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1、2022年关于小学教师工作计划模板合集10篇关于小学老师工作安排模板合集10篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，肯定有不少可以安排的东西吧。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？下面是我帮大家整理的小学老师工作安排10篇，希望能够帮助到大家。小学老师工作安排 篇1一、指导思想提高老师的整体素养，建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目标1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德水平有明显提高。2.通过新课程理论的学习使各校老师都能转变教
2、化理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改进课堂教学的结构、逐步提高课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。3.通过班队学问学习，使参训人员进一步熟识班队集体建设的详细操作方法，促进学校的德育工作的规范化。4.通过教学业务学问的培训，使全体参训人员人人明确教学“六仔细”要求，向教学“七仔细”迈进;个个懂得参加教化科研活动的基本学问，把握教学教研工作的主动权。5.后勤工作人员通过师德培训，进一步确立服务观念，摆正工作关系，提高工作效率，强化平安防范，确保服务质量。三、培训方式集中培训，专家讲座，阅历沟通，互学互动，观摩现场，表态发言。小学老师工作安排 篇2一、个人基本状况分析
3、。自20xx年师范毕业至今，工作九年，我始终是一个有着教化幻想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深化，随着新教化试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这须要我不断地反思自己。虽然我在工作中认仔细真，不遗余力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研实力不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，我相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标。、树立终生学
4、习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来三年发展规划、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等在市或市级以上教化期刊发表。、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。、关注高效课堂的探讨和实践，并能成为有肯定特性的县内或
5、市内知名老师，成为学生喜爱、家长放心领导省心的老师。、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。四、详细措施、养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教化试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生
6、的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。、坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行沟
7、通。、利用现代化协助教学。由于始终处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的实力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。小学老师工作安排 篇3xxxx-xxxx学年度学校平安教化工作是依据xxxx省中小学平安工作暂行规定(试行)的要求，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，使校内平安工作常常化、制度化、规范化，促进教化事业的健康发展。依据我市的实际，本年
8、度重点抓好以下几项工作。一、重建网络，明确职责建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校平安教化工作正常运转的有效保证。学校建有平安工作网络，我们重新提出加强网络建设主要有以下几个缘由：1、没有完全到位。学校平安教化工作一项涉及面很广的工作，不仅仅是基础教化科的工作，须要全员参加。在设立学校平安工作领导小组时，要体现全员参加的特点，要让学校各处室、全部工作都参加平安教化工作。2、没有明确职责。要明确各自的职责，分管领导、班主任职责要明确。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。增加“第一责任人的责随意识和责任感，自觉参加平安工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领
