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1、综合实践活动课程方案 南汶西联小综合实践活动课程方案2009-2022 一、指导思想 “不能成天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参与一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会阅历。”江总书记的讲话，为我们教化工作者提出了新课题。综合实践活动是基于学生的自主探究和探讨、面对全体学生的生活世界和社会实践，以培育学生的创新精神、科学精神和实践实力为基本价值追求的新型课程教学范式。它的产生既适应了学生特性发展的须要，又适应了社会发展的需求，为每一个学生的特性发展创建了空间，为学生参加、探究、理解新的社会问题供应了机会。依据教化部综合实践活动课程指南的有关要求，各年级、各班要根据综合实践实施方案
2、，以仔细的看法、务实的措施、规划和实施综合实践活动课程，大胆实践，主动探究，积累阅历，从而更好地推动我校综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。 二、学校环境与资源分析 南汶西联小现有老师19人，学生334人，学校面积1240平方米，虽然活动面积很小，但学校各种设施齐全，电教室有45台微机；美术室、音乐室设备齐全，可供学生进行各种探讨性学习。把天宝作为学生的实践基地，可以说，综合实践活动资源特别丰富。 自实施综合实践课程以来，全校师生主动投身其中，学生对于综合实践活动很感爱好，热忱较高，老师要作“有心人”，擅长利用这些丰富 的资源为学生供应一个广袤的活动空间。 三、课程目标
3、 通过本课程的开发与实践，使学生关注自然、体验生活、走向社会，重点培育学生关切他人、关切社会、关切生态环境、关切地球、关切自身的可持续发展，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面主动的情感、看法和价值观的形成，努力培育学生主动参加社会实践、勇于担当社会责任和义务的看法，培育合作精神和自我发展意识。 （一）学生层面 1、初步学会如何收集、分析和处理信息，知道怎样提出问题、设计方案并且组织实施。 2、学会对自然、社会、生活及自我问题进行深度探究。 3、尝试进行生产劳动，体验劳动和技术实践过程； 4、学会自主地与活动相关的社会部门和个人联系，进行表达与沟通，增加人际交往实力和各种形
4、式的表达实力。 5、在学习的群体间建立起相互真诚、同等、信任的合作关系。 （二）老师层面 1通过对活动的参加、组织、指导和管理，转变教学观、课程观和教学方式。使老师从传统学科课堂上的学问传授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。 2开展综合实践活动，不仅要关注学生学问、技能的习得与发展，而且要关注学生情感的体验、看法的养成和价值观的确立，引导 学生从自己的生活世界动身，形成健康的生活看法，使他们的情感和精神世界得到不断提升。 3改善老师结构，培育一支“一专多能”的新型老师队伍，促进老师的自身专业化成长，形成与学生共同发展的良好局面。 （三）学校层面 探究一条符合本校学生年龄特点和认知水平
5、的综合实践活动路子，建立并完善一套较为合理的具可操作性的综合实践课程的操作模式和管理模式，改进教学观念，提升学校的办学理念，提高学校的办学水平，增加学校的知名度。 四、课时安排 全面开足综合实践课和地方、学校开的课，依据学校详细状况，综合实践活动课3-6年级每周支配2-3节，内容包括： 1、信息技术教化； 2、探讨性学习； 3、社区服务与社会实践； 4、劳动与技术教化。 五、课程实施安排 （一）从三年级起先，以人与自然为主题，适当加入有关社会、生活的内容，全面启动综合实践活动。从中探究以下问题：（子课题） 1如何充分开发本校课程资源？ 2如何对综合实践活动指定领域内的四块内容进行整合，体现综合
6、化特点？ 3如何在学科教材中挖掘综合实践活动的素材，并以此为切入点开展活动？ 4综合实践活动中老师角色的转变。 5综合实践活动与德育教化的关系。 6综合实践活动的课程管理和评价。 7综合实践活动与学生的多元化发展。 8综合实践活动与校内文化建设。 （二）课程内容及整合 综合实践活动课程主要内容包括：探讨性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教化、信息技术教化。以上四块指定领域内容既可以相对独立地设计和实施，也可以通过综合性的活动主题或项目，以其中某一领域为切入点，以探讨性学习为主导学习方式将四块内容融合在一起；综合实践活动还包括大量非指定领域，如班团队活动、校传统活动、学生个人或群体的心理健康
7、活动、学生的交往活动等；丰富的学科学问是实施综合实践活动的基础，可以充分挖掘学科内容中的素材，使之延长、提升、综合、重组为综合实践活动。并将参考综合实践活动资源包指导用书。 （三）活动内容 依据课程原则，结合我校状况及学生实际，本学年综合实践活动的内容详细内容框架如下： 综合实践活动课程方案 综合实践活动课程方案1 综合实践活动课程评价方案 综合实践活动课程规划方案 学校综合实践活动课程方案 综合实践活动课程 综合实践活动课程实施方案 综合实践活动课程实施方案 综合实践活动课程实施方案 综合实践活动课程学生评价方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页