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1、辅导员汇报材料 提高素养完善制度 大力加强思想政治辅导员队伍建设 辅导员是高校老师队伍的重要组成部分，是高校生思想政治教化工作的骨干力气，是高校生健康成长的指导者、引路人和知心挚友，是保证高等教化事业持续健康发展不行或缺的重要力气。为深化贯彻中心16号文件精神，结合xx省关于加强一般高等学校辅导员队伍建设看法，依据我院实际工作状况，注意辅导员的素养提高，为断完善气度建设，大力加强辅导员队伍建设，形成了一支专兼结合、面对专业化发展的辅导员队伍，为高校生思想政治教化管理和学院的和谐稳定做出了突出贡献。几年来，被xx省教化厅评为“xx省就业工作先进集体”、“xx省公寓管理先进集体”等荣誉称号；被xx
2、市评为“精神文明建设先进单位”和“优秀学生管理集体”等荣誉称号；有一名辅导员获“xx省优秀辅导员”荣誉称号、有两名辅导员获“xx市师德标兵”荣誉称号、有多名辅导员获长春市“精神文明建设先进个人”、“优秀学生管理个人”“军民共建先进工作者”等荣誉称号。现将阅历沟通如下： 一、提升理念，明确思路，提高辅导员工作整体水平 多年来，学院重视学生工作，特殊是思想政治辅导员工作，在政治上关怀，在素养上培育，在工作上支持，在待遇上倾斜，辅导员队伍稳定，作用发挥突出，成为高校生教化、管理和服务的主力军。工作理念确定工作水平，我们对辅导员提出用先进理念武装思想，就是坚持以人为本理念，德育为先理念，科学发展理念，
3、依法管理理念。 1核心理念就是为学生的成长成才和一生华蜜负责。在整体工作布局上了工作思路，就是健全三个机制，精干三支队伍，实施四个安排，完善四个体系。 健全三个机制：信息沟通机制，协作联动机制，危机干预机制。精干三支队伍：一是坚持高进、严管、优出的原则，通过创建条件，强化管理，建立职业化、专家化的辅导员队伍；二是坚持优选、精干、良育的原则从专业老师、管理人员、高年级优秀学生中选聘兼职辅导员；三是坚持开放、合作、高端的原则，在校内名师和校外精英校友、胜利人士中聘请高校生人生导师，成立导师团，提升层次，凝合人才，聚集资源。实施四个安排：一是旗帜引领安排，突出优秀辅导员、学生党员和学生典型的先进性、
4、示范性，引领校内新风，带动同学共同进步。二是暖和帮扶安排，开展心理教化，拓展绿色通道，帮助贫困学生，实施专业成果滞后过程管理等情感支持和救助行动，增加师生情结，推动和谐平安校内建设。三是素养拓展安排，开展拓宽学问领域和增加实践实力活动，利用好六校德育教化活动载体，提高活动的实效性。四是创新创业安排，组织好学生创新评比竞赛活动，探究创建高校生实习实训创业基地建设。完善四个体系：一是思想育人体系，突出高校生政治教化内容和载体建设，创新教化模式和手段，开展“学生马列培育工程”，突出主题教化，建立典型培育、举荐和宣扬机制，增加教化的针对性和操作性；二是文化育人体系，以政治性校内文化为导向，以专业性校内
5、文化为主体，以文体性校内文化为两翼的建设思路，结合专业特色和学生成长需求，开展思想性强、品尝高尚、人文和专业含量高的文化活动，创建高校生文化网站，牢牢把握校内文化建设的主动权，用健康向上的主流文化占据校内，影响学生；打造品牌，突出特色，培育校内文化精品。三是实践育人体系，坚持课外实践教化活动的系统化、常常化和规范化，坚持社会实践与课堂理论的结合，主动探究社会实践与择业就业实质性结合方式，组织好主题突出的社会实践和交通行业调查活动，探究 和推动学生社会实践的考评制和证书制，增加学生参加社会实践的主动性。四是服务育人体系，搭建平台，拓宽渠道，为学生成长成才服务，重点是两个工程，开展高校创业就业导航
