中，经过不断的探究探讨和实践，总结出了些许高效课堂阅历。本着“以生为本”的教学思想，课前仔细主动备课，做到充分有效，课堂上教态大方，平易近人，让学生有想跟老师学的想法，教学过程中主次分明，重点突出，解析清晰。黄文 充分备课，提炼教材，擅长总结；充分调动学生爱好，让学生主动参加英语课堂，多方式学习英语；零碎时间巩固所学学问。 王梅芳 写作课能有写作摸版，上课时先分析摸版，再让学生依据摸版去写作，效果更好。听说课能做好输入和输出的关系，很重要。 甘瑜 用老师的热忱去激发学生的
7、学习激情和学习爱好，让老师欢乐的教和学生欢乐的学习；备课充分，合理驾驭课堂40分钟，合理安排老师活动和学生活动时间。 王漂亮 课前仔细备好每一堂课; 课中仔细上好每一堂课; 课后仔细批改好每一次作业. 陈金哲 备教材，备学生，有的放矢,，提高课堂教学含金量；英语学科的学习，基础最关键，面对低差面很大的学生，激发和调动学生的学习爱好很重要。 王秀荣 高效课堂的教学过程即是老师指导下学生的自我探究、探讨、体验和发觉的过程。所以老师的引导和管理很重要。如若引导和管理不到位，高效课堂往往会变成“搞笑乐场”，高效也就无从谈起。 余菁 高三英语备课组对高效课堂探究的心得体会 自推行高效课堂教学模式以来，我
8、们备课组就主动进行探究“在课堂上如何让学生接收学问更有效”。通过不断地探究、探讨和探讨，我们认为除了教学中的引导方式须要改进之外，另外就是对课堂练习及课后练习的选择上必需具有针对性。因此，为了科学利用课堂，我们坚持以生为本，把权力交给学生，尽量采纳思维记忆的引导方式来引导学生回顾学问，而不是老师把东西强硬塞给学生，这也是培育学生用英语思维考虑问题及解答问题的实力，同时也培育学生自主学习的实力。其次，在选择练习的过程中，我们要求全部练习的题裁必需是跟学生生活、学习、人生观和价值观有关的，形式和内容必需是与高考有关且与所学复习内容相关的，以此达到巩固学问的目的，同时也有利于培优辅差。 英语课堂的有
9、效性在于多让学生体验语言在不同语境中的运用；然后试着在老师的帮助下，摸索总结规律。 罗燕芳 理清爽课程目标，踏实基础，从词句篇一步一步的抓起，加强记忆特殊是四会的词汇及其用法，为写作打下坚实的基础。阅读多进行解题方法的指导并加强训练。写作和阅读得到提高，高考也就不用胆怯。 王蔚 为提高听说课的实效性，每节课不是全面开花地全部练习，而是分阶段有针对性地练习某些部分；对于词汇教学，要分清识记词和四会词，并要学生按词性记忆。在第一轮复习时期，可依据学生实际，查漏补缺，穿插一些专项技能的训练。 黄同梅 狠抓基础，提升实力；重难点突出，不搞花样；强调以生为本；课堂内容形式要多样化，力避单调。 杨华新 学
10、生思索探讨为主，老师引导为辅，少讲多练；以英语氛围带动英语思维。蒋晗 通过提示及引导让学生发觉问题，研讨问题，解决问题从而总结问题的重点和难点。同时把学习内容基础化，简洁化。 全冬梅 着重基础，落到实处，从成就感中激发学生学英语的爱好。 英语科组高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 英语高效课堂心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页