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1、科技实践活动方案 2009年科技实践活动方案 航天英雄成就幻想 家乡人民为你骄傲 方案设计者 黑龙江省齐齐哈尔市龙江试验小学 张冬松 我们龙江县试验小学成立于1962年，拥有2700名在校生、780名在园幼儿、158名教职工, 2002年被评为全省首批、全市第一所示范性小学校。2005年被评为省一类学校，连续多次被评为省级文明单位标兵。多年来，秉承“德育为首，全面发展”的办学思想，践行“以人发展为本，让孩子的明天更辉煌”的办学理念，坚持走“科研兴校，特色办学”的发展道路，在“文化育人，和谐发展”的特色办学思想指引下，注意开拓课程资源的时间与范畴，引导老师和学生深化到学习、生产、生活实践中去，自
2、主探究、合作探究，以科学技术同人类文明相结合的角度，来视察，相识与改造世界，提高学生的综合素养。走出了一条切合学校实际、富有特色、实效性强的科技教化新路子，我校自2006年起参与 21、 22、23届全国青少年科技创新大赛均获得国家级二等奖、三等奖,省级一等奖的嘉奖。2008年11月我校被黑龙江科技协会评为黑龙江科技活动示范校。 一、活动背景 从2003年到2008年，中国航天实现了一次次历史性的飞跃。2003年“神州五号” 载人飞船搭载着中国首位航天员杨利伟在酒泉卫星放射中心顺当升空，围绕地球飞行胜利，“神州五号”是我国航天史上继第一颗人造地球卫星上天后的其次个里程碑，标记着中国成为世界上第
3、三个能够放射载人飞船的国家。航天员杨利伟成为中国“飞天第一人”，实现了中国人千年的飞天幻想。2005年“神舟六号”载人飞船在酒泉卫星放射中心再次胜利放射升空,将费俊龙、聂海胜两名航天员胜利送入太空。“神舟六号”的胜利放射标记着中国航天技术进入到多人多天太空飞行的新阶段,这是我国航天事业的又一次重大突破。2007年中国第一颗绕月探测卫星“嫦娥一号”在西昌卫星放射中心胜利放射升空。“嫦娥一号”的胜利放射标记着中国航天技术从低空探测迈向深空探测新阶段；2008年激烈人心的时刻将再一次到来，“神州七号”带着全国十三亿人民的希望升入太空，再次书写中国人的辉煌篇章，作为航天员翟志刚的家乡人，家乡学校几年来
4、始终在关注祖国的航天科技，更为即将升空的“神舟七号”喝彩，为中国欢呼，神舟七号要首次搭载三名航天员升空，并且在轨运行，家乡航天员翟志刚有望出舱行走，并释放一颗伴飞小卫星。9月25日“神舟七号” 胜利放射升空，它的胜利标记着我国真正意义上的在太空中留下中华民族的脚印，也为今后的载人航天后续工程及其以后的探月工程和地球外太空探测打下一个坚实的基础和良好的开端。自2003年“神州五号” 载人飞船升空以后，我校开展了走进家乡名人翟志刚综合实践活动,此活动上了东北网上了龙江新闻，我们学校也建立了航天学问专题网站；2005年我校开展神六升空 再探苍穹综合实践活动获黑龙江省青少年科技创新大赛实践活动一等奖。
5、2007年中国科协赠送我校月球探测卫星嫦娥一号科普书，我们的学生学习了月球探测卫星的相关学问； 航天英雄翟志刚是我们龙江人的傲慢。作为航天人的家乡学校，有责任有义务引导学生学习航天学问、学习航天精神、激昂民族精神、探究宇宙奇妙.在神七即将放射之际，我们学校确定开展 航天英雄成就幻想 家乡人民为你骄傲大型航天科技实践活动，航天科技代表着一个国家综合的科技实力，通过活动让孩子们恒久牢记中国航天事业走过的风雨征程，为了祖国的强大和旺盛富强，引导学生仔细学习科学学问，学习“特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献”的宏大载人航天精神！深刻领悟中国航天事业能够快速发展，是一代又一代航天人，艰苦奋斗
