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1、2022年关于培训计划汇总9篇关于培训安排汇总9篇培训安排 篇1作为老师，就应是始终站在学问前沿的人，作为老师，最大的财宝就是读书、学习。新课标的教学就要求老师不断的学习、不断进步，刚好充溢自己的学问，现在的课堂教学，仅靠那点旧有的教学阅历，是驾驭不了现在的课堂教学。这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍，经过了 “国培”网络培训学习，我的教化观念有了新的相识，对我在今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。一、认知老师的作用通过学习让我知道老师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的，而不会是现实的课程。而老师恰是实施
2、新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教化行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替老师的实践。老师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创建性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信念，要仔细分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学过程中，与同行们的学习探讨，相互协作，加强平常的学习、充电，我肯定将学到的学问运用于教化教
3、学实践中去，让培训的硕果在教化事业平凡的岗位上放光彩。激昂精神、激励自己，在今后工作中，要更加努力，不断完善自己，发扬优点，开拓进取，作为新课程改革的带头人、实践者、先行者。二、有利于指导教学实践。走进了培训学习课堂，是专家们的精彩讲座，一次次地激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展，我也慢慢感觉自身的实力不够了，面对学生时总有些不知所措。远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教化专家，紧密接触的通道。我可以随时倾听专家的讲座，领会专家科学的教化理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教化观
4、念。他们的专题讲座、对互动话、案例评析和思索与活动。一个个细心设计教学方案和专业理论，课堂教学中互动沟通活动的设计与组织，学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。上好一堂课，评价一堂课，不光要看老师的教，更重要的是要看学生的学。只有做好，才能促进专业成长。比照自己平常备课只是看教科书，老师教学参考书以及一些有关的教学资料而已。或许是大多老师都存在的不足，在培训中使我明白了实质性的区分，要把我们的课堂设计作为一个舞台，让每个学生都能在这个舞台上展示自我。三、不断充电，更新学问。新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的
5、提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的浪潮。四、探讨沟通。这次培训学习，与学员相互探讨，沟通，研讨，促进教学的反思与沟通，观赏每一位的才情才
6、智及人生感悟。通过自己及众多同仁的努力，懂得共享更多的专家、学员的阅历、才智；通过自己的努力，共同徜徉在学习的欢乐中，我们一起探讨，碰撞，沟通，在创建中喜悦、发展。付出辛苦，最重要的是我们体会了学习的真正欢乐。我们当学员，当成网友，当成良师益友，当成久别的战友，在网上我们相逢了，彼此欣喜地接纳，献出自己的一点才智，一星思想的光线。每天在点击专家及同学的作业、留言时，我在思索着、艳羡着、感动着，把个人在学习过程中的思索、感悟写出来，主动在网上参加，沟通，在学习、写作、点评沟通中，与学员共享学习的欢乐。五、内容丰富，形式多样。培训学习惊慌而有序地开展，听专家讲座，上网学习,评论沟通，做作业，观摩名
7、师们成果，在博客、沟通平台点评，发表文章，与学员们、指导老师沟通，共同学习，共同成长。虽然学习时间很惊慌，但我感觉到充溢而华蜜！这次培训的内容丰富，形式多样，有教化专家的专题报告，有优秀老师的教学展示，也有学员的互动探讨等等。通过理论的培训学习，教学观摩，还有自己的教学实践展示。这次的学习，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获，也促进我不断成长六、系统学习教学法，转变教学观念。新课程要求，学生是学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究的学习方式