9、导详细抓，其他领导协作抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。要将平安工作列入单位及责任部门、责任人的年终考核。为加强行政正职对学校平安工作的领导，在对年度学校平安教化工作考核中，强调行政人员定期分析学校平安工作形势，刚好探讨解决学校平安教化工作中的重大问题，并深化开展平安工作检查。二、加强教化 增加素养1、加强学校心理健康教化，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会发展的须要。2、加强学校平安教化，增加学生的自护自救的实力。平安教化工作应更有针对性和实效性。学校要依据学校四周和学生的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安
10、教化。如学校四周环境要重点对学生进行各种事务的应急处理的教化，增加学生平安防范的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行有效方法爱护自己。又如学校在河流和水库边的，要进行防溺水的教化，使.学生有较强的防溺水的实力。要开展学生游泳培训班，让学生学会游泳，了解溺水自救的学问，增加自我爱护的实力。学校四周学生对状况有所了解，使学生增加对自己所处环境的了解，增加平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。要发动学校和学生进行一次查找平安隐患活动，明确各自的重点防范内容，在此基础上有针对性的进行平安教化。3、要教化学生家长做好监护工作。通过对家进步行平安教化，增加家长的平安意识和实
11、力。学生非正常死亡的主要缘由是溺水和交通事故。(1)、要让学生家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。(2)、了解和关切孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。(3)、学校对学生进行教化的同时，要存在的平安隐患刚好告知家长。家长会上，不要只讲学生的成果，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把学生简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安教化工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保学生的人身平安，取得更好的教化效果。只有家长的亲密协作。在
12、4有底布置学校进行一次以平安教化为主题的家长会(或给学生家长的一封信)，重点进行防溺水、防交通事故和预防学校四周的存在的平安隐患的教化。强调在五一、十一等假期和寒、暑假作为重点监护时间。三、抓住重点 确保平安(一)、规范教化教学行为，消退平安隐患。规范学校和老师的教化教学行为，制止老师体罚和变相体罚学生，制止学校乱收费，乱办班。绝不允许因我们的教化教学行为不规范，而发生平安事故。(二)、规范学生的上网行为，以防违法犯罪。要教化学生按国务院办公厅国办发20xx21号关于进一步加强互联网上网服务营业场所管理的通知的要求，规范上网。做到：1、明确上网的目的主要是为普及网络学问、拓宽视野、扩大学问面。
13、2、自觉抵制色情、赌博、愚昧、迷信等内容。3、18周岁以下的未成年人在国家法定节假日每日8时至21时外，不上网吧。14周岁以下的未成年人在规定的时间内进入网吧的也要由其监护人陪伴，否则不准进入。(三)、加强校内治安整治，维护学校教学秩序。校内的治安和学校周边环境干脆影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产平安，我们依据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作。主动协调、主动争取相关部门的重视和支持。根据中小学平安工作责任制的要求，切实加强领导，各负其责，各尽其职，支持落实学校平安保卫工作领导责任制和责任追究制，共同做好维护学校平安和校内周边环境整治工作，确保学校的良好育
14、人环境。(四)、深化学习借鉴阅历，创建平安文明校内。通过群防群治，做到预防和调解在前，主动调动教职工和学生自我教化、自我管理的重要性。充分发挥学校保卫部门、学生护校队和值班人员的主动性。健全和落实教学区、宿舍区、饮食生活区的治安规章制度。定期各种担心全因素，做到早发觉、早处理。把各种危害治安和平安方面的问题，解决在萌芽状态。主动筹建有利于不算成长的文化消遣和健身设施，主动组织和引导师生开展健.康向上的文化消遣和体育活动，丰富师生的校内文化生活。教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏及黄赌毒等活动，不到网吧上网。(五)、要建立学校平安意外事故处置预案制度。建立事故处置领导小组，公布学校紧急联
15、系电话，并根据预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。(六)、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要刚好上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。因为不刚好上报，而延误了处理的时间，造成被动。千万不能等到新闻媒体披露后，实在盖不住才上报。假如刚好上报，媒体披露的内容会更真实，才会有利于事故的处理。(七)、仔细做好学生春秋游等重大活动的申报审批制度。确保重大活动的学生平安。(八)、仔细做好学校食品卫生工作，预防食物中毒。学校对食堂和小卖部要实行重点防范，禁止无关人员进入。要实行食物24小时留样制度，以便在发生事故时能刚好处理，分清责任。对没有条件开设学生食堂的学校要禁
