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1、2022年个人培训计划10篇个人培训安排10篇个人培训安排 篇1一、调查问卷调查问卷以考察社团联合会基础学问为主，内容包括社团联合会的日常工作制度、考评制度及办公室值班的日常条例等。调查问卷每学期为三次：“第一、二次问卷的内容为社团联合会的基础学问，第三次调研目的是增进大家对社团联合会工作巩固了解。”二、全校学生社团骨干阅历沟通地点：高校生活动中心时间：XX年4月10日活动流程：1.茶话会以茶话会为活动形式，邀请五名优秀的社团理事长与大家共享工作心得，讲解并描述带领社团的优秀阅历。此外设置议题探讨环节。2.趣味嬉戏详细内容：1.卷尺桥规则：由一名选手用卷尺将一个乒乓球传递到一米处的玻璃杯中。放
2、进后便进入下一关；2.指手画脚猜猜猜规则：由一名选手用肢体语言对其队友表达卡片内容，其队友猜词胜利后进入下一关；3.双人跳绳规则：由两名选手一起跳绳，连续跳三个后便可进入下一关；4.脸夹面包片规则：两名选手并排站好，由工作人员将面包片扔向两人脸中间，两人夹住便进入下一关；5.转圈顶气球规则：由一名选手大象鼻子转三圈后保持三个气球不落地便结束竞赛；评分标准：此项嬉戏中共设五关，按院系分组，每组八人，分别完成五关的内容。由两组同时竞赛。若某一关失败，则从头起先，用时最少的院系获胜。名次3.社联基础学问竞赛竞赛规则：由校社团联合会出题，内容涉及全校学生社团基本信息、校社联日常考核条例相关规定、“太阳
3、石精神”等方面。各院系指派一人答题，在主持人念完题目，并下令起先抢答时，各社团理事长举手示意，举手最快者答题。然后主持人公布正确答案。答对加分，答错不扣分。4.嘉奖方案对主动参与议题探讨的社团理事长，对（将在其所在）院系社团联合会以及个人各加10分；嬉戏过程中，根据各项嬉戏名次从高到低依次对院系社团联合会以及个人加分（参见评分标准）；最终将分数累加，评出骨干培训优秀集体及优秀个人。三、素养拓展训练友情篮球赛友情篮球赛的意义友情篮球赛是为了培育各院系学生社团联合会学生干部的合作实力，提高学生干部的综合素养，篮球赛不仅可以使学生干部熬炼身体，而且学习团队的重要性，在消遣中提高学生干部的团队意识，为
4、开展学生工作供应帮助。参与选手要求为保证友情篮球赛良好地开展，各院系社联要在社联内部推选出参赛选手，要求为：社联内部人员和社团负责人。为保证本次篮球赛的公允性，校学生社团联合会将对各院系上交的人员名单进行核实。竞赛要求每场竞赛40分钟，上下半场各20分钟，中场休息10分钟。详细时间支配4月6日4月9日下发文件，组织动员，进行报名4月9日4月10日进行竞赛4月11日4月12日公布结果，颁发奖状四、骨干培训的费用预算1.友情篮球赛奖状：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖8名，共计54元2.竞赛用水四箱，计96元4.骨干培训总计花费：150元个人培训安排 篇2一、说明本培训安排是依据上海市劳
5、动和社会保障局颁布的美容技师职业标准（试行）起草，经行业有关专家仔细探讨、集体审定，供具有高级师以上职称的美容专业人员培训运用。二、培训目标通过培训使学员驾驭本专业技师职业标准中所规定的学问要求和实力要求：具有综和分析和解决本专业疑难问题的实力；能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术发行和技术创新；具有培训和指导中、高级工工作的实力。三、课程设置和培训要求1护理熟识全身护理的操作程序，能针对不同皮肤的生理特征选择合适的护理产品：对皮肤病理有较深的了解，能对疑难病理皮肤作特效护理：了解眼袋、黑眼圈的病理，能对眼区做保键护理。2化妆在学习基础化妆的前提下，能依据人物性格特征及塑造的角色形象要
6、求进行影视创新化妆；在化妆中，能对五官不端正部位进行矫形化妆；熟识人体彩绘的基本操作与方法。3纹饰美容能依据顾客的脸型、年龄、性格、皮肤特质及职业等因素，设计造型自然的展眉形、眼线和唇形，并能娴熟运用纹刺仪器进行眉毛，眼线及纹唇的操作；娴熟驾驭皮扶异样反应的处理方法。4塑造发型具有发型梳理的基本技能，熟识头发整体造型的要素，驾驭发型梳理的要点，能梳理休闲类发型。5培训指导驾驭基本的心理学基础学问，熟识专业教学的基本方法，能胜任中、高级师的教学培训工作，能撰写论文与工作总结。6经营管理具有市场营销的基本学问，能对专业营销进行总体策划；了解国内外美容发展趋势，较好驾驭新技术与新方法的实际运用。7创
