《班主任素质大赛笔试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任素质大赛笔试试题.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、班主任素质大赛笔试试题 班主任素养大赛笔试试题 姓名分数 一、填空 1、对班主任来说，良好的（道德素养）首先表现在为人师表、无私奉献上。 2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一 。 3、（班主任）是学校德育工作的骨干力气 。 4、（关切学生、理解学生）是酷爱学生、教化学生的前提。 5、老师在教化过程中，(“身教”)更重于“言教”。 6、班主任坚决正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。 7、培育(良好的班风)是班主任工作的中心环节。 8、班主任作为班级的领导者、组织者，要常常进行（自我反思）。 9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。 10、做学生思想转化工作最常见、
2、最普遍运用的方法是（谈话法） 二、选择 1、班主任的素养有（ABCD） A、良好的道德素养B、广博精深的科学文化素养 C、良好的实力素养D、良好的心理素养 2、班主任的修养包括（ABCD） A、政治修养B、学生观修养C、治学看法修养D、教学方法修养 3、班主任的教化方式应是（BD） A、灌输式B、启发式C、说教式D、务实式 4、班主任教化方式应多（A） A、激励式B惩处式 5、班主任与科任老师之间的关系应是（ABC） A、班主任敬重科任老师对班务工作的建议与看法 B、严禁学生中不敬重科任老师的言行 C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的看法。 三、推断对错 1、班主任 是学校德育工作的骨干力气
3、。 2、学生 是老师进行教化工作的对象。 3、在教化过程中， 学生 既是教化的客体，又是教化的主体。 4、学问 是班主任个人影响力的资源。 5、班主任在教化过程中，最重要的是要处理好老师 与学生的关系。 6、班主任要为人师表，为师要有学问，为表要有美德。 7、在班级管理工作中，出现偶发事务是在所难免的，遇到这样事情，要有自我限制实力 8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。 9、班主任谈话要留意自己的对象，点明问题要依据不同的对象采纳 不同 的方式。 10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友 四、简答题 1、班主任素养 一、良好的道德素养。 良好的道德素养首先表现
4、在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素养还表现在酷爱学生，具有民主的思想 二、广博精深的科学文化素养。雄厚的基础学问是根本 精深的专业学问是核心 相关的科学学问是条件 必备的教化心理理论学问是 动力三 良好的实力素养1思想教化实力 2组织管理实力 3人际交往实力4汲取整理和应用信息的实力 2班主任的修养 班主任为了提高自己的道德、实力、学问和心理等方面的素养，就必需加强自己的修养。班主任的修养包括政治修养、学生观修养、品行修养、治学看法修养、教化方法修养等。 一.坚决正确的政治方向 二，敬重信任学生的观念 三、甘当人梯的高尚风格四，勤于进取的治学看法 五、辩证施教的教化方法。班主任必需真
5、心实意地关怀学生、酷爱学生，热心为学生眼务。 班主任应擅长培育和组织班集体，并通过班集体影响和教化集体中的每一个成员。 3、班主任的公关艺术 一）处理好与学校领导的关系。 （二）处理好与前任班主任的关系。三）处理好与同年级班主任的关系。必需坚持两条原则：（1）虚心好学。即学习别人特长，学习别人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，不可一世；（2）协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉贤妒能以邻为壑。四）处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培育尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信息，协调各方面的关系；三要虚心听取任课老师对班级工作的建议和看法。 （五）处理好与学生群
6、体的关系。关键在于留意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上，以爱培植爱，架设师生感情上的桥梁。六）处理好与学生家长的关系。必需做到“一个敬重”、“两个主动”。“一个敬重”是指敬重家长，尤其是农村学生的家长，同时还要教化学生敬重家长。“两个主动”一是主动以各种形式与家长建立常常的联系；二是主好听取家长对班级工作的看法，争取家长对班级工作的看法，争取家长对班级管理工作的理解和支持，共同促进学生的健康成长 4班主任应有“十忌 一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简洁粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不 一。七忌有始无终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。 5班主任应驾
7、驭“望、闻、问、切”医技： 一、望。 1、指察颜观色。 2、指班主任要擅长视察学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行四个要素构成的。 二、闻。 1、是听话听音。 2、是博闻善听。 三、问。 1、要问寒问暧。 2、要问长问短。 四、切。 1、是指亲切相待。即敬重学生，理解学生，关切学生， 2、是切正脉搏。班主任充分了解学生,注意因材施教，是班主任教化学生取得胜利的重要因素。班主任要多方面地去了解学生，可以通过个别谈话，问卷调查、社会调查、家访等方式来了解学生思想行为和真实的感情，以便切正脉搏，对症下药，因材施教。 6、班主任应努力做到“五勤 一、勤于深化学生的生活，即“足”勤。 二、勤于视
8、察，即“目”勤。 三、勤于捕获与学生交谈的机会，即“口”勤 四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。 五、勤于思索，即“脑”勤。“脑”勤乃“五勤”之核心。勤于思索是班主任工作的灵魂。当然，班主任角色的行为模式还涉及到班主任良好的仪表、健康的语言 五、请班主任设计一个主题班会 班会教案主题班会花季 雨季 地点：教室 一目的要求 1使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。 2结合本班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的详细行动中，在实际行动中表现出来。 二主要方法：谈话法、表演法。 三会前打算： 1两位主持做好组织打算工作。 2一位同学打算诗歌
9、朗诵。 3一位同学打算惜时故事。 4打算有奖嬉戏（拼诗句）。 5两位同学打算发言稿。 6四位男生打算表演小品。 7打算独唱自编曲抓住时间的手。 8班主任小结。 9打算歌曲明天会更好。 四班会过程： （1）引言: 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题 （多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。 （2）xxx同学朗诵诗歌做学习的主子，使同学明白只有做时间的主 人,才能做学习的主子;也只有做时间的主子，才能更好地合理支配学习时间。 主持人点拔：我们只有把握今日，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。 （3）x x x同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向宏大的科学家学习
10、，争取在中考取得好成果。 4）嬉戏：（10分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确嬉戏规则， 嘉奖在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。 主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金；寸金难买寸光阴“的道理。 （5）由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如 何把握时间学习，取得好成果的心得。 6）表扬成果进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样使学生学有榜样，增加自信念，以促进后阶段的学习。 (7) x x x 同学的发言，谈谈自己在月测中成果进步快的体会。 (8)四位男同学表演小品，反映班中存在的奢侈时间的不良
11、现象（如：闲谈、闲思、闲事），希望同学们引以为戒。 （9）x x x 同学独唱自编歌曲抓住时间的手。 主持人点拨：“少壮不努力，老大徒哀痛”，假如现在不努力，长大后我们还能做什么？ （10）主持人：联系10月份爱国主义教化，让同学们相识到爱国应当从上好每一节课，做好每一次作业，考好每一次试，驾驭好每天所学的学问抓起，用爱学习的详细行动来表达自己的爱国之心。 （11）宣读惜时好学的倡议书。 （12）班主任小结(学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。)。 （13）全班合唱明天会更好，x x x 同学领唱， 为同学们创建美妙的明天激励。 同样的状况，然
12、而不同的意念，就会产生不同的看法。思想是何等奇异的事，如何去想，确定权在你 班主任素养大赛笔试试题 班主任素养大赛笔试试题姓名 班主任素养大赛笔试试题(有答案) 班主任素养大赛试题 江西省中职班主任大赛笔试试题 班主任素养大赛笔试练习题 班主任基本功大赛笔试题（材料） 班主任素养大赛小结 班主任素养大赛材料 班主任素养大赛通知 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页