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1、2022年中班工作计划模板集锦十篇中班工作安排模板集锦十篇时间过得可真快，从来都不等人，又迎来了一个全新的起点，此时此刻须要制定一个具体的安排了。好的安排是什么样的呢？以下是我细心整理的中班工作安排10篇，欢迎阅读与保藏。中班工作安排 篇1一 、班级管理总的指导思想认清形势，鼓足志气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续发展观，全面贯彻党的教化方针，全面实施生本教化，以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习和生活须要，营造良好的学习氛围，加强前途志向教化，激发
2、学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能顺当实现从初中向中职、从中职到工作的过渡。二、全班状况分析我班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间密切无间，师生之间之间相互信任、关系融洽。大部分学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有爱好，也主动地投入到班级的管理工作中， 许多学生思维活跃，很情愿在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充溢了活力。本学期接下来的工作重点是培育团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级氛围，帮助全体同学打牢中学基础，尽快找寻适合自己的、行之有效的学习方法。三 、奋斗目标1、教风端正，班风、学风、考
3、风优良。2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。3、学生德育考核合格率、考试合格率和出勤率符合学校规定。4、建立学生操评分评价体系。5、培育团体合作意识，构建以班委为中心的和谐进取的班集体，形成学生自主管理制度。6、建设无烟、无酒、无打架的文明班级。四、 工作重点和措施（一）主动加强班风、制度建设，营造良好的学习环境。一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生
4、的主体地位，发掘创新精神。要抓好班级规章制度建设，班级日常行为、道德行为应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到指责，惩处，帮助，改进。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。（二）指导培育班团干部，培育他们的管理实力。班团干部是班主任的左右手，主动培育具有管理组织实力的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在实力。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助班团干部树立威信；其次，激励班团干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求班团干部在学问、实力上取得更大
5、进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。（三） 主动协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。种植期间最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，为今后参与工作做好储备。而第一学年则是提高他们学习主动性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会主动协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个主动向上的学习气氛。我深感一个具有良好班
6、风班貌的班集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。（四）引导学生学会做人、学会学习、学会健体。1加强平安和法制教化。全班学生思想品德合格率为100，学生不打架喝酒等。开展班级平安与法制相关的班会活动。2依据学生年龄特点，常常和学生沟通谈心，精确把握学生思想动态，因材施教，因势利导，促进学生身心健康发展。3、组织学生参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好学生心理素养教化和遇挫承受实力训练，培育学生的竞争意识和主动心态。4结合本班学生的
7、性格特点和实际状况，加强自修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导学生养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。5创设良好的文化氛围：结合学校每月的工作重点和教化专题召开主题班会，加强德育教化并结合本班实际状况，组织好学生参与学校和级部开展的各项活动，本学期依据目标开展“企业应急救援学问”、“诚恳守信”、“学习阅历沟通”、“我的职场梦”等主题教化活动，让学生树立远大志向，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神。6. 关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。主动参与学校组织的社团和各种文体竞赛等活动。同时，组织本班学生开展唱歌、跳舞、辩论、朗诵等竞赛，培育学生的情操和竞争意识，丰富学生的课余生活
8、。（五）加大家庭学校联系力度：平常多与家长多沟通，家校携手，共谱教化教学新篇章：应充分利用家长力气，让他们了解学生，关切学生，关注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。（六）关爱学生，加强学生的心理辅导学生从无趣到成熟转折的关键时期，不仅要指导学生适应新课程改革，敏捷的教学方式，更要亲密关注学生思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，引导正确的集体舆论，加强前途志向教化。与学校心理辅导老师及社团一起，刚好供应集体或个人心理辅导和帮助，多与学生沟通谈心，多做学法指导，培育学生的良好习惯，增加学生的自信念和提高学习成果，为创建优