16、止开设。(九)、重视学校危房改造工作。要对学校用房进行刚好检查，防止新的危房产生，特殊要加强对人字架的房子检查。(十)、重视学生的交通平安。对学生放学后的交通平安加强管理。严禁学生坐超载车。开展平安联系卡制度的试点，象管理机动车驾驶员一样，由学校和交警共同管理学生的交通行为，确保遵守交通规则，确保学生的平安。要督促zf改善学生上学和放学路上的交通平安特地设立学生接送专用车。对接送学生的车辆实行严格审核和管理，对车辆性能、司机资格及规范劳动等明确要求。四、做好检查与整改。要对学校的平安防范工作进行检查，平常检查和专项检查相结合。要特殊强调学校和班主任对学生的平安工作进行检查，对有疑问的聘请有关部
17、门协作检查。小学老师工作安排 篇4一、指导思想：以“三*代表”重要思想和总*记在全国优秀老师代表座谈会上的讲话为指导，全面贯彻党的教化方针，深化贯彻实施新修订的义务教化法，仔细落实“教化质量管理年”各项工作，全面实施素养教化，努力提高教化教学质量，与时俱进，大胆探究，力争在管理创新、教学创新、特色创建、质量提高等方面有所作为，促进教化持续协调健康发展，创办人民满足的学校。二、加强管理，提高效益：1、加强学校内部管理，在教化教学、老师、学生、后勤、学籍、平安等方面都要建立完善的管理制度，职责落实到人。2、提高管理效益，在管理过程中要驾驭统筹支配、分清轻重缓急，点面结合的管理方法，要落实到位每一项
18、工作，注意结果，更要注意过程，要在详细管理过程不断锤炼管理艺术，提高管理水平，最终的目的是要提高管理效益。3、按新修订的义务教化法和厦门市教化局关于进一步减轻义务教化阶段学生过重的课业负担的通知要求，进一步规范办学行为。仔细学习实行厦门市小学校教化教学常规实施看法，进一步完善管理制度和责任制度，实行有效措施，切实减轻中小学生过重的课业负担，促进学生健康成长和全面发展。三、德育为首，体验为主：1、以岗位大练兵和师德建设年活动为契机，扎扎实实开展好每一项活动，让每位老师在师德方面都得到提高。2、遵循近一点、实一点、小一点、细一点、活一点的原则，以行为规范养成教化和专题活动为载体和抓手，通过开展丰富
19、多彩的体验活动，进一步增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。3、加强校内文化建设，营造良好的育人氛围，做好家长学校和家务委员会工作，做好社区教化，使学校教化和家庭教化、社区教化能够紧密结合起来，形成三位一体的德育网络。四、的确加强学校特色创建，力争有阶段性成果：要依据上学年制定的创建特色校方案，有安排、有步骤地组织实施，依据实际不断探究、积累、调整、完善，在工作方式、方法上有所创新，有所突破，力争再通过一个学期的努力，有阶段性成果呈现。五、狠抓教学常规管理，教科研同步发展：l、以海沧中心小学提高教化教学质量十项措施、海沧中心小学提高老师业务素养十项措施为抓手，结合本校实际，立足平常，狠
20、抓教学常规管理;学校领导将大部分时间用于检查指导老师德教化教学工作，采纳听随堂课、抽考、随时抽查、重点检查、抽样检查相结合等方式进行，并适时公布检查结果;加强过程性管理，加强对老师教学全过程的监控。2、学校各层面都要开展丰富多彩的教学探讨活动，各教研活动要与课题探讨紧密结合在一起，以校本教研为主体，尽可能支配老师外出参观、学习、培训，各种教科研活动要提前做好打算，定时间、定人员、定主题，定地点，注意老师点滴成果的积累。六、巩固“双高普九”成果，促进学生全面发展：1、要确保入学率、巩固率达百分之百，按省颁课程安排开足开齐各学科课程。2、要用足用好各种教学设备，创设条件培育学生特长，促进学生全面发
21、展。3、做好省级“对区督导”各项工作。七、强化质量意识，努力提高教化教学质量：l、进一步完善教学质量全程管理体系，狠抓教化质量，切实加强教学常规管理，进一步完善学校教学工作检查、评价、监督体系，切实抓好备课、上课、批改、辅导与评价5个环节的管理;让每位老师明确，教化教学质量不仅是学校生存和发展的生命线，同时也是老师本职工作最重要的部分，要让每个老师都有危机感和紧迫感;要进一步落实行政领导、老师听课制和教学开放周活动，通过课堂开放机制加强督导、相互促进;要加强教学质量管理工作，实行目标管理与动态管理相结合，加大教学质量目标管理的过程考核和终结考核力度，不断改进教学工作，卓有成效地大面积提高教学质
22、量。2、以教化质量管理年为契机，强化质量意识，加强质量监控。3、加强对毕业班教化教学的指导，每月参与学区一次质量监控，召开毕业班老师教学工作研讨会。4、要在导优辅差、分层教学方面有所创新，拿出符合本校实际的毕业班工作方案，力争在总体成果(面)和考特色校(点)方面都有所突破，尤其是点上的突破，要有实质性的措施。5、切实加强对辅读班工作的领导，不断提高辅读班老师的专业素养和教化教学水平;与残联等部门亲密协作，摸清三类残疾儿童底数，以加强启智教化为切入口，提高我校特别教化工作的质量与水平，不断提高特教教化质量。小学老师工作安排 篇5依据市老师接着教化有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划：新老师在上岗
23、执教第一年的试用期期间必需完成120学时的理论和实践培训，经区老师进修学校和任职学校的考核后，达到合格以上成果方可正式录用。为了帮助新老师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素养、新课改教化观念、良好的终身学习意识的合格老师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象XX年年9月新安排到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教化教学环境，熟识老师常规工作，增加工作信念。2使林晨、柯颖老师进一步巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化教学工作，酷爱学生，增加事业心和责任感。3引导林晨、柯颖老师熟识大纲及教材，熟识班级管理工作，尽
