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1、2022年个人培训计划模板10篇个人培训安排模板10篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，该为接下来的学习制定一个安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我帮大家整理的个人培训安排10篇，欢迎阅读与保藏。个人培训安排 篇1新学期的工作已经起先了，为了使自己教化教学实力有进一步的提升，依据校年度研修安排，制定个人研修安排如下：1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能
2、不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。5、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。总之，本学期要主
3、动开展教化教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。个人培训安排 篇2一、目标通过培训，应使得进修护士驾驭：1.多功能生理监护仪的应用、报警缘由分析及故障的解除，识别异样心电图。(心电监护床旁讲课与操作)2.人工呼吸机的应用、参数调试、管道连接、报警的缘由分析及处理、机械通气病人的呼吸道管理。(气道管理讲课+呼吸机讲课与连接操作示范+吸痰操作)3.有创血压的监测方法、管道连接及管道的护理、临床意义及留意事项。(CVP、ABP安置和测量的操作与床旁讲解)4.微泵、输液泵的正确运用及报警的处理。(床旁
4、讲解)5.各种引流管的护理和伤口护理。(引流管的护理与更换+伤口护理讲课+换药实践+气管切开护理操作)6.危重病人的视察及护理、危重病人的抢救协作、CPR及心、肺、脑复苏后的监护。(危重病人的视察和护理床旁讲解+CPR+电除颤+球囊协助呼吸+亚低温治疗仪)7.危重病人冷静镇痛的视察和护理。(讲课)8.危重病人的养分支持护理。(鼻饲操作+养分支持讲课)9.ICU院内感染限制。(讲课)熟识：1.ICU的环境及ICU的各项规章制度。2.ICU各种仪器的保养方法及存放点以及各种抢救用物的存放点。3.ICU消毒和护理管理。4.气垫床、血糖仪、精密计尿仪的运用。了解：1.床旁紧急手术的协作。2.气管插管、
5、气管切开的护理协作。3.PICCO护理二、培训方式专题讲座：1.气道管理吴丹2.有创压力的监测和护理伍林飞3.ICU院内感染的限制院感科4.危重病人基本监测杜爱平5.呼吸机参数的设置及常见报警的处理伍林飞6.心肺复苏进展及除颤器的运用吴丹7.危重病人冷静镇痛的视察和护理虞献敏8.危重病人的养分支持廖燕9.伤口护理入门史小莉小讲课：1.ICU制度(纪律、交接班、探视、消毒隔离制度等)2.危重病人视察记录书写的留意事项。3.病员的平安与舒适(翻身、搬运、约束与预见性护理)操作示范项目：1.吸痰(开放式吸痰和密闭式吸痰)2.呼吸机管道的连接及参数设置3.微量泵、容量泵的运用4.测量CVP5.气管切开
6、的护理6.气管插管的口腔护理7.心电监护仪的运用8.深静脉置管的护理查房与读书报告、小讲课：1.依据病房收治疑难病进行查房。如有新生儿护理、重症胰腺炎的护理、肺心病的护理以及一些特别疾病的护理等。2.查房与读书报告、小讲课的方式与区分。三、详细支配要求:1.入学时进行操作考核。出科时进行专科操作及理论学问考核。中期小结、期末总结一次。2.每人完成读书报告一次或完成查房一次。第一月：完成每周护理理论学习。详细支配如下：第1周：1、了解ICU发展史、环境、规章制度。2、了解各种物资的规范放置。3、了解视察记录及其他ICU的规范书写。4、了解并渐渐熟识ICU的专科操作，加强基础护理操作规范。(专科操
7、作示范)第2周：1、强化ICU的各种专科护理操作(如气切护理、各种管道的护理)2、了解危重病人的视察、治疗及护理。3、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容。4、驾驭各项书写及各种物资的用后处理。5、熟识监护仪、微量泵、容量泵的应用及报警处理。6、了解呼吸机参数调整、管道连接及用后处理。7、入科操作技能考核。第3周：1、跟组轮转学习，在组长和带教老师指导下逐步完成业务查房内容2、逐步熟识监护仪、呼吸机的运用、微量泵的运用及视察。3、强化危重病人的视察、治疗及护理。第4周：1、接着跟组轮转，娴熟驾驭各种基础护理操作及专科操作。2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。3、做