7、新创建及四新技术：使学员了解科技进步的现状和发展趋势，驾驭创建技法，具有运用计算机获得“四新”学问技能的实力。使学员增加拓宽技术视野、更新学问技能的自觉性。8专业英语：使学员能借助英语字典看懂简洁的英语资料等。个人培训安排 篇3时间过得真快，转瞬间，惊慌而又劳碌的一个学期又进入了尾声。这个学期，我在校领导的关怀下，在个人素养方面得到了提高。本学期，我严格根据学期初制定的个人培训安排要求自己，力求提高自己的素养，以适应时代的要求。下面，将本学期的个人培训工作做一个全面总结：一、基本功有所进步。本学期，我根据学校的要求，每周完成一页钢笔字，一板粉笔字，一板简笔画。每次的质量都力求高于前一次，得到了
8、一些老师的激励。另外，我依据目前对小学英语老师的高要求，确定提高自己的业务实力。利用业余时间，我练习英语口语，仿照录音，学习英语书法，我感到在英语课堂中更加得心应手了。二、计算机水平有提高。五月份，我参与了阿城市进修学校举办的计算机中级培训。在接下来的两个月里，我向同行虚心请教，刻苦钻研，驾驭了WORD ，EXCEL，POWERPINT，INTERNET，OUTLOOK等计算机技术，并且在六月末，哈市进行的计算机考试中顺当通过了考试。我的计算机水平有了提高。三、在教学中不断总结阅历。我深深体会到，教学过程，不仅仅是个教的过程，更是老师不断总结阅历，感悟的过程。本学期，学校要求我们老师每月完成一
9、篇教学案例与分析，我起先在教学过程中思索了，不仅仅在做“教书匠”，本学期上交的四份案例完全是教学中的真实体会，我信任这样坚持下去，我肯定会成为一个有头脑的老师。总之，本学期是收获的学期，我要在本学期自我培训的基础上进一步提高自己，向高水平的老师看齐。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，自我培训永无止境。个人培训安排 篇4经过几天的学习，我仔细梳理了第一阶段必修课的内容，了解了第一阶段总共有三个维度的学习任务，理清了学习的模块内容和思路，这有助于我纵观全局，总体把握培训学习的内容，在此基础上，结合甘州区辅导老师张传军的指导安排，特制定本次个人培训研修的安排。第一阶段：实力测评、选课指导与学习共同
10、体建设学习时间：20xx-01-15至20xx-01-24学习目标：登录自测、测评比课、加入工作坊学习过程：1.登录注册，进入个人空间，体验网络研修学习功能环境 。2.开展信息技术应用实力测评 。3.进入个人空间，依据选课指南选课 。4.阅读“教学安排支配表”和考核要求，了解明确项目整体支配与要求。5.加入工作坊，建立学习共同体。其次阶段：聚焦信息技术创新教学的网络研修学习时间：20xx-01-25至20xx-04-24学习目标：学习理念篇、热点篇、技术篇、方法篇和案例篇课程内容学习过程：1.课程自主研修(1)重构学问，提升素养理念篇研修(20xx.1.25-1.31)(2)关注前沿，开阔视野
11、热点篇研 (20xx.3.1-3.6)(3)触摸技术，整合教学技术篇研修(20xx.3.7-3.20)(4)聚焦实力，精练技能方法篇研修(20xx.3.21-4.10)(5)创新教学，重塑课堂案例篇研(20xx.4.11-20xx.4.24)2.参加课程BBS“主题研讨”及问题探讨3.发表研修日志，完成考核作业，针对作业开展作业指导与互评4.工作坊研讨活动5.信息技术应用能手阅历共享活动6.参与微课程大赛(从现在起先着手设计微课)第三阶段：校本研修实践学习时间：20xx-04-25至20xx-05-22学习目标：校本研修实践阶段学习过程：1.20xx年4月25日-5月4日 在本校完成一次信息技
12、术应用专项技能测试考核，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高。2.20xx年5月5日-20xx年5月31日( 1)在本校以教研组为单位开展信息化教学设计活动，提交信息化教学设计方案。( 2)在校内完成一次信息技术手段支持的课堂教学，促进“信息化教学实践”的训练与达成。第四阶段：研修成果荟萃学习时间：20xx-05-23至20xx-05-31学习目标：研修成果展示与总结学习过程：1.课例共享、沟通活动(1)研磨的课程制作成微课例上传至平台。(2)以个人或学科工作坊为单位提交。(3)线上同伴互评、专家课例点评2.研修成果上传、共享与沟通3.完成培训后调查问卷和训后测评4.培训总结平常的教化教学工作