6、，无私奉献，坚韧拼搏，团结协作的结果。今日，我校开展学习航天精神系列实践活动，具有极其深远的教化意义和现实意义。 二、活动方案名称 航天英雄成就幻想 家乡人民为你骄傲 三、活动方案目的 1、作为翟志刚的家乡人为祖国航天事业的发展感到无比的骄傲与傲慢，通过活动 组织指导学生搜集整理有关神舟五号、神舟六号、神舟七号及火箭、航天资料，激发学生探究科学的爱好、增加学生收集整理信息的实力。培育学生养成良好学习和生活的习惯。 2、让学生通过自主探究，了解火箭产生的历史到现代航天技术形成,是多少代人的不懈努力,刻苦钻研与集体才智的结果。激励学生学好科学，酷爱科学，运用科学。通过活动使广阔学生了解科学家的创新
7、精神，以科学家为榜样形成一个学习科学家的良好环境，提升科技活动中的人文精神素养 3、通过活动培育学生协作精神的团队意识，使学生相识到科学技术是一项集众多科学技术和科学家、科学工作者以及参加人员的集体才智、辛勤劳动、团结协作的团队成就。引导学生学会合作、学会做人。 4、通过活动让学生们深深的感到家乡航天英雄翟志刚，是我们的傲慢，学习翟志刚宣扬翟志刚，做翟志刚式的时代新人，让更多的人了解家乡龙江、了解龙江人翟志刚。 四、活动方案 1.活动內容 学习“特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献”的宏大载人航天精神！学生自主学习航天学问、探究航天领域、领悟航天精神，学习家乡航天员翟志刚的成长历程。
8、 2、活动形式：科普学问讲座、上网收集整理资料、观看电视、绽开航天主题班会、航天学问竞赛、参与大型庆祝活动等等 3活动对象：三至六年级21个班全体学生 4、活动时间 2008年3月日-2009年1月. 5、活动步骤 (一)活动打算阶段（2008年3月） 1、组织开展航天学问科普讲座 打算聘请县科技协会赵生主席来学校讲座 在开学初打算聘请县科协赵生主席来我校做航天学问科普讲座，通过航天科普讲座让学生们了解了我国航天事业的发展状况，激发学生酷爱祖国航天事业的自信念和骄傲感！让学生知道了解新中国成立以来,党和国家非常重视国家科学技术的长远发展战略。经过几代科学家及科学工作者的艰苦努力,中国的航天事业
9、有了巨大的发展,远古的幻想已经成为现实,现在我们已经成为航天大国,成为世界上仅有的几个驾驭载人航天技术的发达国家。这是社会制度的优越,是科学工作者集体的才智的结晶,是众多科学技术合作的成就。家乡航天英雄翟志刚就是典型代表，是我们学习的榜样，家乡人的傲慢！今年十月左右神舟七号将首次搭载三名航天员升空，并且在轨运行实现一名航天员出舱行走，并释放一颗伴飞小卫星，家乡航天员翟志刚再次成为侯选人，希望同学们关注学习，了解家乡航天员翟志刚的事迹。 2、组织学生搜集整理有关神舟五号、神舟六号和火箭和即将升空的神舟七号、翟志刚的事迹等方面的资料，通过资料的收集整理培育学生的动手实践、动脑思索问题、自主学习的实
10、力。 （二）活动体验阶段（2008年9月） 试验小学打算开展系列活动，庆祝“神七”飞天，将全校师生的祝愿送给即将踏上太空的家乡航天员翟志刚 1、指导学生观看神七飞天全过程并记录 学校科技辅导员指导学生观看神州七号放射实况，申请县电视台对我校活动进行报道。扩大活动影响，带动当地学校。让同学们和家长一起关注神七的飞行状况，相识做笔记并写下了自己真实的感受，学习翟志刚执着的航天精神。 2、给翟志刚写一封信、办一份航天学问手抄报 组织学生给家乡航天英雄翟志刚写一封信的活动，还可以自编或小组创办以神七为主题的手抄报 ，打算十一月份在学校科技馆展出。 （三）汇报沟通阶段（2008年10月） 1、学校召开走