8、好探视时间家属的沟通，改善服务看法4、熟识危重病人的监护，驾驭监护仪和微量泵的运用及视察、逐步驾驭呼吸机的运用、其次月：1、接着跟组轮转，娴熟驾驭各种基础护理操作及专科操作。2、参加专题讲座、护理理论学习及组上业务查房。3、做好探视时间家属的沟通，改善服务看法4、逐步驾驭危重病人的监护，驾驭监护仪和微量泵的运用及视察、呼吸机的运用第三月：1、接着未完成的护理理论学习，不定期进行业务查房。征求看法2、驾驭危重病人的监护、危重病人的抢救协作，能识别异样心电图和处理呼吸机报警3、收集看法和建议，改进带教方法，小结。第四月：1、驾驭危重病人监护、危重病人的抢救协作、识别异样心电图和处理呼吸机报警2、每
9、人在组上完成管理或业务查房一次和读书报告一次。第五月：接着完成进修安排，读书报告，相互沟通学习体会。第六月：出科考试，总结、鉴定。四、考核考核一般取平常考核成果和出科考核成果平常考核包括：日常工作胜任实力与完成状况(20%)+学习工作纪律、看法(10%)出科考核成果：分为笔试(50%)与操作考核(20%)个人培训安排 篇3二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，探讨型、学习型的老师是当今社会对我们的新要求校本培训是诸城市第四中学为提高老师的理念、教化实力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的老师队伍而开设的学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对老师业务、素养的要求，努力使自己成为一名具
10、有较高的教学实力、教学意识和科研水平的教化工作者，具有较高的教化创新实力的班主任，特制定本年度安排如下：本年度将进行校本教研为老师“备好课”为校本培训，作为一名教化工作者，我深感肩上责任重大。今日，教化面临许多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深化，大环境给我们供应了一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教化教学观念，深化教化教学实践，扎实有效地作好日常教化教学工作，更好地服务于广阔学生。一、校本培训总体目标及指导思想1、确立学科为本教学探讨的基本理念，主动参与校本培训与教学探讨。2、坚持理论与实践相结合，注意在教化实践中运用所学的新课程理论
11、，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面发展。4、通过培训，促使小学老师更新师德观念，调整师德行为，熟识教材学问体系，更新学科学问；解决教学实际问题，提高教学设计水平。二、自培安排详细做法和设想1、老师角色正确定位。明确老师角色是人的一生发展的引领者，决不仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。我们不是在流水线上制造产品，我们在培育欢乐的人，在帮助造就胜利的人生。2、多读书，善思索，勤积累。开放的视觉，看到了自己理论学问的匮乏，观念的陈旧。工作几年来，
12、满意于辛苦教书，少有的积累已几近掏空，给自己充电燃眉之急。多读书，多学习，擅长思索，勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。我校已下大力气，加大资金投入，为老师们购买了大量的理论书籍，征订了教学杂志，同时激励老师自己选书，学校报销。自己争取每周读一本教化方面的论著，做好读书笔记。并协作学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。3、关注自我反思。接着坚持做好教学反思，每天填好反思记录本。反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的
13、问题，自己是怎样刚好地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的须要，最大限度的调动学生学习的主动性。做一节课的.课堂实录。老师录下自己满足的课堂，依据自己的课堂实录找不足，找差距，以便提高自己的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，激励老师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。5、网络也是一个教化教学的大平台，利用自己的新浪教化博客，上网阅读教化教学的新动态，搜集最近消息，结识广多的优秀老师，吸取他们的优秀的教学阅历和方法，拓展自己的教学水平和实力，更好的为自己的教学供
14、应帮助和指导。个人培训安排 篇4一、统一思想、提高相识校本培训得定义是：“源于学校得发展须要，由学校发起和规划得，旨在满意学校与老师发展须要得，主要是在校内进行得学习与培训活动”。校本培训得动身点是：为了学校;为了改进学校得教化教学实践。校本培训得主体是：“以校为本”;由学校组织开展，在学校中。校本培训得目标是：解决学校和老师在工作中所面临得问题。在这里我们应树立这样一个观念：学校自身得问题，要由学校中得人来解决;要充分挖掘学校得内在潜力，促进老师得发展，放飞老师;让学校得资源充分利用起来，让学校充溢生命活力。校本培训变更了学校得功能：学校应当变成学习型学校，老师应当成为探讨型老师。只有老师不
