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1、2022年三年级教师德育工作计划范文（精选5篇）三年级老师德育工作安排范文（精选5篇）光阴如水，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。信任很多人会觉得工作安排很难写吧，下面是我为大家收集的三年级老师德育工作安排范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。三年级老师德育工作安排1新的学期，在小学德育工作安排中重点提出的是给学生们进行心理健康教化和法制教化。针对这一指导，作为小学三年级班主任的我带着一份责任心和爱心将领导学生们前行。结合班级实际状况，为全面提高青少年的素养，作出如下小学三年级德育工作安排：1、文明礼仪宣扬教化着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关切人”的文明
2、礼仪等养成习惯进行教化。诵记文明礼仪三字歌，通过小组背诵评比等形式进行。2、爱国主义教化（1）对学生进行爱国主义教化和和谐观教化，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。（2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教化，培育学生诚恳守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。3、民族团结教化（1）对学生们制定出法制教化工作安排，对学生进行法制教化，内容有新义务教化法、未成年爱护法预防未成年犯罪法，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何遵守法律。（2）对学生进行艰苦朴实教化，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的
3、对比，让学生珍惜华蜜生活，懂得勤俭节约。4、平安，志向教化（1）对学生进行平安教化，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意平安，形式有板报，讲解等。（2）珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育学生珍惜时间，努力学习，共创美妙将来的思想。三年级老师德育工作安排2作为三年级班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教化学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。一、指导思想以新课程教化要求为理念，以素养教化为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。二、详细工作1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴
4、勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题刚好向学生说明，常常在课间时候深化到班级，在没有特别状况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。常常找学生谈话、闲聊，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任老师和学校的看法与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名-3名学生进行一次谈话。同时，要常常与学生家长保持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现刚好报告给家长，争取家长的力气共同教化管理学生。特殊是学生没有按时到学校上课时，更要刚好给家长打电话，询问清晰，以
5、防万一，削减不必要的麻烦。3、重视平安、法制教化，提高学生的平安意识，确保学生在学校在家的人身平安。人们常说，平安无小事，平安重于泰山，利用黑板报，班会等形式，常常向学生宣扬平安用电、平安用火、遵守交通规则、遵纪遵守法律，发觉担心全隐患要马上离开并报告老师或学校。教化学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。4、关切爱护单亲无亲学生的学习与生活，让这个特别的群体感受到老师、学校的暖和。班级单亲无亲学生占班级人数的三分之一，关切他们是自己的工作。建立单亲无亲档案，每周与2名-3名学生进行闲聊、谈话，了解他们的思想动态，家庭状况，身体状况，父母的相关状况，让这些学生时刻感受到老师的暖和
6、与关爱，使他们不再孤寂与冷漠。5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教化学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教化学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁出现问题谁负责的制度。6、引导学生主动参与学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成果。三月份，参与学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教化学生为班级做一件好事，四月份，参与清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教化，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参与美化校内的植树、种花劳动。
7、7、关切学困生，帮助智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学困生，要耐性细致，谆谆教导，帮助他们树立战胜困难的信念，克服自卑的心理，增加他们的信念。对待智优生，为他们创建自我呈现的机会，创建学习的机会，学习的空间，并常常教化他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。8、班主任老师在教化学生管理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的管理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的管理水平不断上升。三年级老师德育工作安排3新学期伊始，在学校德育工作的支配部署下，在我校“全面育人，主动发展”办学思想的指引下，本学期，我校
8、的德育工作将根据“目标引领，社团推动”的德育模式，全面落实学生的“六好”培育目标，即“读好书，写好字，唱好歌，做好操，扫好地，做好事”，力求通过体验和实践对学生进行“立德树人”的教化，并通过社团带动，努力实现学生的自主管理和自主发展。一、在德育常规教化中实现立德树人根据xx小学“纪律公约”、“卫生公约”的要求加强常规管理和习惯养成教化。其中，我校把“纪律公约”中强调的“上学进校大声问好，走廊微笑摆手问好，进入班级集体问好”作为对学生进行文明行为养成教化的重点和亮点。校德育处协全体大队委将严格根据公约内容进行监督检查、量化考核、评比总结，有效地以每周一次的升旗仪式进行总结，颁发纪律卫生红旗，并将