9、秀的班集体而努力奋斗。篇二：职专班主任工作安排 班主任工作安排 作为一名中专职业学校的班主任，我始终努力的在工作。做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中专职业学校不同于中学学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上高校，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就须要班主任在工作上调整自己的安排。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作安排，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作安排是：一、提高学问，明确职责，加强责任感班主任是学校教化安排的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，干脆影响学校教化管理工作进
10、行。因此，必需提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作规律。1、努力做好学生思想教化工作，把学生培育成为一个主动向上，勤奋为学，团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成果和学习效率。3、关切学生生活和健康，组织学生参与各种文体活动。4、组织学生参与社会实践和公益劳动。5、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力气。6、协调本班任课老师的教化教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成果状况，形成统一的教化力气。7、建立与学生家长联系，协调对学生教化和管理。二、酷爱学生，深化了解学生状况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必需深化
11、了解每个学生的身体、思想状况 和原有学问水平，了解他们的爱好爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 如新接手的新班主任，必需先了解这个班基本状况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担当干部状况，受过嘉奖处分，学习成果，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作安排，加强工作安排性依据学校工作安排要求，联系本班实际，先订好一个学期工作安排，然后每周要有详细的安排，安排必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。2、培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶
12、段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。中班工作安排 篇21、放手、引导，让学生实现自主管理。我的班级管理目标就是学生自我管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就起先放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用干脆去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎样办这个工作，我主要做的是：（1）不干脆管理班级，异样是卫生、纪律、作业等常规工作；（2）进取培育班干部队伍，班干部能够民选，由班长组团；（3）促进班干部探讨
13、班级的问题并提出解决措施；（4）打造班干部团队，分工协作、培育团队精神；（5）经过班会、课堂之外的活动教化和培育学生；（6）班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应坚决、睿智、到位。班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教化，主抓学习、成长。2、班级规章制度的维护者，培育学生底线、规则意识。必需要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成果。要关切学生，不是关住学生。学生没有问题是不行能的，但学校和社会都自我的规章制度即规则，做人有做人的规则、做事有做事的规则，规则是底线，不破坏
14、这个底线便是自由的。这个工作，我主要做的是：（1）学习学校的规章制度；（2）制定班级的相关规章制度，依法治班；（3）班干部依据班级的情景，制定相关有针对性的制度，由学生自我的执行，利于学生的自主管理，班主任赐予协作。但这只是从人治走向法治，班主任做的更多的是文化教化，良好的班风、学风以及班级文化建设。3、建设良好的班级文化，让学生在文化熏陶下成长。学生的潜力是很大的，必需发挥学生的主观能动性，构建班级文化，让学生行动起来，实现自我教化、相互教化，相互传递正能量。在良好的团体氛围下，不好也被带好了，这样的情形下，班风、学风不行能差到哪里去，学习、成长都是健康、快乐的。这样学生爱班级、爱老师，互爱
15、互助，越来越好。这个工作，我主要做的是：（1）建设图书角，读书的学生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班级花坛，多养些花草，学生疼惜，能找到家的感觉；（3）优秀作业评比、学习阅历共享也能够相互传递；（4）开好班会，班会能够不那么死板，班主任的班会能够制作微课，每次一个主题，也能够探讨，总之要学有所获；另外学生干部组织班会也能够，立个主题或反馈班级情景，既能够熬炼学生，也能够促进学生成长。（5）依据实际情景，开展课外活动，用活动来教化和培育学生；（6）班级正确舆论的塑造等等。4、关注学生成长、关切学生的学习、生活。由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的情景，高二的第一学期须要做如下
16、一些事情：（1）学困生，也许是后15名，从今刻起先主抓学业水平测试，督促其仔细学习；（2）艺体类，按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类，要进取激励，留意抓成果，促进其扎实学习并不断提高学习效率；（3）中间生，要拉一拉看看能不能挖掘下潜力，实现突破。（4）做人的教化，纪律教化；（5）心理辅导工作；（6）在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫，帮忙学生学业提升。5、班主任的学习班级管理的各种书籍和杂志能够多看看，多写写。也多向其他老师多学习，请教。工作过程中，关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式，关爱学生，变更学生。既要严格要求，又要爱惜学生。工作过程中，虚心听取家长的看法和提议，不