15、断成长，才能促进学校发展;只有老师成长，学生才能获得最好得成长。为什么要搞校本培训呢?一是课程改革得须要：课程改革中得新理念、新得教学方式、新得评价方式，须要我们去学习，去创建性得实践。二是学校发展得须要：我校得发展目标早已确立。三是老师专业发展得须要：目前，我校在一线任教得专业老师大约有50多人。就整个老师队伍来看，职业道德素养和专业水平参差不齐。面对这样得现实状况、新得形势，不仅须要我们得一般老师努力进步成长，而且，我们得校级名师和骨干老师也必需要促进自己尽快成长，当然我们得管理干部也不能例外。四是体制改革得须要：中心、省农村教化工作会议召开以后，教化用人机制发生了根本性得改变，不合格得老
16、师随时都有被淘汰出局得可能，老师职业已不再是铁饭碗。今日我们开展校本培训说究竟就是为老师们供应了一个良好得发展平台，一个成长得机遇。希望广阔老师要珍惜这次机遇，变被动得接受为自觉得学习和参加，在学习和参加中，提高自己得专业水平，从而促进你得发展，学校得发展，学生得发展。实现真正意义上得“三赢”。二、加强领导、明确分工校本培训不是一项短时期得工作，而是纳入学校日常工作得一项长期得任务。在目前我校管理机制下，加强领导，明确分工，是搞好校本培训工作得基础。1.成立学校领导小组。由校长担当组长，这表明校本培训得第一责任人是校长。校本培训领导小组得主要职责是：对校本培训得重大问题进行决策，如：制订实施方
17、案，督导实施，评价与总结等等工作。2.成立校本培训指导小组。其主要职责是：指导各位老师校本培训工作得开展，传达上级有关学习与培训得精神，深化教研组进行调研，刚好向领导小组反馈在实施中得问题及改进得看法和建议。三、主动行动 扎实工作目前，学校关于老师校本培训得方案已公布，各学区得安排已出台，老师得个人发展安排也已制订好。可以说，我校校本培训得前期工作已打算就绪，下一步是如何实施得问题，在此我提示大家：抓住几个关键点，促进老师校本培训得扎实开展1.每一位老师要反思自己得教化教学工作，找全优点，找准缺点，进一步修改完善“自我发展安排”。2.狠抓教学常规中得老师校本学习与探讨。把“集体备课”列为重点，
18、落在实处。把“五课”(备课、上课、听课、评课、说课)活动开展起来，促进课堂教学改革。3.学校领导要深化基层，深化课堂，参加老师得活动，帮助老师、学科组解决困难，改进教学。4.正确处理好两个关系：老师正常教学工作与参与学习和培训得关系;学校组织活动与校外活动得关系。四、成果即成长 督导与评价开展老师校本培训首要得动身点，是促进老师得专业化发展，而老师得专业化发展是在学习与培训得过程中逐步发展成长得。不仅结果重要，而且过程也很重要。所以每一位老师要明确自己得发展目标，仔细地完成好方案中得每一项要求。例如：要求完成每年读书笔记10000字，写一篇 3000字得论文或教学心得，全体老师必需要完成;在这
19、里不仅一线老师要完成这种硬性任务，而且全部具有职称得教学管理和服务人员，也必需完成10000字得读书笔记任务和3000字论文书写任务。再如：对待每一次活动，都要主动打算，主动参加，在参加中学习，在学习中成长。那么成长得标记是什么呢?我认为成长得标记就是成果，老师得成果表现形式涉及到老师教化教学得各个方面。例如;教学成果是你综合劳动得成果;教学论文、日记反思是你思想才智得结晶;一份备课、一份讲稿、一份说课、一份自我成长安排这都是你辛勤劳动得成果;在学习与探讨活动中，你一句精彩得话语也是你素养积累得成果，更不必说参与省、市、县优质课、教学能手得评比获奖。所以说成果就在你得身边。这就看你平常是不是留
20、意这些成果得存在，是不是在这些成果得基础上进一步反思，产生更多得成果。成果越多，说明你得成长越好。所以说成果即成长。我殷切地期望不同类型得老师通过校本培训都能获得大量得成果。校本培训贵在老师们得自我努力，自我行动，自我塑造，自我完善。但是学校建立相应得督导和评价制度也是必要得。要求各职能科室要责任到人，全力以赴，很抓落实，做到有布置、有要求、有检查、有评比、有总结。建立完善得校本培训档案管理制度。把个人成长与年度考核、评聘、晋级、评优选模挂钩，并纳入老师个人业绩档案。每学年都要评出在老师校本培训中得先进学科组、先进个人。要大力彰显他们得先进阅历、事迹，树立起个个标兵，面面红旗，让校本培训恒久沿
21、着健康之路走下去。个人培训安排 篇5老师要树立终身学习的观念，不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，依据老师培育安排，结合本人的实际状况，特制定自我研修安排：1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补