24、快提高教化教学技巧与实力。三、培训内容与形式1、培训内容：（1）、对林晨、柯颖老师进行教化政策法规、现代教化理论与教化改革发展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教化、如何听评课、进行教化教学反思、学习探讨关于新课改精神在教化教学实际中的体会等。（2）、要求林晨、柯颖老师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括：a、听课不少于30节。要求仔细写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析看法。c、课堂教学的两次考核课，上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核
25、课等评定成果。d、学年末撰写教化或教学论文一篇。、培训形式：结合学校课题探讨，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作的组织和管理1、我校要把对新老师的培育做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续发展的师资来源。要细心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同；新老师在指导老师的指导下，尽快熟识全学年的学科教材和教法，并在教学实践中渗透新课改理念。2、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务（教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等）的完成状况。特殊对“指导老师指导新老师”这一最干脆、最重要环节进行重点把关和督促，要求指导老师平常对新老师思想上要关切帮助、业务上要传帮带
26、，做到听、看、辅、帮一条龙。3、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课（上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课），并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。4、对于新老师培训我校要制定培训工作学年安排和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教化教学的培训成果等材料，五、师徒支配林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作支配1、XX年年11月-11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月-XX年5月完成教学综合实践活动60学时。3、XX年年11月份至XX年4月份培训处对新老师进行听课活动，了解新老师新课改的课堂教学状况。4、XX年
27、5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学水平进行考核。小学老师工作安排 篇6本学期，我决心透过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自我的力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学
28、习，仔细领悟规范中的各项资料，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师务必“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自我务必做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每一天：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的
29、各项规章制度，专心参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生能够宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自我的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学
30、习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自我的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教化学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自我广泛的爱好和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素养的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，
31、敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特性是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自我对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新相识自我的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识