11、进航天英雄翟志刚主题班会 组织学生召开座谈会畅谈感受。通过学习，使学生们看到了在航天英雄翟志刚的身上凝合着力气才智与艰苦奋斗、为祖国为中华民族献身的精神，在航天员光鲜的背后，有着艰辛的苦练！学生们了解到在“神七”任务整个训练过程当中，困难始终与他们相伴，但是他们全部的航天员没有被困难所吓倒，他们都经受了巨大的考验，全部的航天员依靠对载人航天事业执着的追求，依靠坚韧的意志品质，克服了困难，战胜了自我，挑战了极限。他们是我们崇敬的飞天英雄。 我们应当向他们致以最崇高的敬意，他们为了完成“神七”的任务，在训练中付出了很多艰辛的劳动和汗水，是我们所不能体会的。翟志刚说“假如神七还是擦肩而过，我还是要接
12、着努力。”曾两次与“飞天”失之交臂的翟志刚，最终成为神七正选航天员，这是他第三次入选神舟宇航员梯队，他对于自己飞天幻想的表明感人至深，他无私的执着精神值得我们学习！学校打算请翟志刚或翟志刚的哥哥翟志强来学校给同学们讲翟志刚成长经验，激励学生们从小立志好好学习将来报效祖国！ 2.国庆期间号召并组织学生参与县里举办“心系神七，情系志刚”航天学问图片展，通过引导学生参与这样的活动，激发同学们的航天热忱和学习科学学问的爱好，探究科学的精神。 3、科技小制作：用废饮料瓶制作模型火箭 科技老师指导学生学习模型火箭原理、结构、制作方法等。 （ 四）活动展示阶段（2008年11月2009年1月） 1.学校举办
13、航天学问竞赛 辅导员组织学生参与竞赛：学校打算组织 五、六年组学生共897人参与此次竞赛活动，活动要评出优秀班级、先进集体、一等奖、二等奖、三等奖，活动要得到学生家长和社区的大力支持 2.组织学生参与由团县委和县教化局共同举办的“庆祝神七飞天，向航天英雄学习”的各种活动。 3、举办龙江县试验小学科普活动成果展 这次科普活动成果展大体分四项内容，即：航天科普学问手抄报、科技小制作、书法和绘画展。 一、手抄报：学校规定从三年级以上办有关航天科普学问方面的手抄报。每班交10份作品 二、科技作品：科技作品的展参加面要大，有幼儿老师，1-6年级大部分学生，部分家长、老师都可以参加。通过活动的开展，培育了
14、学生学科学、爱科学、用科学的主动性，从小树立科学意识，对学生视察实力、想象实力、动手操作实力、创建实力。 三、书法、绘画作品 书法、绘画作品是指派学生，在老师指导下进行。无论是书法，还是绘画，都必需是围绕本次科技实践活动主题。 学校组成评审小组，要对各班选送上来的作品进行逐一仔细评比。学生作品评比的标准是：一看科技含量（电、声、动），虽不是（电、声、动）但做工精致，属一等奖范畴。对低年级 1、2年级的小同学，依据作品创意、质量，可适当放宽。无论什么科技含量，但学生的作品相对比较精致，富有肯定的想象，出于学生之手，属二等奖范畴。 对先进集体评比的标准是：一是看上交的数量，二看被评上的作品及作品等
15、级，两项综合评定，确定先进集体。 经学校领导探讨确定，对被评上的学生，学校颁发奖状，获得先进集体的班级颁发奖状，记入班主任素养教化目标管理工作考核之中。 四、活动方案实施的条件和保证： 1、组织领导： 组织本次活动的老师都是国家、省、市级骨干老师群体，具备完成本次活动方案的实力。 活动总负责人：刘铁仁 组长：张冬松 （国家级骨干老师、齐齐哈尔市课程专家） 副组长：夏晓敏、郑永娟 （二人均是省级骨干老师、齐齐哈尔市课程专家） 组员： 刘铁仁 王巍 李长林 王金玲 刘继臣 王文华 孙淑珍 彭佳 王秀梅 王淑荣 冯艳芹 蔡杰 沃淑艳 白雅琴 严丽 王静 韩淑飞 王静 徐军 张晓文（以上老师均是省市级
16、骨干老师） 2、条件保障 课时支配：以利用弹性课时为原则，做到集中运用与分散运用相结合，校内校外相结合，使学生在开放时空中学习与实践，促进学生生动活泼地发展，增长对自然、社会、自我的实际体验，发展综合的实践实力。 3、加强舆论保障 加大活动宣扬力度，主动争取家长、社会各界对学校开展科技实践活动工作的理解与支持，激励部分学生家长，参加活动，协同老师指导学生开展活动，通过有关媒体、现代网络技术广泛宣扬和展示本校实施素养教化开展综合实践活动成果。 4、资源保障 （1）、物质资源保障：校内的图书馆、试验室、电脑房，校外的每个综合实践活动基地，为学生开展科技综合实践活动供应了必要的物质资源。 （2）、科
