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1、2022人教版六年级上册语文第二单元测试卷篇一：人教版小学六年级语文上册第二单元测试题 人教版小学六年级语文上册第二单元测试题 班级姓名 家长签名 一、看拼音写词语。 （10分） y rnmin l ch do mng lng q ling ( ) ( ) () ( )() knc zhn zhqing hn wi xuzh ()( )( ) ()() 二、按查字典要求填空。（9分） 1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是 ，再查画，用“凄”组成的两个 词： 、 。 2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是 ，音节是 。在字典中“施”有四
2、种解释：实行；用上、加上；给予；施舍。在“施工”一词中“施”应选第 种解释。 三、辨字组词（4分） 浆（ ） 挠（） 嘲（ ） 侠（） 桨（ ） 饶（） 潮（ ） 挟（） 四、把词语补充完整。（4分） （ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ）可（ ）一（ ）水（ ） 石（ ） （ ）天（ ）地（ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ）（ ）山（ ）岭 五、选择恰当的关联词。（6分） 不但还如果就不管都 虽然但是 只有才能 因为所以 1（ ）天气很冷了，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。 2.（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。 3.（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。 4.詹天佑（ ）接受了修筑
3、铁路的任务，（ ）提前两年竣工了。 5.（ ）今天是星期天，（ ）我们不上学。 6.（ ）遇到什么困难，我们（ ）想办法克服。 六、按要求改写句子。（8分） 1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句） 2.湖面平静。（改成比喻句） 3.河水流淌。（改成拟人句） 4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病句） 七、阅读詹天佑回答问题。（10分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲（co cho）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改 小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。?大概?差不多?这类
4、说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si si）外常常狂风怒吼号(ho ho )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhu du)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 1.用“ ”画出文中的正确的读音。（2分） 2.在原文中找出下列各词的近义词。（3分） 周密（） 嘲笑（） 勉励（） 3.用“ ”
5、画出描写野外条件恶劣的句子。（1分） 4.在文中找出一个中心句，用“ ”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（2分） 5.用“”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了 八、作文。（30分） 学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力 篇二：2022人教版小学语文六年级上册第二单元试题 篇三：六年级语文上册第二单元测试卷及答案 六年级语文上册第二单元测试卷及答案 一、读拼音，写词语。 ji? ch sha j kn zh min lyn yn （） （） （）（ ）（ ） 七、补充下面的名言，并写出名人
6、。 1、，这是我们自信心的泉源。 （ ） 2、我是中国人民的儿子，我深深地爱着 。 （ ） 3、唯有是值得宝贵的，唯有他起来，中国才 xun y qio b kun fn n ho r r?n j xio （） （） （ ） 二、区别字组词。 施 （）挠 （）艰 （） 毅 （） 拖 （）晓 （）坚 （） 义 （） 讥 （）浆 （）斑 （） 篇 （） 饥 （）桨 （）班 （） 偏 （） 三、给带点的多音字选择正确的读音，画“”。 刚劲 （jn jn） 哈达 （h h） 相传 （xin xin） 塞外 （si si）调节 （tio dio）扇动 （shn shn） 纤（qin xin）夫 瓜蔓（m
7、n wn）阻挠（rono） 四、把词语补充完整。 寝不（ ）（ ） 思潮（ ）（ ）（ ）（ ）如洗 （ ）（ ）石出（ ）（ ）不回 牙牙（ ）（ ） 五、根据意思写词语。 1、不怀好意地嘲笑别人。（） 2、形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （） 3、终身遗恨。 （） 4、周到而细密。 （） 六、写出下面句子运用的修辞方法。 1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。 （ ） 2、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（ ） 有 。 （ ） 4、我爱我的 ，爱我的 ，离开了她，离开了他们，我就无法 ，更无法 。
8、八、根据课文填空。（13分） 1、京张铁路不满四年就全线（）了，比计划提早两年，这件事给了（）中国的帝国主义一个有力的回击。今天，我们乘货车去八达岭，过青龙桥东站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑的塑像。 .这件事指 .为什么说：“这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？”（2分） 人们为什么为詹天佑立铜像？（3分） 2、夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。 梦能“捉”吗？醒来再想捉住这梦是什么意思？（3分） 这段话表达了怎样的心情？（3分） 3、我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。
9、 我体会到作者此时的内心感受是： 我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。 我体会到了作者 的感情，此时，“母亲的面影”是 的。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓 地（ ）在心头。 说“这凄凉”是“甜蜜的”是因为 绘图，计算。（）为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。（）遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要 把它修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。” 1、 在标有序号的句子后用一个词语概括你体会到的詹天佑的精神。（2分） 4、 战士们都笑着，用两个指头（ ）起一小片来，细细地( )着,轻轻地()
10、着，慢慢地( )着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 在括号中填入合适的动词。 这两句话写出了战士们收获西瓜后 的心情. 课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？ 5、读下面的诗句，体会诗句表达的感情： 东方之美滋养着龙的传人，/五千年文化植根在我们心田。这两句的意思是 。朗诵时应充满 之情。 黄河纤夫拉不直问号般的身躯，/长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这两句写出了。朗诵时语调要 。 要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。这四个排比句表达出了 ，朗诵时语调要 。 九、 阅读理解。（19分） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受
11、了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”（）他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。（）塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。（）白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下 2、 这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。 3、 选词填空。 精密周密 （ ）的仪器 （ ）的计划 （ ）的观察（ 勘测 4、 想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？（2分） 5、 结合全文回答，你觉得詹天佑什么精神让你感动，为什么？（2分）6、 詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ ）的 人教版六年级上册语文第二单元测试卷出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页