22、短的目的3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。1、仔细观看网上视频。双对接研修一般共有七个专题，前三个专题集中研修，从第四个专题起先分散研修，每周必需完成一个专题的学习，在学习的过程中仔细揣摩，探讨教材，做到真正领悟，理解，驾驭研修的方法，并且做好自学笔记。2、主动参与学校组织的研修训活动，并且在活动中，仔细做好笔记，留意学习、反思、实践相结合。3、主动进取，多参与一些教研活动，努力提高自己的教科研实力。4、主动参与网络学习，在老师个体、学校、培训教研机构的关联学习中，使研修活动从限制走向解放，从统一规范的集体研
23、修走向老师的自主研修，自主选择。5、自觉和同伴组成研修小组，在校本研修活动中，仔细担当自己的责任，不断反思，同伴互助，引领专业，提升质量。6、在双对接研修的过程中，要与实践相结合，要不断的反思，并且写出学习心得或体会。总之，我肯定按安排仔细学习有效研修，成为终身学习的先行者，不断更新教化教学观念，更新学习观念;仔细反思，提高教化研修实力，我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己，不断积累教化教学阅历，使自身素养不断提升，做一名合格的老师。个人培训安排 篇6一、调查问卷调查问卷以考察
24、社团联合会基础学问为主，内容包括社团联合会的日常工作制度、考评制度及办公室值班的日常条例等。调查问卷每学期为三次：“第一、二次问卷的内容为社团联合会的基础学问，第三次调研目的是增进大家对社团联合会工作巩固了解。”二、全校学生社团骨干阅历沟通地点：高校生活动中心时间：XX年4月10日活动流程：1.茶话会以茶话会为活动形式，邀请五名优秀的社团理事长与大家共享工作心得，讲解并描述带领社团的优秀阅历。此外设置议题探讨环节。2.趣味嬉戏详细内容：1.卷尺桥规则：由一名选手用卷尺将一个乒乓球传递到一米处的玻璃杯中。放进后便进入下一关；2.指手画脚猜猜猜规则：由一名选手用肢体语言对其队友表达卡片内容，其队友
25、猜词胜利后进入下一关；3.双人跳绳规则：由两名选手一起跳绳，连续跳三个后便可进入下一关；4.脸夹面包片规则：两名选手并排站好，由工作人员将面包片扔向两人脸中间，两人夹住便进入下一关；5.转圈顶气球规则：由一名选手大象鼻子转三圈后保持三个气球不落地便结束竞赛；评分标准：此项嬉戏中共设五关，按院系分组，每组八人，分别完成五关的内容。由两组同时竞赛。若某一关失败，则从头起先，用时最少的院系获胜。名次3.社联基础学问竞赛竞赛规则：由校社团联合会出题，内容涉及全校学生社团基本信息、校社联日常考核条例相关规定、“太阳石精神”等方面。各院系指派一人答题，在主持人念完题目，并下令起先抢答时，各社团理事长举手示
26、意，举手最快者答题。然后主持人公布正确答案。答对加分，答错不扣分。4.嘉奖方案对主动参与议题探讨的社团理事长，对（将在其所在）院系社团联合会以及个人各加10分；嬉戏过程中，根据各项嬉戏名次从高到低依次对院系社团联合会以及个人加分（参见评分标准）；最终将分数累加，评出骨干培训优秀集体及优秀个人。三、素养拓展训练友情篮球赛友情篮球赛的意义友情篮球赛是为了培育各院系学生社团联合会学生干部的合作实力，提高学生干部的综合素养，篮球赛不仅可以使学生干部熬炼身体，而且学习团队的重要性，在消遣中提高学生干部的团队意识，为开展学生工作供应帮助。参与选手要求为保证友情篮球赛良好地开展，各院系社联要在社联内部推选出
27、参赛选手，要求为：社联内部人员和社团负责人。为保证本次篮球赛的公允性，校学生社团联合会将对各院系上交的人员名单进行核实。竞赛要求每场竞赛40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。详细时间支配4月6日4月9日下发文件，组织动员，进行报名4月9日4月10日进行竞赛4月11日4月12日公布结果，颁发奖状四、骨干培训的费用预算1.友情篮球赛奖状：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名，共计54元2.竞赛用水四箱，计96元4.骨干培训总计花费：150元个人培训安排 篇7新时期老师应当是什么样的老师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望
28、成为这样的老师。通过这次写个人习和专业发展安排，我又重新谛视了自己，解剖了自己，在仔细学习领悟学校工作安排的基础上，我为自己制定的一年发展目标为：一、理论方面：提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要接着仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教化必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思索真正成为自己的一个习惯。二、业务方面：1、仔细学习领悟新课标，驾驭自