13、任务重，压力大，有时可能会耽搁培训学习，要克服一切困难，按时登录学习，主动参加探讨学习，按时完成作业，保证不要掉队。个人培训安排 篇5依据全国“两基”工作的整体部署，迎接国家教化督导团对我县“两基”工作督导检查。为了巩固“两基”成果，做好我村迎接国家“两基”督导检查工作，特殊是农村农夫科技培训这一块工作，让“群众长期得实惠”的工作真正落实到实处，驾驭一至二门好用技术，真正富有起来。依据县、镇各级“两基”农教工作的支配和部署要求，特制定本科技培训安排。一、培训目标：通过培训，使农村农夫群众了解党和国家发展农村经济的方针政策和法律法规；驾驭基本的市场经济，经营管理及科学文化学问；驾驭至项好用技术，
14、并能因地制宜地宣扬推广，使农夫有觉悟、懂技术、善经营、会管理的新型劳动者。二、培训任务及对象：农夫群众、致富能手，每人至少参与2期以上培训，共计20个课时。三、培训时间及地点：塘坝村远程室；XX年年7月11日起至7月20日止，期间于晚上8：009：00一个小时的培训。四、培训老师：石传花（组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。五、培训内容及安排：培训日期培训时间授课老师培训内容7月11日20：009：00各级领导及授课老师开班培训及对学员提出要求7月12日20：009：00石传花种殖技术7月13日20：009：00田景英养殖技术7月14日20：009：00罗永红经营管理7月15日20：00
15、9：00冯金祥外出务工学问7月16日20：009：00石传花家庭生活学问7月17日20：009：00田景英种殖技术7月18日20：009：00罗永红养殖技术7月19日20：009：00冯金祥法律法规学问7月20日20：009：00石传花家庭生活学问7月21日20：009：00各级领导及授课老师培训总结及提出希望六、教学方式：科技学问、适用技术的培训主要实行集中播放录像与讲授结合的方式进行。七、教学组织形式：组织讲授技术及留意事项和看光碟，然后组织探讨。应实行典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。八、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，留意做好资料档案
16、的归类整理及保证资料的真实性、精确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结阅历。个人培训安排 篇6雨露安排培训是指农村劳力须要转移到非农产业就业开展的培训，以提高农夫的素养和技能、加快农村劳力转移就业步伐为目标。转移培训坚持敬重农夫意愿和农夫干脆受益的原则，以市场需求为导向，以长期培育“中专生和中高级技工”为载体，最大限度地满意农村劳动力转移培训及就业的要求，扎实提升“雨露安排”培训水平。依据调查：农业人口64.69万人，农村劳动力29.76万人，在外务工劳动力17.3万人，目前暂未转移的富余劳动力仍有7.74万人。当前转移农村富余劳力是发展农村经济的关键，为此，
17、必需破除劳动力转移培训及就业的体制障碍，不断创新和完善新机制，顺当实施转移培训及就业工作，对此作了一些有益探究：一、目前农村劳动力现状县属农业大县，全县社会、经济的发展离不开农村劳力就业问题。据此，通过深化10个乡镇20个重点村，对部分贫困群众、移民户、产业发展大户及群众代表进行了走访、座谈，针对农村劳动力转移培训及就业作了些调研，发觉我县农村劳动力转移呈现以下现状：1、农村劳动力的整体文化素养偏低，在农村劳动力中初中及初中以下文化程度的占75%以上，中学占20%，大专以上占5%；2、劳动技能差，体能型的劳力占农村劳动力的85%以上，技术含量普遍不高，向技能型的转变有待提升；3、就业观念落后。
18、有56%以上的农村劳力，把自己长期拴在土地上，靠单一的种养增收。大胆调整产业结构，向其次、第三产业发展者少之又少，于是出现了“田种的好，家庭经济收入少”这一说法，没有先学技术后就业的意识；4、38%的劳力还缺乏进取的意识和吃苦耐劳的精神，不能适应转移就业的须要。常期生活劳作在农村，自由散漫，从农夫向产业工人的角色转变意识缓慢，缺乏进取心，抱着“政府要我培训”，而不是“我要培训”的思想。特殊是走出校门不久的年轻人，好高骛远，缺泛脚踏实地的思想，对一些较艰苦、市场需求量大的岗位不感爱好；5、部分农夫不习惯于企业严格的时间支配、规章制度，难以适应机器化大生产的工作环境，因而工作变换性较大，适应实力不