9、每周的评比结果与班主任的考核挂钩，获得红旗给班主任年终考核加分。本学期，德育处将勤检查，勤总结，勤嘱咐，树典型，树榜样，促提高。二、提高老师科研意识，着眼于学生终生发展（1）本学期，接着开展“老师讲故事”活动，并将内容进行扩展，广阔老师除了讲自己和学生的故事之外，还可以沟通最近看到的一篇好文章，沟通好的教化思想和阅历，讲解并描述最新的教化动态等等，参加活动的老师将在考核评比中加分。通过这一形式老师碰撞出教化才智的火花，彰显了教化机灵，这也是一个老师相互学习的平台，为进一步实现学生的自主管理和自我发展打好理论的基础。（2）为班级和学生搭建展示的平台，开放六楼多功能大教室，每学年每个班级要到六楼进
10、行一次“班级秀”，展示内容自定，可以邀请家长参与，这也是我校开创家校合作、亲子沟通的一种新的渠道。有才华的学生还可以实行“个人秀”、“组合秀”，让学生们的小学校内生活更加丰富多彩，留下更多美妙的记忆。三、以社团为载体，实现“全面育人主动发展“的办学思想社团活动始终是我校德育活动的特色和亮点，更是我校学生活动的主流方向。我校将每学年固定节日的系列活动完全交给社团来组织实施。本学期，我校的学生社团都将在学期初制定和公示本社团的常规工作和特色工作安排，并在活动中力求做到从上往下有安排，从下往上有选拔。本学期，全部的社团活动都将由各社团的社长和社员们制定方案、进行宣扬、详细落实和评价，这样的活动才是学
11、生真正喜爱的校内活动，社团为学生的自我管理和自主发展搭建了平台。新的学期，我校将“立德树人”教化作为德育工作的基石，建筑学生实现自我管理和自主发展，在这一过程中努力夯实“六好”培育目标，着眼于学生的终生发展，办人民满足的教化。三年级老师德育工作安排4为了发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。现制定德育工作安排如下。一、指导思想以以人为本的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注意德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动
12、建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。巩固校内文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教化促进学生全面发展和健康成长。二、工作要点结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。其次做好学困生的思想教化工作，通过三心（爱心、耐性、恒心）一访，与家长常
13、沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。三、工作目标1、加强学生日常行为规范教化加强法制教化，加强平安教化，确保学期内无责任事故发生。深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。2、进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度（1）加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每
14、天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。（2）严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教化活动，有学生和老师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教化，具有真实可信度，激发学生的上进心。接着进行班级量化评比，每周公布一次，详细项目有：早操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。接着办好家长学校，提高家教水平。本学期，特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理。3、抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯（1）主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，
15、主动参与爱好小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结）。（2）加强科普教化。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培育，开展好学生的科普学问竞赛活动。接着加强对学生的法制教化，交通平安学问教化，毒品学问教化的主题活动，通过图片展览、观看教化片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪遵守法律的良好习惯。开展丰富多采的少先队活动。接着以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教化”为重点。各月德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注意养成教化
16、，深化开展各项活动，为构建和谐校内而不懈努力！三年级老师德育工作安排5新的学期起先了，为了促进学生良好品德的形成和社会性的良性发展，养成良好的行为习惯，形成基本的道德观念、价值观和初步的道德推断实力，从而使学生获得社会性的良性发展，特制定本学期德育工作安排如下：1、全面精确地把握课程目标德育工作旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心，良好的行为习惯和特性品质的社会主义合格公民奠定基础。在创建性运用教材过程中的依据是什么？课程标准。2、大胆选择、开发和利用课程资源教学中应依据课程标准，重视学生的社会参加，重视学生生活圈的渐渐扩大，注意社会
17、性意义的发掘，如：民族文化、社会风俗伦理、历史、地理、政治、法律、经济等方面的整合。随着活动形式渐渐困难，涉猎的范围渐渐扩大，文本资源、社会信息、考察采访资料等要综合运用。在课程实施过程中，凡能促进课程内容与现代社会、科技发展和学生生活的紧密联系，给学生供应主动参加、探究发觉、沟通合作并且能增长学问、开发智力、培育实力、陶冶情操、养成好习惯的一切可用教化资源，都应成为有效课程资源。老师本身的学识、看法和价值观，也构成了影响学生学习的课程资源的一部分。3、综合组织多种活动情感在活动中萌发，课堂在活动中生成。养成好习惯的养成，实力的培育，性情的陶冶是离不开课堂内外丰富多彩的活动的。活动使一切“随风
18、潜入夜，润物细无声”，仿佛嫩芽无声无息破土而出。教材本身供应了许多活动的范例，如编剧本，角色扮演、小记者采访等，然而教学总是处在一种流淌的状态，时刻挑战老师的才智。使活动更适合自己班级的学生，使活动更具操作性，刚好调控活动进程等都是值得教者深思的。4、引导学生去进行角色转换当前学校的大多数学生是独生子女，家长包办过多，角色意识和责随意识相对较弱，他们不知道自己在家庭、学校、社会中所担当的角色，更不知道自己由于角色不同所应当担当的责任。而角色意识和责随意识是一个人社会性发展的基础，须要在小学阶段的教化中奠定初步基础。通过角色转换，让学生多进行一些生活体验，并引导学生对生活进行视察，人们在生活中是
19、怎样在依据不同的场合很好地进行着角色转换，履行自己的职责。老师要留意运用学生的生活阅历来提高学生的相识。5、重视发展性教学评价方法的运用发展性教学评价关注人的发展过程，课程标准将学生的发展、老师的发展与课程的发展融为一体。强调评价过程化，重视儿童在活动中的看法、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探究、思索、创意等；强调评价多样化，如：主体多样化，角度多样化，尺度多样化；强调质性评价，强调视察过程，强化专题性探究过程，建立成长记录袋，实施阶段性评价。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页