32、地诱导家长反省自我的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学老师工作安排 篇7一、了解每个孩子的性格。我们一年三班共有45个学生，其中女孩子比男孩子多12个，这样女孩子多的话就比较好管理，没有那么淘气。而且在与他们接触的这一周里，我发觉了班级的孩子大多都比较开朗活泼，只有几个女孩子是很内向的不喜爱讲话如后加入的孟彦妤，她的胆子比较小，与老师的沟通也不多。所以，平常我会多关切这些性格相对内向的孩子。还有几个男
33、孩子是比较淘气的，很简单惹事，喜爱追逐打闹，这些孩子我会支配比较活跃的蒙钟承来管理他们并且能够克制自己。班级的每个孩子依据他们的性格来各任其职。二、制定班规我们对小学的生的教化，不仅仅是教学，要求是必要的，老师引导学生制定好班规，要求学生共同遵守，对培育学生良好的习惯是很有助益的。1、见到老师要主动问好，和同学之间相互问候有礼貌。2、每天进到教室就读书，充分做好早读：培育学生读书时要书声琅琅。3、出早操是要快静齐，下楼梯靠右行并且要轻身慢步不拥挤。4、上课铃声一响，班长带头喊口令：铃声响，进课堂，用心致志来听讲，书包文具摆整齐，回答问题声音响，看谁今日表现棒。小小手，放桌上，小眼睛，看黑板，小
34、耳朵，仔细听，小嘴巴，闭上它。5、吃课间餐的时候要求学生自备垃圾袋子，并且用垃圾袋接着食物吃，这样就避开了学生把课间餐吃的满地都是，减轻了劳动负担。6、在中午吃饭的时候，排好路队整齐下楼，到食堂后洗手再到门口排好队伍。进到食堂宁静吃饭没有声音。做到不奢侈粮食，懂得节约。以上的规定都是以小组pk进行，而且会给表现好的同学嘉奖贴贴或者礼物，给小组加分。相反的假如有违反规定或者表现不好的同学要给小组扣分。小学老师工作安排 篇8本学期以接着仔细学习宣扬和实行新修订的中华人民共和国义务教化法，落实小学管理规程、福建省小学教学常规管理的若干看法（试行），根据党的17大提出的“发展要有新思路，改革要有新突破
35、，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求为指导思想。依据本校的实际动身，以新课程改革为中心，以开展扎实有效的教研为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以提高老师专业化水平为保障，进一步探究新课程理念下提高课堂教学打算效率的基本途径和有效方法，突显教研工作的“探讨、指导、服务、管理”的职能作用，全面提高教化教学质量，关注每一个学生的发展， 推动新课程改革深化实施。一、加强学习，端正思想，抓老师队伍建设。1 、学习有关教化教学理论，提高理论水平。利用每双周的业务学习时间为主，采纳集中学习与分散学习相结合，确保学习时间、内容、组织形式和学习效果，刚好了解教改动态、信息，开阔视野。建立
36、以“敬重、民主、同等、合作”为特点的新型师生关系，与新思想接轨，与先进同行，确保教学探讨的前瞻性。2 、接着开展“一师一课一议一反思”的课堂教学教研活动，进一步转变教化教学观念，拓展师生交往空间，通过师生互动，合作学习，自主探究等多种教学形式，提高课堂教学的实效性，不断提高课堂教学质量，并以此为载体抓好老师的“五个一”即：每周学习一篇课改理论或有关学习资料；每单元写一篇反思；每月供应一个教学个案（片断或实录）；每学期上一节研讨课；每学期主持一次教研活动。3 、通过学校搭设平台，给机会（加强专业指导）、搭台子（供应教学平台及参赛机会）、压担子（要求开设观摩课及撰写肯定量的论文），促进老师快速成长
37、，达到以点带面，促整体老师队伍专业水平的提高。4、主动推动以校为本的教研制度建设，结合课题探讨，学科教研活动，以教学现场为载体，以个人反思、自我对话、同伴互助、本土化专业引领为主要形式，不断提高自身业务水平；同时要充分发挥骨干老师、课改试验“老老师”的作用，加强对应届毕业（包括聘用合同管理老师）的新老师进行传、帮、带工作。5、激励老师撰写教学案例、教学随笔，以案例探讨为突破口，推动老师积累阅历，提高理论素养，争取在镇优秀案例评比中再创佳绩。激励老师参与学历进修，参与各类培训特殊是“新课程”的培训，以适应课改发展的须要。加快英语、信息技术、综合类课程等师资的培育步伐。6 、成立信息技术小组。利用
38、信息技术小组建立校内素材库，为老师供应课程必要的素材资源。并推广老师利用现代化教学手段，以提高课堂教学效率。以促进老师自身业务技能的发展。7、丰富老师的课余生活。组建校内数字图书馆、校内VOD视频点播系统。利用数字图书馆发布最新的教化动态；利用校内VOD视频点播系统发布优质课、讲座等录像，以丰富老师的教化理论学问和提高老师的业务技能。二、健全制度，转变方式，让教科研走向校本。1、依据学科特点，深化开展教研活动。教研活动坚持少而精，专题性，研训一体原则，既有教研课的观摩研讨，又有专题性的理论学习。每次活动都要事先定内容，定主题，定中心发言人，确保活动不走过场。教研组长要深化到教研活动中去，加强活
39、动指导，活动结束后要仔细记载好活动档案，每学期结束后写出学期教研工作总结，工作安排晋江市某小学老师教研工作安排。2、制定校本教研制度，确保校本教研扎实进行。（1）业务学习制度。要求每位老师仔细参与业务学习，仔细做好学习笔记；每学期仔细解读一部教化专著或教学刊物，写出读书心得。（2）听课制度。要求每位老师主动参加各类听课活动，除教研部门组织的校级听课活动以外，老师之间应加强相互听课制度，取人之长、补已之短。要求一学期老师听课不少于9节。（3）说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课，都必需仔细组织好说课评课活动，要求执教老师写出说课稿，听课老师要仔细评课，仔细做好活动记录，以