17、断学习理论学问，多做有益的尝试、创新，期望把工作做好，实现学生健康、可持续发展和成长。中班工作安排 篇3一、班级工作的指导思想本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成果两级分化将更加严峻。为了限制两极分化，让学生接着提高自我管理，自我完善的实力，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，我们以学校的MVVS为核心指导，依据学校和年级的工作安排，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作安排。二、班级现状分析回顾上学期，在学校年级组的领导和同仁的指导帮助下，经过各科科任老师和学生的共同努力，我班基本上完成了“构建团结、健康、向上的班集体”的初期目标，班级
18、凝合力大大增加，并形成了主动向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。但班级尚有一些问题有待这学期加以解决：（1）学业上，两级分化严峻。年级前50名，我班有3人；年级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，部分学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目标。（2）班级管理上，自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，部分班干部责随意识、监督职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。三、班级工作目标完善班级管理机制，着力培育班干部队伍，提升班干部整体素养与工作实力。帮助学困生明确学习目标，调动其学习主动性，帮助他们改善学习习惯，指导他们改进学习方法，尽可能缩小“
19、尾巴”，扩大中间群体，激励学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。协作年级开展“底线+榜样”的工作，使学生自我超越并能起榜样作用，引领他人发展。四、班级重点工作1、完善班级制度，使学生守住底线（1）迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特殊强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表”，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。（2）作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业状况。班主任和各科科任老师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。2、重建学习小组，发挥榜样作用和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间
20、能够做到仔细学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其榜样作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为规范者以“光荣榜”的形式表扬表彰。3、培育班干部队伍，加强学生自主管理（1）对部分班委进行改选，再由师生共同明确干部工作范围，并在班级内张榜公开，由科任老师及同学共同监督其工作。培育干部间团结帮助的精神，通过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。（2）设立值周干部制。每周由一名班干部主要负责班级日常工作的管理及记录。记录内容可包括违纪现象和好人好事，并在一周结束后在班内进行总结评价，从而周周都强化“底线“和
21、“榜样”，并树立干部威信及提高学生自主管理的实力。中班工作安排 篇4仔细学习区老师进修校和镇教管中心对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让纲要的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量接着呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有特性的发展。一、指导思想本期将接着贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要（试行）（简称纲要）为指导，进一步学纲要，用纲要。二、幼儿园状况分析经过全园老师的共同努力，目前在园幼儿人数已达2
22、00多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名老师，教化阅历不够丰富，年纪均偏小，老师既要从事老师工作，又要从事保育工作，老师的培训成为本期的重点和难点。二是幼儿园外部环境的改变，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高老师保教要求；龙岗幼儿园、试验幼儿园均以限制生员增加收入，减轻老师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。这给幼儿园带来了机遇与困惑。我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。三、本期幼儿园工作目标师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际
23、状况，我们将老师培训作为本学期的重点工作。从教化科研工作入手，强化老师专业培训工作。优化一日保教活动；制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理；拓展教研工作思路，达到以研促教的目的；提高老师综合实力，培育一专多能的老师；培育幼儿富有特性的发展。重视日常教化教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教化融入社会，同时接着进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。四、详细措施（一）强化老师培训1、加强师德教化。（1）组织老师学习幼儿园各类法规文件。加强教研组建设，协作学校学习重庆市中小学学科教研组工作规程细化教研组考核、评价方法，充分发挥教研组在教化教学中的主