17、技制作供应有保障。废弃饮料瓶、挂历纸、旧塑料袋、线、泡沫塑料、卡纸或木片等资源丰富，变废为宝，动手巧制作是我们学校多年的传统项目 （3）人力资源： 1、学校的科普教化得到县科协协会，县、市教化局，市科协，等各级领导的关切和支持。全校每个老师都参加科技实践活动的组织、指导工作并聘请校外辅导员专家。 2、我们学校能零距离接触航天人，请航天英雄翟志刚来校作报告或者请翟志刚的哥哥来校讲翟志刚的成长经验，激励鼓舞学生勤奋学习报效祖国。 五、申报人开展这一方案的优势 1、学校自1998年评为县级科普示范基地， 2008年被评为黑龙江省科技活动示范学校 2、学校年年有科技成果展示竞赛 3、学校参加全国第 2
18、1、 22、23届全国青少年科技创新大赛（优秀科技实践活动展示）获三等奖、二等奖、黑龙江省一等奖。 4、申报者本人是国家级骨干老师、齐齐哈尔市课程专家，2008年参与22届黑龙江省青少年科技创新大赛活动方案评比获省一等奖并参与23届全国青少年科技创新大赛活动方案评比 5、航天英雄翟志刚是我们龙江人的傲慢。作为航天人的家乡学校，有责任有义务引导学生学习航天学问、学习航天精神、激昂民族精神、探究宇宙奇妙. 六、预期效果与呈现方式 1、活动的开展在本地区能起到示范和引领作用，掀起学习航天科普学问的热潮，带动全县学生学习航天学问，激昂民族精神。 2、通过本次活动能探究出小学科技实践活动的活动模式 3、
19、活动结束后写出活动报告 八、活动对学生的教化（2009年1月） 青少年是祖国的将来，少年强则国强。活动能给学生们一个展示自己才华的平台，能促进学生的特性发展，促使学生在活动中培育自己的创新意识和实践实力，培育合作精神和社会责任感，把自己融入到发觉问题、视察问题、分析问题和解决问题的探究和体验之中。通过学习知道团结是力气，刻苦是精神，科学是基石，中国将在将来的世纪领先航天科技，必需从现在起重视和加强对青少年的引导。我校通过开展此次科技实践活动，学生对航天事业、航天技术有一个相对深刻的相识,了解了火箭产生的历史到现代航天技术形成,是多少代人的不懈努力,成与败的苦乐辛酸,历史演化的影响,社会制度的制
20、约,刻苦钻研与集体才智的力气,个人品德与团队协作的作用等。在活动中运用不同方式和手法培育和启发学生探究科学的爱好，使学生在心灵深处逐步形成正确而坚决的探究、探讨精神和意志品德。 在培育学生对科学产生爱好的同时,活动更注意培育学生探究科学和主动接近科学、深化科学,让学生发自内心的去探究科学主动接近科学，通过神七放射胜利以及和神七技术有关的各个科技内容学习,使学生了解和相识科学探讨的严谨性和持续性,让学生知道科学家坚韧、勤奋的探讨看法在神七胜利中的巨大作用。通过本次科技活动,一方面使学生相识到科学技术是一项集众多科学技术和科学家、科学工作者以及参加人员的集体才智、辛勤劳动、团结协作的团队成就；另一
21、方面使学生相识到集体才智的合力作用,脱离协作和团队,重大科学技术都不行能胜利。创建和谐、集体才智、共同创建、共同发展的学习与成长环境就显得优为重要。当代青少年只有学习继承和发扬航天精神， 才能担当起历史给予我们建设创新型国家的重任和使命，才能成为将来合格的建设者和接班人。 太空，是人类共同的宝库；迈向太空的路，是人类共同的一次长征。在一个创建长征奇迹的国度，中国航天人正以前所未有的朝气与活力，在太空越飞越高，越飞越远。 科技实践活动方案 科技实践活动方案 科技实践活动方案 科技教化实践活动方案 学校科技实践活动方案 青少年科技实践活动方案 创新科技实践活动方案 科技实践活动方案水的净化 中学科技社会实践活动方案 小学生科技创新实践活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页