40、备学期结束检查，并填写听课看法反馈表，刚好与上课老师反馈沟通。（听课看法反馈表要求实事求是，仔细对待）（4）新老师过关课制度。组建新老师结队子活动，指导老师深化到日常课堂中，听新老师上课状况，下课后刚好赐予指导。本学期，借用的新老师上一节公开课，开展学科集体备课，以提高新老师的教学实力。三、重视各学科探讨，全面提高教学质量1、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培育。阅读强调学生的特性培育，敬重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的爱好，完成新课程标准规定的课外阅读量。朗读的培育既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。作文的指导
41、，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写日记或周记。二年级学生起先写一句话或一段话日记。对学生的日记或周记都要仔细批阅，优秀的文章刚好上传到学校网站上的学生作文专栏，每班每月至少一篇。写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整齐。2、数学学科要培育学生的计算实力和主动发觉问题，探究问题的实力。通过学习，能够获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学学问以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去视察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增加应用数学的意识
42、。基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。3、加强英语、信息技术的教学探讨。这两门课程的老师要擅长学习，擅长探讨。4、抓好现代化教学设施的管理和运用，为各学科教学供应媒体。加强多媒体教室的管理和运用，发挥现代教学媒体在教学中的作用。四、各月份工作支配。二月份：1、制定学校教研工作安排。2、荐送小学数学教学论文市级评比。3、制定各科教学安排。三月份：1、举荐参与小学数学教学说课评比活动。2、举荐参与小学艺术学科研训活动。3、举荐参与小学生美术、书法现场竞赛。4、参与晋江市网络视频教研活动。5、完善校内文化、班级文化建设。7、开展
43、一师一课一议活动。8、举荐参与小学生英语口语选拔赛。9、举荐参与小学科学教学论文评比活动。10、参加关于进一步加强小学校本教研制度建设的工作看法11、开展校际联谊教研活动。12、开展校级中高年级作文竞赛。13、开展校级美术、书法作品评比。四月份：1、举荐参与“教坛新秀”评比。2、举荐参与小学生校内卡拉OK竞赛。3、举荐参与小学生乒乓球赛。4、参与镇级教化教学研讨开放日活动。5、举荐参与小学综合实践活动教学设计评比活动。6、参与紫峰中心小学心理健康课堂教学观摩研讨会。7、报送小学毕业生花名册。8、协作开展教辅材料征订与运用、课程开设、专用教室管理与运用等专项检查。9、开展校际联谊教研活动。10、
44、期中作业、教案检查与沟通。11、开展一师一课一议活动。12、实行校内卡拉OK竞赛。五月份：1、参与求聪中心小学市级开放日活动。2、举荐参与小学生南音演唱、演奏竞赛。3、参与群德小学市级综合实践活动“十一五”课题研讨活动。4、举荐参与毕业班数学学问竞赛。5、举荐参与小学艺术学科优秀教学案例评比活动。6、开展校际联谊教研活动。7、开展一师一课一议活动。六月份：1、见习期老师考核。2、毕业班质量监测、15年级学期学习评价。3、参与镇级教化教学论文征集活动。4、各科教学总结。5、教研工作总结。6、期末作业、教案检查与沟通。7、暂拟下学期工作安排。8、学生学期评价。小学老师工作安排 篇920xx年的学校
45、平安教化工作要依据县局的要求，坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则，使校内平安工作常常化、制度化、规范化，促进教化事业的健康发展。依据我校的实际，本年度重点抓好以下几项工作。一、健全网络，明确职责建立有效的工作网络，明确各自的职责是学校平安教化工作正常运转的有效保证。学校建有平安工作网络，我们重新提出加强网络建设主要有以下几个缘由：1、没有完全到位。学校平安教化工作一项涉及面很广的工作，在设立学校平安工作领导小组时，要体现全员参加的特点，要让学校各科室、全部工作都参加平安教化工作。2、没有明确职责。要明确各自的职责，分管领导、班主任、科室人员的职责要明确。做到学校的平安工作的方方面
46、面都有人管，都有人负责。3、不能有空档。学校平安教化工作的职能不能因为人员变动而出现空档。在调整学校平安工作领导小组时，学校平安工作的职能要加强。要进一步落实平安工作领导责任制和目标管理责任制，进一步明确行政正职对学校的平安教化负总责，增加“第一责任人“的责随意识和责任感，自觉参加平安工作的部署、检查、考核、调研等工作。形成主要领导亲自抓，分管领导详细抓，其他领导协作抓的领导工作机制，切实落实保一方平安的政治责任。要将平安工作列入责任人的年终考核，并与荣誉、晋级、晋升、经济利益挂钩。二、加强教化增加素养1、加强学校心理健康教化，提高学生的身心健康水平。一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来社会发展的须要。2、加强学校平安教化，增加学生的自护自救的实力。平安教化工作应更有针对性和实效性。学校要依据学校四周和学生的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安教化。如学校四周环境要重点对学生进行各种事务的应急处理的教化，增加学生平安防范的实力。万一发生平安事故，做到不惊惶失措，并能实行有效方法爱护自己。又如我们学校在沭河岸边，要进行防溺水的教化，使学生有较强的防溺水的实