24、导作用。（2）接着抓好教化故事、教化反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教化故事演讲竞赛，提高老师责任心和使命感，培育老师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神。通过学习、实践、反思、探讨等活动，不断提高老师的人格魅力与专业水平。2、抓好园本培训工作，加强专业培训。园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：（1）对纲要及规程的学习；主动参与各级各类专题讲座。在专题讲座的同时，教研组长深化班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行探讨。（2）对老师的基本功学习与指导。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周老师组织学习嬉戏、美工、儿歌、律动等并举荐自
25、己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余老师做好学习笔记。接着实行每周一节听课并检查制度。在听其他老师的上课后也应当把它与自己的教学相结合，思索怎样来更好的组织活动。老师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思索“我要做什么？我应当怎么做？为什么这样做？”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创建的火花，优化一日保教活动。（3）教化教学技巧方面的培训。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨；园外参观学习、教学反思评比、教化故事演讲等。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的老师通过录像视察自己的教化行为，更清楚地了解幼儿的活动状况，通过
26、这样的“实践反思”让老师对已有的教化观念、教化行为进行修正、替换、增减，提高探讨的目的性和实效性，切实提高老师教化教学技能。通过不同形式、不同方法让新老老师通过教研活动都要有所成长。期望通过教研活动既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过探讨来提高教化教学的质量，达到以研促教的目的。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。3、开展好帮带工作。帮带活动也是帮助老师提高教学实力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老老师每人帮带两名以上的老师，特长老师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的
27、步伐。帮带老师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带供应参考。（二）优化一日保教常规。1、本学期的教学常规制度和常规检查制度。教化质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成老师自觉的行动。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的改变，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性。要解决的问题是：怎样将规程中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动老师主动性。这学期将结合实际，进一步解决这一问题。2
28、、提前备课，定期检查，每周评比。仔细刚好制定各种安排，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方。过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享。但是，我们在学习的过程中，应当将它化为自己的东西，这就须要老师们依据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案运用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强。初步探讨老师合作备课和教研，形成集体才智，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程。3、狠抓对课堂教学的过程管理，完善教学的规范化要求，提高教学效率。园长、教研组长
29、、保育组长要工作安排要注意为班级安排、老师工作安排服务，做到早支配，常常深化一线，观摩活动，了解保教现状，刚好有效地实施保教管理，注意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思索并提出相宜的看法与建议，管理中做到严格公正刚好。4、课题探讨不能放松。科研才能兴园，今年我园课题探讨顺当结束，本期要结合我园开展的一些工作和本园的特色发展方向，结合我园与试验小学结合紧密的特色，确定幼小连接这一课题为探讨内容，开学后其次周星期五各班制定一份落实安排，注意探讨过程的反思、成果的收集，放假前一周星期五上教科研课题总结，扎实做好课题探讨工作。做好与小学的沟通，在沟通互动中，纵向的看待孩子
30、在中班和在一年级的共同与异性，思索教学的相宜性，探讨中班怎样来做好幼小连接工作。（三）加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好值周工作，巡察幼儿平安，严格运用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格根据重庆市幼教机构卫生保
31、健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4、加强膳食管理，提高伙食质量。督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。5、加强保育员队伍的建设，进一步规范保育员的工作行为，用教化者的标准严格要求自己。依据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教化。特殊是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教化。驾驭幼儿常见病的保健护理学问，随时视察幼儿的健康状况，出现问题能刚好实行有效措施，避开意外事故的发生。帮助老师进行教化环境的创设。（四）重视家园联系，实现一样教化。纲要总则里指出，“幼儿
32、园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”的确，现实生活中许多现象都足够让我们重视家园合作。比如：“一个小宝两个样”的现象到处可见，最明显的感觉就是孩子在幼儿园能自己吃饭，一回家就要追着喂。再如，一些家长剧烈要求孩子三岁就起先写字，而幼儿园对三岁的孩子是不教写字的。针对这些现象，本期的家园联系工作中，除了利用家园联系栏和日常接待零散的介绍幼儿园的工作外，还将结合家长学校工作围绕小、中、大班孩子的年龄特点是什么？幼儿应当学什么？老师应当教什么，怎样教？幼儿园将围绕这三个内容来介绍什么是幼儿教化，以提高家长工作的针对性。特殊是孩子的保育工作，