8、，为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将变更老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，主动提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们主动、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师同等对话的机会
9、，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，主动地表现自我。总之特别感谢国培的专家、老师们，在我们最须要的时候，刚好给我们支配了这样的学习，让我们能将新的教学理念带进我们的课堂。培训安排 篇2为进一步贯彻执行卫生部医院感染管理的相关法律法规，加强我中心及卫生站的院感管理工作，使临床医务人员能够全面驾驭院感管理学问并主动参加院感管理工作，避开院内感染的发生，保证医疗质量，特制订20xx年院感管理培训安排，培训内容如下：一、卫生部及卫生局相关法律法规的解读，我中心相关院感管理制度及工作流程。二、消毒与灭菌技术（基础学问）。三、医务人员手卫生规范。四、医务人员职业防护。五、导管相关血流感染预防与限制技术指南
10、。六、导尿管相关尿路感染预防与限制技术指南。七、美国医务人员职业平安。八、选择和运用个人防护装备指南。九、呼吸机各部位的清洗与消毒。十、职业暴露与职业平安。十一、泌尿道感染的预防与限制。培训安排 篇3依据全国两基工作的整体部署，迎接国家教化督导团对我县两基工作督导检查。为了巩固两基成果，做好我村迎接国家两基督导检查工作，特殊是农村农夫科技培训这一块工作，让群众长期得实惠的工作真正落实到实处，驾驭一至二门好用技术，真正富有起来。依据县、镇各级两基农教工作的支配和部署要求，特制定本科技培训安排。1、培训任务及对象：农夫群众、致富能手，每人至少参与2期以上培训，共计20个课时。2、培训老师：石传花（
11、组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。3、培训内容及安排：培训日期 培训时间 授课老师 培训内容7月19日 20：009：00 冯金祥 法律法规学问7月20日 20：009：00 石传花 家庭生活学问4、教学方式：科技学问、适用技术的培训主要实行集中播放录像与讲授结合的方式进行。5、教学组织形式：组织讲授技术及留意事项和看光碟，然后组织探讨。应实行典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。6、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，留意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、精确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结阅历
12、。培训安排 篇41、利用多媒体课件开展6S管理专业培训，开展包括推行要点、现场平安等学问在内的系统6S管理专业培训教化，培育一批既熟识6S管理学问和推行技巧，又具有肯定质量、平安等专业管理学问的6S管理骨干。2、加强宣扬教化培训工作，利用物业之声开展6S亮点创意、我身边的6S管理等征文活动，加强单位内部和单位之间的沟通学习，做好班组长骨干培训，发挥好班组长传、帮、带的优良传统，组织6S管理骨干走出去学习考察兄弟单位先进阅历，为公司地长远发展打下坚实的基础。3、各单位每月要将本单位运行过程中突出的难点问题以6S项目申报表的形式上报推行管理办公室，通过现场办公的形式，同心同德对难点问题进行解决和改
13、善。4、以定期检修和设备点检为手段，对设备设施进行科学全面的管控，各单位要制定科学的设备定期检修安排，对于隐藏的设备（如电缆沟或管沟内的设备）要制定定期保养和更换安排，并做好相应的记录，确保设备运行稳定。5、突出6S管理的全员性、全面性和全过程，将工作重点放在薄弱环节，对所管辖范围内的工作环节进行层层管控，做到有组织、有支配、有检查、有落实、有反馈、有记录，环环相扣，确保各项工作顺当进行。6、持续进行整理、整顿、清扫、清洁工作，物品的整理、整顿要严格按运用频率进行，设备的清扫、清洁工作纳入到检查考核中。7、充分发挥各单位的工作主动性，各单位每月要向监督执行组上报本单位6S管理工作自查表，监督执
14、行组要将检查重点放到突出的难点问题和薄弱环节，要做到有的放矢，每次检查要组织、有方法、有重点、有要求、有分工、各负其职。8、制定示范岗位管理方法，树立示范岗位，以点带面，将公司6S管理全面推向新的高度。9、在生产作业现场推行目视管理，在公司辖区内定期开展寻宝活动和洗澡活动。10、深化推行生产作业现场“6S”管理，延长“6S”管理范畴，将“6S”管理推向公司各项工作和各级人员，促使员工良好行为养成。培训安排 篇5一、培训目标1、使班主任老师对班会主题活动有新的相识，提高班主任老师对班会活动的重视程度。2、提高班主任老师在班会主题活动设计方面的实力。3、提高班主任老师组织班队活动的实践实力。二、培