29、己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、接着探究生活的化、情境化的创设方法，驾驭生活的化、情境化的课堂风格。3、具备肯定的教学科研实力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教化教学实力干脆影响学生的发展。老师的学识渊博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控实力，都是学生学习的优秀资源，尤其，老师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我打算争取以下措施：1、加强师德师风的修养，形成
30、高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种实力：学习实力、教化科研实力、适应现代教学实力、探讨学生实力、自我调控实力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。本年度工作目标：1、仔细钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教实力。2、体育是相通的，而且体育教化从本质上来说就是一项塑造人的工程。因此，在教学中不光在与学问、技能的传授
31、，重要的是在教学过程中不断的帮助学生发觉体育运动美感，启迪、激励和净化学生的心灵。3、接着探究生活的化、情境化的创设方法，驾驭生活的化、情境化的课堂风格。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。个人培训安排 篇8我很荣幸自己能成为远程教化学习者中的一员，我会主动响应学校组织的“远程接着教化”，不断更新自己的学问层次，满意教化、教学的须要，与时俱进，努力提高自己的综合素养，更好地服务学生、服务教学、服务社会，做先进文化的传播者，社会道德的引领者，本学年度特制订出如下学习安排：一、学习目标仔细学习远程教化内容,驾驭现代化教学手段,应用网络优秀资源。
32、二、学习形式：集中学习和自由学习。(一)集中学习按时参与远程教化的学习与活动，时间为周三、周五下午4：205：00，周二上午10：3011：10，在学习过程中遵守学习纪律，不迟到、不早退，学习活动中不做与学习无关的事情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思索、边提高，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。(二)自由学习学习时间：1.周一至周五，利用业余时间每天晚上8：3010：00学习一个半小时。2.周六、周日，学习2个小时。三、学习措施1.每周坚持上网学习，刚好解决学习中遇到的困难。2.制订学习时辰表，张贴在家中，让同事和家人见证、监督自己的学习。3.定期完成远
33、程教化布置的作业。四、学习原则1.按部就班，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。2.统筹兼顾，科学支配。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3.融会贯穿，学以致用。通过不断学习业务学问来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作阅历，把学问和阅历的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推动。4.学习和实践相结合。用学习来提高实践实力，用实践来验证学习效果。个人培训安排 篇9本学期，我将努力提高理论水平，更新教化教学观念，扎实有效地做好日常教学工
34、作，更好地服务于广阔学生。特制定个人年度安排如下：一、指导思想本学期以学校的工作安排和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，专心参与校本培训工作，努力提高自我的教学潜力。二、总体目标1、确立学科为本教学探讨的基本理念，专心参与校本培训与教学探讨。2、坚持理论与实践相结合，注意在教化实践中运用所学的新课程理论，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面发展。三、详细做法和设想1、仔细学习领悟新课标，驾驭学科特点。老师主角正确定位。明确老师主角是人的一生发展的引领者，决不仅仅仅是学问的填充者。敬重学生人格，关注学生的健康全面发展，尤其是健