33、每位老师都应当引起足够的重视，因为身体健康是其它一切活动的前提。1、充分发挥家长委员会的作用。召开家委会，向家长汇报我园工作状况，听取家长看法。2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。依据家长的看法，结合园内条件，随时增加必要的服务项目。每周按时更新家园栏。3、作好家长开放半日活动。各班老师也应结合本班的一些实际问题，对全体家长或个别家进步行相关的宣扬，共同做到家园联系工作。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。4、依据季节和节假日状况，向家长做好防病及平安问题的宣扬教化。中班工作安排 篇5又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期盼和孩子一同升入了中班。孩子们希
34、望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每天带着爱心、耐性、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好挚友。孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，新奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经起先有自我意识了，这个时候我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个视察者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。
35、但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐性，通过这近一周的视察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况：一、状况分析：1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育熬炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病实力。2、班内幼儿能基本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理实力较强。3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往实力较强，但词汇量不大，用词比较
36、单一。在听别人讲话时，不能耐性的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述实力还比较薄弱。4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地驾驭节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能驾驭简洁的音乐嬉戏的进行方法。5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。二、我依据班级的实际状况和某儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的教学工作安排1。数学教化领域：（1）会用默数的方法数数。（2）感知数字610与相应物品数量的对应关系。（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的变更而变更。2。
37、社会教化领域：（1）喜爱相识新挚友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。（2）爱劳动，疼惜劳动成果。（3）能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。（5）遇到困难不畏惧，信任自己能克服困难，完成活动任务。3。科学教化领域：（1）能依据供应的材料，大胆设想，主动参加制作活动。（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与独创给人们生活带来的乐趣。（4）经验探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，
38、能把自己的发觉进行沟通4。艺术教化领域：（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教化，从听音乐练习起先，对幼儿听音、辨音实力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及实力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。（2）感受音乐的节奏，放松开心地歌颂。（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。（4）培育开心歌颂的爱好及对声音的联想。（5）相识各种打击乐器，并能说出其名称。（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。（7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出温柔、平整、匀称的图画。（8）初步感知颜色和艺术作品的色调美，体验观赏艺术作品的欢乐。（9）能运用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。（1
39、0）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的基本形象。（11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、色调、图形的对比。三、家长工作：针对实际状况刚好与家长沟通、沟通教化心得，共同来了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长合理看法，刚好沟通，达到家园共育的目的与一样性。中班工作安排 篇6九月：1、进行升班教化，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。4、制定班级工作安排。召开班级家长会。5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。6、学习新早操。7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，发展平衡力及圆周率跳的实力。十月：1、进一步指导幼儿常规