6、工程，以高校生就业指导为主体，建立导航机制，完善学生创业就业服务平台。开展高校生心理健康帮扶工程，做大做强学院心理健康教化中心，举办心理健康培训班，开发心理健康服务功能，建立心理健康网络服务平台，促进高校生的身心健康和校内的和谐稳定。 二、注意培育，强化管理，发挥辅导员队伍的整体功能 辅导员队伍建设和职能作用发挥始终是我们工作的重点，有一支好辅导员队伍才能带出好学生。因此，学院把辅导员队伍建设做为人才工程来抓。一是在辅导员的配备上坚持专职为主、专兼结合及相对稳定的原则，科学、合理地配备，保证各系的每个年级都有专职辅导员。每个班级在一年级配备一名辅导员助理，二年级按肯定比例配备专业课导师，三年级
7、按肯定比例配备职业指导师。在政策上要求老师要有辅导员工作经验，刚参与工作的年轻老师要到一线做三年辅导员 工作。依据目前学校学生规模增加，专职辅导员不足的状况，正在探讨制定通过人才代理渠道，向社会公开聘请专职辅导员的工作。二是抓好辅导员的素养和实力的提高。坚持集中培训和常常性培训相结合。每年利用假期组织全部辅导员集中培训，已经连续了六年，一般我们都是走出去集中培训，07年特地去内蒙进行了培训。同时组织辅导员参与省里统一组织的培训集中培训和专项培训，在校内开展专项培训，支持辅导员攻读相关专业学位，激励和支持专职辅导员成为思想政治教化工作方面的特地人才。推行辅导员“四个一”工程，即每年发表一篇论文，
8、参与一次培训，主持或参加一个课题探讨，至少做一场报告 。现在正在谋划开展心理健康考证培训，利用一到两年时间，全部辅导员将持证上岗。同时组织辅导员开展思政课题探讨，提高辅导员的理论水平。三是加强制度建设。我们坚持以制度促进管 理，针对辅导员工作制定了一系列制度，如辅导员管理方法，考核奖惩制度，目标管理制度，“六进”制度，等等。由于这些制度具有针对性和可操作性，约束了辅导员的行为，调动了辅导员的主动性。目前，我院由于布局科学，结构合理，工作充溢朝气，辅导员工作成果突出，得到了学院和家长的认可，辅导员已经成为学院干部的后备力气，辅导员岗位成为青年老师成进步步的重要舞台。 三、政策倾斜，保障有力，促进
9、辅导员队伍的稳定 依据思想政治辅导员要求高、责任大、流淌性强的特点，学院结合实际为辅导员的成长和工作供应有力的保障，坚持政策上倾斜，提高待遇，解除后顾之忧。一是实行辅导员专业技术职务晋升和评聘。制定了辅导员晋升职称的规定，特地系列、特地评聘方法、特地评审机构，特地比例数额，保证辅导员晋升职称顺当进行，专兼职辅导员 可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教化学科或所学专业技术职务。二是制定优先政策，在干部任用上优先考虑专职辅导员转岗和提拔，并做为学院后备干部培育和选拔的重要来源，把辅导员经验做为选拔行政干部的条件。在办公条件，工作时间，嘉奖条件等方面优先，为辅导员的工作和生活供应必要保障。
10、三是辅导员实行岗位津贴制度。辅导员带班标准为40人/班，三年制班级为5元/人，五年制为8元/人，通讯和交通补贴50元/班/月，实行总额包干，其中，80%为固定，20%为浮动，依据考核而定。每学年按12个月计发。专职辅导员基础工作量为3个班，享受校内津贴。相比之下，辅导员的收入要高于同条件的一般老师。 辅导员汇报材料 少先队辅导员汇报材料 辅导员五四汇报材料 优秀辅导员材料汇报 辅导员 辅导员 辅导员 辅导员 辅导员 辅导员 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页