15、训时间支配1、第一阶段（xx.9.12）班队活动滴滴感恩情 常怀在心间的观摩和研讨2、其次阶段（xx.9.20）理论学习：1、如何有效的设计班队活动2、班队活动的重要作用3、第三阶段（xx.9.2411.20）实践操作阶段：1、按低、中、高三个年段开展班队活动观摩和研讨。（xx.9.2510.15）2、各班级实践操作和研讨。（xx.10.20xx.11.20）三、培训对象1、德育分管领导2、全体班主任老师3、部分班级学生代表四、培训内容及方式(一)、班队活动观摩（9.10）活动目标1、引导学生了解感受父母之爱体验爱的圣洁、无私和宏大。2、帮助学生学会理解关切父母，树立回报意识和奉献意识，以实际
16、的行动报答父母。3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好特性和健全人格。4. 培育学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。活动参与对象学校分管德育领导、全体班主任老师、各班学生代表、学生家长代表活动打算每位学生自己亲自叠一只千纸鹤每位学生亲自做一道感恩菜活动过程：1、滴滴感恩情 常怀在心间活动观摩（1）、歌曲小合唱天下的妈妈都是一样的（2）、写给爸爸（妈妈）的一封信。（35名学生读信）(3)、现场体验：母亲怀孕时的负重体验，体验母亲怀孕时的辛苦,说自己的体验感受。(4)、亲自制作感恩菜、每个学生介绍自己感恩菜的故事、把感恩菜亲自喂到父母的嘴里，甜甜的叫一句“爸爸
17、妈妈”。（5）、放飞每个学生在自己叠好的千纸鹤上写上自己对父母的祝愿语贴到许愿树上。（6）、全班共同表演手语歌曲感恩的心。3、总结升华：对父母、老师和社会都要常怀感恩之情。父母代表说说参与这次活动的感受。2、针对本次主题班会活动开展研讨活动，探讨观摩此次活动的感受和建议。（二）、沙龙（xx.9.209.300培训对象：德育分管领导全体班主任老师培训形式：沙龙主持人：徐燕探讨主题如何有效的设计班会活动(9.20)探讨提纲：1、题材的选取2、目标的确立3、内容的确定（三）、实践操作阶段（xx.10.812.30）1、按低、中、高三个年段开展主题班会活动观摩和研讨。（xx.9.2510.15）培训对
18、象：德育分管领导、全体班主任老师、各班学生代表活动观摩和沙龙主讲老师：庄红梅 窦金秋 朱伟玲培训主要内容：命题式班会主题活动低年级：开心的课间非常钟（庄红梅）中年级：体验合作的欢乐（窦金秋）高年级：凝心聚力 班荣我荣（朱伟玲）沙龙：探讨本次命题式主题班会活动的意义以及各位班主任老师针对此命题的的设计理念和初步方案。2、各班级实践操作和研讨。（xx.10.20xx.11.20）培训对象：德育分管领导、全体班主任老师、各班学生代表活动观摩和研讨主讲老师：全体班主任老师培训主要内容：自定主题策划开展一次班队活动研讨：探讨每次不同主题的主题班会活动的意义以及各位班主任老师针对此命题的的设计理念和初步方
19、案。如何有效地设计班会活动探讨提纲1、题材的选取。班会课内容要针对本班的实际状况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，刚好规范学生行为，刚好捕获班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教化，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的苦恼，而且有着较为深刻的社会文化背景，社会对学生的诱惑力远远大于学校，但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港，作为班主任，要擅长捕获学生微妙改变的信号，并以此为教化的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教化引导工作。2、教化目标的确立。紧扣德育大纲中的相应年级要求，从学生发展实际动身，结合时代发展特点，目标适切、明确，观点
20、正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接阅历为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是肯定不能缺少的。否则，单一的学科课程会使学生的学习与现实严峻脱节，不利于学科学问在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的.不同方面，实现学生素养的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为实力、情感看法得到全面