40、，做好常规评比打算工作。2、老师教学观摩研讨。3、做好活动区指导和检查工作。4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比打算。十一月：1、组织本班进行投掷竞赛。2、开展冬段活动。十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。2、组织迎新年活动。3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报打算工作。5、幼儿发展评价工作。一月：1、年终工作总结。2、做好文字资料归档的工作。3、个人总结、专题阅历总结。中班工作安排 篇7自主性嬉戏是幼儿通过想象，创建性地仿照现实生活的活动，它为小孩子供应了仿照、再现人与人关系的机会，为他们形成良好的社会交
41、往实力打下基础。通过小班一学年的嬉戏开展，幼儿的交往实力、语言表达实力有了更高的进步，对嬉戏有了初步的了解，会进行简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规则，有肯定的嬉戏规则，会投入到嬉戏角色中。进入中班后，小挚友对嬉戏的规则和嬉戏角色又有了更高的相识，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。但是由于年龄的特点，小挚友在嬉戏中还存在着较多的不足：小孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人共享；幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏情节比较单一；独立解决问题的实力需加强；嬉戏时声音较
42、大；对不同嬉戏的玩法还没有很好的体现；嬉戏中小挚友之间的相互沟通太少；嬉戏规则意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强；嬉戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小挚友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。本学期开展的主题嬉戏有农工商超市、大头贴、汽车城、diy坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴，在以后的活动还将依据小孩子的爱好所在，适当的增减嬉戏区。1、在丰富幼儿社会阅历的基础上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进行嬉戏的独立性。2、多给幼儿说话的机会，给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间，不局限于他们的发展。3、发动
43、幼儿收集废旧材料和半成品，丰富嬉戏材料。4、视察幼儿在嬉戏中的表现，刚好做出评价，老师以适当的方式参加指导嬉戏，促使幼儿的嬉戏主题深化，情节接着发展。5、引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规则，从而培育幼儿的责任心。6、通过在嬉戏中遇到的困难和冲突，提高幼儿解决问题的实力，提高幼儿合作实力，培育幼儿做事有始有终的习惯。7、在讲评活动中，老师要随机地敏捷地抓住嬉戏中好的一面，供应幼儿探讨的机会，让幼儿在嬉戏讲评中得以解决，并能在讲评中整理和共享阅历。中班工作安排 篇8一、指导思想本学期将紧紧围绕市、区幼教工作重点，接着以规程纲要和3-6岁儿童学习与发展指南为依据，以“抓常规 夯特色重实效”为工作目标
44、，严格遵守保育员的职业守则，全面提升保育学问及实力，不断提升保育质量，促进幼儿健康全面发展。二、主要工作（一）强化保育培训1、加强理论学习，通过学习、培训、观摩等形式帮助老师获得不同程度的成长，提升保育老师的理论联系实践的水平和实力。2、以研促教，通过教研活动促进老师对本职工作的进一步的了解、把握，提升老师的保育实力。3、通过园本培训、学习，提升保育老师在一日生活、学习的各个环节的教学意识与实力。（二）落实常规工作1、逐步规范保育老师各项工作，为幼儿园的良性发展打好基础。2、加强一日生活中对幼儿生活、卫生习惯的养成教化。为了贯彻幼儿园教化指导纲要，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，
45、培育幼儿行为规范、自理生活实力、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间入园、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。进餐：幼儿进餐时，老师要精力集中视察，细心照看幼儿，轻声地、亲善地指导和帮助幼儿驾驭进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。培育幼儿文明用餐习惯，如用餐时要保持宁静，不掉饭粒，不捡拾饭粒，不把食物放在桌子上，不剩饭，不比速度，餐后漱口。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。饮水：每天上、下午各组织幼儿集体饮水23次，提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、收放自己的水杯。洗手：指导幼儿用正确的方法洗手。饭前、便后要将
46、小手洗干净，不吃不干净的东西。正确运用自己的毛巾。午睡：细心照看好幼儿午睡，做到不离岗，刚好帮幼儿盖被子等。指导幼儿自己学习穿、脱衣服，鞋袜，并定点摆放。户外活动：幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提升身体抗病实力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。问好：早晚见到老师主动问好，再见。3、坚持每天的卫生清扫，做到窗台无灰尘，地面无杂物，床铺整齐，物品摆放整齐，严格根据幼儿园的卫生检查要求执行。4、工作时间严格根据幼儿园制定的“保育员一日活动支配表”执行。（三）开展保育活动1、每个月进行一次优秀“卫生班级”的评比活动，以此活动进一步规范保育老师的卫生清扫工作。2、开展两次保育员业务实力竞赛，让老师在竞赛中实力得到发展，同时通过竞赛提升幼儿的生活自理实力。中班工作安排 篇9分析：因为本次干沟双语幼儿园大部分幼儿都是新生,所以他们在生活的自理实力,基本自我服务,学习自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