19、强。二、存在的主要问题1、农夫创业受到诸多瓶颈制约。通过调研发觉，农夫创业面临诸多的困难。首先是资金短缺问题。绝大多数农夫经济基础较差，自主创业缺乏必要的启动资金，农村贷款的主要来源是农村信用社，据了解，即使在银行宽松的时期，农夫也很难从农村信用社贷款，即使费尽周折贷到了，一般都在万元以下，在当前市场经济下发展产业较难；其二是缺乏迅捷、宽广、牢靠的信息渠道。尽管有线电视、电话、手机等在农村应用越来越广泛，但相对于瞬息万变的市场来说远远不够；其三是缺乏系统的科技。由于种种缘由，农夫很难过到正规的科技教化，如有获得各部门好用技术和技能的培训，仅仅是短期的、片面的。其四是缺乏信念。大部分农夫在创业上
20、，没有敢闯敢试的志气，经不起折腾，严峻影响了农夫创业的主动性。2、培训时间短，深度不够，培训质量有待提高。目前农村培训大多是短期，内容的设置方面都比较简洁，由于培训时间较短，内容单一，适合劳动技能含量低的工种，不能适应激烈的市场竞争。专业技能只能在肯定程度上解决农夫转移就业的问题，但是要想让农夫真正适应、融入城市生活、促进城乡一体化，仅有技能是远远不够的，除必要的理论、基础学问培训外，还需较长的时间进行操作技能的培训。3、大龄劳力转移难。由于受文化水平和年龄限制，全县45岁以上的农村劳动力转移比例较低，只占转移劳动力的9.5%，大龄劳动力转移存在肯定困难。4、资源、培训、就业三大系统还没有完全
21、连接互动。在农村劳动力转移就业上没有建立起有效的工作推动机制，缺乏必要的就业组织，培训与就业没有很好地连接，真正制约了转移的速度和规模。5、企业社会保障体系较差。当前转移到其次、三产业的农夫，大部分企业未给职工办理社保、医保；有些企业工作时间过长（1天工作时间达十五、六个小时），工作环境、生活待遇、福利偏差；一些企业季节性生产明显，就业岗位稳定性不强，致使转移后的劳力工作不用心，就业不稳定，再次产生未转移现象。全部的这些都关系到农夫转移就业的专业性、稳定性和牢靠性。三、建议及对策1、建立常设农村劳动力转移领导协调机构。农村劳动力转移是一项长期性、全局性、战略性的工作，做好这项工作，不仅须要相关
22、职能部门的主动运作，而且须要调动各方面的力气，全社会的共同努力。目前，县成立了“农夫学院”并成立了劳动力转移培训领导小组，建议要长期坚持有专人抓、专人管，集中办公，统一管理，负责对全县农村劳动力转移培训工作的统一规划、协调、督导、考核等，使之成为我县培训转移长期稳定的运作机制，全县一盘棋，多方共同形成合力，必将大大推动全县农村劳动力转移工作。2、宣扬力度有待加大。农村劳动力转移培训宣扬力度不够，不少农夫对转移培训不清晰，特殊是非重点村农夫对国家免费培训的信息知之甚少。我们必需进一步加大宣扬力度，通过各种宣扬方式，发挥电视、网络等媒体，将农村培训惠民政策宣扬到农户。3、创建农村劳动力转移就业服务
23、新机制。一是必需健全农村劳动力就业的组织管理机构，统筹规划农村劳动力的就业问题；二是要建立和完善职业介绍机构。形成劳动力就业服务网络，同时开展劳动力需求信息沟通，逐步形成包括就业信息、询问、职业介绍、平安保障等在内的社会化就业服务机制，确保通过职业技能培训考核合格的人员得到安置就业；三是完善培训基地与企业合作机制，开展订单式培训。要尽可能的与大企业建立长期合作的关系，培训基地依据企业须要什么技工，就设什么专业，培训多少学员。这种培训有三个优点：针对性强，使农村青年上岗前就可以了解到岗位状况，驾驭肯定的操作技术；有利于双方选择，企业和青年可以依据培训状况确定是否应聘和录用；免费学技培训，不增加农
24、村劳力的经济负担；四是要加强对转移出去的农村劳动力的跟踪服务和管理。4、加大培训投入，努力提升劳动力素养。提高农村劳动力的整体综合素养。要着力加强对农村劳动力的好用技能培训，建立起各种培训机构，以市场为导向设定培训时间、内容，使其更具有针对性和好用性。同时要对农夫工进行法律学问培训，强化其法律意识，使其能够用法律学问保障自己的权益。这些学问的培训，在现有的培训扶持政策标准下，有些贫困农夫尚无实力参与培训基地的培训，尤其是一些高技能工种的培训，政府必需加大培训资金、设备等各方面的投入。5、逐步完善农夫转移就业的保障制度，农夫转移就业后的社会保险、医疗保险、养老保险涉及诸多方面问题，依据须要的迫切