21、发展，并且，它往往不以某一门学科学问为中心，而是强调学科间的相互联系及学问的综合运用。3、教化内容的制定。思想教化。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教化时，也要贯穿思想教化的要求。时事形势教化节假日传统教化。文学、美术、音乐、影视作品的介绍、观赏和评析。(5)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，探讨和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。(6)就班级中的倾向性问题进行讲评。培训安排 篇6一、指导思想：举办竞赛活动可以呈现当代高校生风采，增加学生之间的沟通，提高学生英语口语实力和综合素养，培育有志向、有气质、有口才的新时代高校生。二、参赛对象：全
22、院大专班学生。三、竞赛内容：竞赛分即兴演讲与回答问题。即兴演讲每人3-4分钟，回答问题2分钟。即兴演讲题目由大赛组委在学院决赛前十五天公布（专业组八道题，非专业组五道题）。四、竞赛形式：竞赛分英语专业组和非英语专业组；竞赛分为系初赛、系复赛、院决赛三个阶段。五、竞赛时间：2、各系复赛于11月10日实行。六、竞赛地点：系初赛、复赛均支配在206多媒体教室实行，学院决赛在高校生活动中心三楼实行。七、参赛人数：英语专业组8人，非英语专业组8人。八、奖项设置：非专业组：专业组：最佳风采奖、最佳口才奖、最高人气奖各一名。九、举办单位：主办单位：人文与艺术系、院学工处、团委、教务处承办单位：院团学会学习部
23、及系学习部培训安排 篇7回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教20xx年度工作总结与安排 育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与指责，总结阅历不断改进。以下是存在的问题与不足：1.关于教学与服务 (1).个别班级为了照看大部分的中等生同学而降低了授课难度，个别成果优秀的同学认为课堂内容简洁没有太多收获。 (2).个别前卫的家长认为英语重要是应用，如：英语听说和日常交际实力。希望孩子在英语应用方面能有提高，而在高年级的教学中因主导考试实力而忽视了英语日常应用。 (3)个别老师没有按时按质做好家长回访工作，对学校活动通知没有刚好传达造成误
24、会。2.关于活动开展 (1).节目打算 开展的圣诞节活动由于时间紧迫，嬉戏场地和人员合作不到位，在以后的工作中要做到充分打算，做好安排彩排等。 (2). 统筹工作 在打算期间，统筹工作不够细致，没有考虑周全，简单变更决策，导致支配稍显混乱。在以后的工作中要仔细统筹。20xx年我们将组织任课老师仔细学习，全面提高老师的业务素养，狠抓教学常规管理，提高教学质量。同时，作为一名教学组负责人，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力。作为老师的我必需对自己今后的发展有一个安排，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，通过不断地学习和接受培训，充溢和更新学问，提高水平和实力，成为教书育人的一名合格的老师
25、。一.主要工作目标和任务1、抓好学校教学稳步发展，争取把各个班级的留生率保持在90%以上。2、努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得最大的收获。二.详细工作和措施1. 教学常规管理教学质量的好坏干脆影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的作用。充分发挥以老师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的主动性，培育学生的实力，学生成果的提高才是我们学校最好的宣扬。2. 加强老师队伍建设(1)老师肯定要做到：敬重学生、信任学生、了解学生、探讨学生、帮助学生、关
26、切学生、正确评价学生;(2) 关切和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。支配新老师听课，试讲，帮助他们订正工作中的错误，并且多给新老师熬炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3. 强化日常工作规范(1)按时交工作周 安排，学期个人工作总结等。(2)搞好各个老师工作的的支配和评定工作。(3)希望能够有时间到其他学校去学习阅历。4. 加强学习，提高自身业务实力，提高教学质量(1)学习教化理论，提高自身道德修养要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成
27、为学生心目中学习的引导者。此外， 作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也要时时刻刻关切国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。(2)提高教学实力，并带动新老师。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学