35、康心理，情感与正确的价值观，人生观培育对一个人来说恰恰是最重要的。2、接着学习课改的教化教学理念，加强课改背景下提高课堂教学有效性的策略探讨，注意学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教化观念、变更教学方式、提高教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资源。多读书，善思索，勤积累。专心阅读各种书籍，开放自我的视觉，丰富自我的理论学问，抛弃陈旧的观念。协作学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，相互学习，相互沟通。以期得到共同发展，共同进步。在课堂教学中，要变更单一的课堂教学形式，建立和谐同等的课堂教学氛围，营造对话的课堂，拓展师生间的沟通范围，透过师生互动、合作学习、
36、自主探究、同等对话等多种教化教学形式，促进学生智能的提高和创新意识的养成。3、留意自我反思。接着坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自我是怎样刚好地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自我的课堂变的更有好处，更加贴近新课程改革的须要，限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自我满足的课堂，依据自我的课堂实录找不足，找差距，以便提高自我的教学水平。4、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，激励老师互助
37、学习、探讨、彼此支持、资源共享。个人培训安排 篇10时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆忙迎来的是校本研修、在培训院的指导支配下，本学期我将仔细践行校本教研工作，融入学校教化创新，在实践中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学实践中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充溢才智，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化水平，使自我成为一位21世纪的新型老师、，从而展示自我的精神面貌和专业进步、一、研修目标与指导思想规范课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升、专心开展新教
38、材的探讨工作，充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素养和教学探讨水平、二、研修任务一)、每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化、在上课前我打算以低年级，中年级，高年级的教学资料进行备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去思索，去感受不一样阶段的教学，然后刚好反思，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学水平和提高专业学问、(二、每周听8节课，学会进行听课、评课，感悟课堂教学中的胜利阅历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步提高自身的教化教学潜力、依据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实
39、行新型有效的教学设计，专心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最适合学生学习的特性教案、结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并激励其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写优质教案、构成教学探讨的共同体，到达相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的、三)、透过网络载体，充分利用网络丰富的资源平台，专心在网上互动，开展教学反思和阅历沟通、在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的相识、专心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用、准时参与教化平台的网络研讨，专心发表自我的观点、三、个人读书学习“读书，是最长远的备课、”除了以上的研修任务，我打算读刘良华的老师专业成长等等，争取利用课余时间读书充溢自我，并养成写读后心得、还要多读名家的教化著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并刚好做好教学反思，用理论指导到教学实践中来、让读书成为我们务必的生活吧！以上是本人制定的校本学习安排，我会仔细努力做好的！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页