25、程度和可能性逐步完善，解决他们的后顾之忧。个人培训安排 篇7我很荣幸自己能成为远程教化学习者中的一员，我会主动响应学校组织的“远程接着教化”，不断更新自己的学问层次，满意教化、教学的须要，与时俱进，努力提高自己的综合素养，更好地服务学生、服务教学、服务社会，做先进文化的传播者，社会道德的引领者，本学年度特制订出如下学习安排：一、学习目标仔细学习远程教化内容,驾驭现代化教学手段,应用网络优秀资源。二、学习形式：集中学习和自由学习。(一)集中学习按时参与远程教化的学习与活动，时间为周三、周五下午4：205：00，周二上午10：3011：10，在学习过程中遵守学习纪律，不迟到、不早退，学习活动中不做
26、与学习无关的事情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思索、边提高，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。(二)自由学习学习时间：1.周一至周五，利用业余时间每天晚上8：3010：00学习一个半小时。2.周六、周日，学习2个小时。三、学习措施1.每周坚持上网学习，刚好解决学习中遇到的困难。2.制订学习时辰表，张贴在家中，让同事和家人见证、监督自己的学习。3.定期完成远程教化布置的作业。四、学习原则1.按部就班，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。2.统筹兼顾，科学支配。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3.融会贯穿，学以致
27、用。通过不断学习业务学问来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作阅历，把学问和阅历的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推动。4.学习和实践相结合。用学习来提高实践实力，用实践来验证学习效果。个人培训安排 篇8一、 指导思想：以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教化教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教化，在全校创建深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深化
28、，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗！二、 主要工作：一）、个人教学工作安排1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；专心上好每一节课。2、教学目标：初一（2）班英语及格率90%，优秀率40%；初二（2）班数学及格率85%，优秀率35%3、加强思想政治工作安排，统一思想，提高相识，坚固树立“以人为本”的思想；主动开展保持共产党员先进性教化活动，向共产党员学习。4、转变教化理念，变更教学方式，以充分调动学生学习主动性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有安排、
29、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培育学生学习习惯及爱好；作好差生思想工作，激励其学习信念；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。 加强检查刚好评估，7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量，年级在提高学生阅读实力的基础上，加强学生的写作实力的培育。5、接着做好同学科、同年级老师之间沟通，共同制定进度安排，单元测试卷，相互学习（尤其向有阅历的老老师学习）。6、加大教学探讨力度，主动进行新课改与信息技
30、术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反溃作业的种类可分为：阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读；要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反溃9、为使老师教