28、中的不足之处并加以改正。在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。重视单位中新生力气，对他们主动培育，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。三. 详细活动支配(1)20xx年1月份-3月份稳定现有生源，做好任课老师的工作，顺当上好寒假课，做好教材打算工作，做好家长的接待和沟通工作。支配好现有老师的工作任务和工作时间，做好与老师的沟通工作，让老师们能够快乐的在金子塔工作。(2)20xx年4月份起先筹划和帮助小升初的招生和考试安排，做好课程支配工作。为即将开设的班级选取适当
29、的教材。(3)5月份月初出台详细的暑假招生安排。(4)20xx年6月份全面开展暑期的招生工作支配好暑期老师的工作内容和工作时间，保障各门课程的顺当开课开展六一儿童节户外活动，做好六年级结业典礼相关工作。(5)7-8月份做好暑假老师工作支配与部署做好任课老师的责任，保障暑假课程的顺当进行做好秋季学期的招生安排，学员内部转介绍。争取趋于稳定的学生人数达到新的高点。(6)10-11月份仔细做好本职工作，与其他老师分工合作，加强团队合作精神初步规划寒假学期招生安排(校长)(7)20xx年12月份 -20xx年1月份稳定现有生源出台寒假学期招生安排，并起先接受小升初报名培训安排 篇8一、培训目的：1、消
30、退新进员工生疏感，达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。2、了解公司的各项规章制度及供应的各种福利制度，帮助各位新进员工清晰了解自己的权益与责任。3、强化新进员工的责随意识和主子翁的精神。二、培训对象：集团公司新入职员工三、培训方式：由综合部制定培训安排和方案并组织实施，采纳集中授课及视频播放、探讨、参观的形式对企业文化、员工手册、OA办公允台的运用等方面进行培训。四、培训地点：集团会议室。需提前了解会议室运用状况，保证培训场地的运用不发生冲突。五、培训内容：1、企业文化2、员工手册3、OA办公允台运用方法六、培训资料打算：新入职人员录用资料、新入职人员及参培人员签到表、天裕集团公司企
31、业文化宣扬单、员工手册、OA平台运用说明。七、培训实施：1、综合部分管领导徐总致欢迎辞;2、培训主管自我介绍及新员工自我介绍;3、宣读培训纪律;3、依据培训内容进行逐步讲解;4、培训评估与考核。八、培训后期跟进：1、培训主管依据培训评估进行培训方案改进。2、培训主管依据新进员工培训考核成果进行汇总和存档。世界工厂网我温馨提示：上述范本是一个较为简洁的培训安排书范本。不同的企业因其企业实力、企业规模及培训安排不同，培训安排书的做法自然也不同。但上述安排书中列述的几项内容为培训安排书中基本都有的几项内容。依据企业培训安排的不同，做培训安排书时可以依据实际状况删添一些内容。诸如，有些培训安排较为完善
32、的企业，会将培训的日程进度、培训预算费用等细微环节列述进去，另外还有的企业为使新员工对企业更加了解，还会在培训安排里设有职业礼仪、沟通技巧、企业主营业务学问、岗位技能等内容。培训安排 篇9培训需求调查和分析输出的便是培训安排，依据我司的状况，共享如下：1、 公司培训安排：主要内容为二个部门及以上人员须要共同接受培训的课题，大致内容包括：沟通培训、语言提升、团队意识、基础人力资源、领导力、执行力等此类通用课程，分别包括培训内容、培训形式（内、外训）、培训时间、培训时长、讲师、效果评价、参训人、费用等项目，包括年度安排，再分解成月度安排。2、 部门培训安排：各部门依据部门职责、年度规划、考核状况等
33、内容编制年度安排，分解成月度安排，内容主要以提高本部门员工的技能为主，从而提高部门工作效率，以较好的完成本部门年度各经营目标为目的。3、 重要岗位培训安排：针对公司各重点岗位、重要人才，以提高其各方面实力、提高绩效为目的，还会制定相应的培训内容（主要为研发、技术、销售类）。4、 中层以上培训安排：管理好中层就简单管理好公司，培训也是一样，针对中层及以上人员的管理实力、安排协调实力、人员管理实力等方面，制定了特地的培训安排，主要以公司高层培训及外训为主。5、 费用：以上培训安排的费用总和必需限制在公司培训预算范围内，否则将修改培训安排，严格限制培训费用是公司一贯坚持的，除非总经理或董事长首肯的特
34、殊临时增加的项目除外。6、 实施：针对各月各培训安排，公司hr部门都会牵头于月底全面检查上月培训落实状况，同时，在各培训内容实施过程中，亦会现场抽查部分重要而费用较高的课题培训实施状况，以达到督促教、学的目的。7、 制度：公司有较为完善的培训管理制度，对培训过程的教、学等内容、方式、检查、考试等都作为要求，对违反制度或不达标的情形都有相应的惩罚，同时，对培训完成精彩的也有相应的激励措施（如：送出培训、发奖金等）。对于培训安排，我想到一个最简洁的管理方式，那就是pdca循环，假如仅仅停留在“p”，而忽视“d”和“c”，根本就不行能达到“a”这个提高进而进行下一个较为更高层次的pdca循环，也不行能让培训工作源源不断给公司发展供应人才、智力的支持。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页