31、学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈刚好。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进行跟踪。10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。个人培训安排 篇9一、指导思想。为进一步提高新进老师自身，素养巩固专业思想，酷爱教化事业，熟识教化教学环境和教学常规，树立正确的教化观念和新课程理念，提高教化教学实力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学实力出众的合格老师。为此，特制定本学年的培训安排。二、培训目标。主动参与学校以及各级组织的各项
32、培训，在培训中，努力将自己熬炼成为具有高尚师德、优良素养、精湛业务、富有活力和创新精神的新型老师和新的具有全新理念和显明时代特色的老师。三、培训内容。1、主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记。做好学校统一规定的业务学习内容，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践实力和业务水平。2、坚持接着教化学习，仔细参与网络远程教化培训。做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断提高自己的教化教学理论与水平。3、学习有关教化理论，在理性相识中丰富自我。每学期读一本教化专著，并作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。4、做为一名老师必需要有高尚的道德情
33、操。所以要极积参与每次的政治学习,并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个学生宠爱的好老师。5、多听课，多学习，充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学实力。深化钻研教材，探讨教法学法，上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。刚好发觉自己的不足并不断改进。在研讨课期间要多听课、多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习、不断超越自己。6、主动参与各种学习、培训及教研活动。在活动中主动发言，提升自己的理论水平。利用每周一次的集体备课和教学探讨组内学
34、习，切实解决教学中遇到的问题。接着深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，提高教学水平。7、主动运用现代信息技术。利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，驾驭新方式，运用新理论，从而提高教学效果。四、学习成果展示。1、主动参与相关业务研讨。2、主动听课沟通学习。3、仔细撰写心得随笔。4、多读积累阅历材料，撰写论文。个人培训安排 篇10一、课程任务和说明通过培训，应使培训对象驾驭初级家政服务员的理论学问和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立完成制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物等工作，并有选择性地驾驭照料孕、产妇、照料婴幼儿、照料老年人或护理病人的基本学问和基
35、本技能。在教学过程中，应以理论教学为基础，注意实际操作技能的训练。教学方式应以情景模拟教学法为协助手段，以实际操作演练为教学重点。制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物是家政服务工作的基本内容，是每个家政服务员必需完成的基础性工作，应强化训练，使每个培训对象都能通过基础性学问和技能的培训。在此基础上，使培训对象驾驭1至2项专业选修课程的学问与技能。二、教学目标依据国家职业标准中对初级家政服务员的理论学问与实践技能的要求，通过培训，使培训对象驾驭职业道德，择业与就业、相关法律法规常识，驾驭社交礼仪、制作家庭餐、家居清洁、洗涤摆放衣物、照料孕、产妇、婴幼儿、老年人以及病人或护理病人的相关学问与技能。三
36、、课时支配1、课时支配：150标准课时。理论学问课占总课时的40%。理论学问各部分的比重为：职业道德10%，基础学问30%，制作家庭餐15%，家具清洁15%，洗涤摆放衣物10%，照料孕、产妇、婴幼儿、老年人与护理病人20%。操作技能课占总课时的60%。操作技能各部分的比重为：社交礼仪3%，制作家庭餐25%，家居清洁25%，洗涤摆放衣物15%，照料孕、产妇、婴幼儿、老年人与护理病人32%。2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为协助手段，以实际操作技能演练为教学重点。四、教学大纲内容第一部分 基础学问(1)职业道德教学要求：驾驭家政服务员的职业道德与职业守则学问(2)择业与就业常识教学要
37、求：通过培训，使培训对象驾驭家政服务员的择业与就业常识。(3)平安与卫生常识教学要求：通过培训，使培训对象驾驭与家政服务工作相关的案例与卫生常识。(4)社交礼仪常识与实力教学要求：通过培训，使培训对象驾驭与家政服务工作相关的社交礼仪常识与实力。(5)相关法律、法规学问教学要求：通过培训，使培训对象驾驭与家政服务相关的法律、法规学问。其次部分 制作家庭餐相关学问与实力(1)制作主食(和制面团的基本方法;馅料调拌常识;主食成熟性状鉴别常识;燃气灶具、高压锅、电饭煲、电冰箱和微波炉的运用方法)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭烹饪原料及烹饪器具的方法和留意事项。(2)烹制菜肴(采买记账基本学问与实力
38、;家庭常用刀工技法;菜肴成熟性状鉴别常识与实力;常见调味品的运用;菜肴原料搭配常识与实力)教学要求：驾驭食物成熟性状的鉴别、采买记账的相关学问与技能第三部分 家居清洁相关学问与实力(1)清洁家具(家庭常见清洁用品和用具学问;家用电器的运用方法;常见清洁剂、消毒剂的运用方法)(2)清洁家具及用品(家具擦试、清洁常识与技能;灯具清洁常识与实力)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭家庭常见清洁、消毒用品和用具的运用方法与留意事项，以及家用电器的运用。第四部分 洗涤摆放衣物(1)洗涤衣物(服装面料鉴别常识与实力;常见洗涤剂的性能用途;手工洗涤衣物的基本方法与实力;洗衣机运用方法)(2)摆放衣物(常见衣物
39、折叠方法;常见衣物摆放常识与实力)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭服装面料鉴别常识与实力、 常见洗涤剂的性能与用途、手工洗涤衣物的基本方法与实力、洗衣机的作用、常见的衣物折叠常识与实力。第五部分 照料孕、产妇(1)照料孕妇(孕妇生理改变基本特点;孕妇饮食常识;孕妇日常生活起居常识;孕妇盥洗与沐浴方法)(2)照料产妇(产妇饮食基本要求;产妇日常生活起居常识;产妇盥洗与沐浴方法)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭孕妇生理改变特点，孕、产妇养分常识，孕、产妇日常起居常识，以及她们的饮食制作学问与实力。第六部分 照料婴幼儿(1)饮食料理(婴幼儿人工喂养方法与实力;婴幼儿进食、进水基本方法与实力;婴幼
40、儿餐具清洁方法与实力)(2)生活料理(婴幼儿盥洗基本方法与实力;婴幼儿看护常识与实力;婴幼儿衣物洗涤方法与实力;照料婴幼儿便溺的基本方法与实力)3)异样状况应对(紧急呼救常识与应对实力;外伤和烫伤紧急处理常识民应对实力)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭婴幼儿饮食料理、生活料理的基本方法与实力，以及异样状况应对的基本常识与实力。第七部分 照料老年人(1)饮食料理(老年人饮食特点;老年人进食留意事项;老年人进水留意事项;)(2)生活料理(老年人生活特点;老年人性格特点;老年人居家留意事项;老年人外出留意事项;与老年人相处的基本方法)(3)异样状况应对(老年人常见的意外状况;老年人常见外伤和烫伤紧
41、急处理)教学要求：通过培训，使培训对象驾驭老年人的饮食料理、生活料理的基本方法与实力，驾驭异样状况应对的基本常识与实力。第八部分 护理病人相关学问与实力(1)饮食料理(病人饮食特点;给卧床病人喂水的基本方法与 实力;给卧床病人喂饭的基本方法与实力)(2)生活料理(卧床病人盥洗方法与实力;卧床病人便溺护理方法与实力;体温测量基本常识与实力;给卧床病人洗头基本方法与实力;给卧床病人擦澡的基本方法与实力)(3)异样状况应对(病人常见的异样状况;紧急呼救常识) 教学要求：通过培训，使培训对象驾驭病人饮食料理、生活料理的基本方法与处理实力，以及异样状况应对的基本常识与实力。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页