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1、生本学习心得体会 “生本教化”学习心得体会 陈利萍 在2022年10月25-30日，在刘校长的带领下，我们一行12人有幸去广州参与“生本教化”培训。期间，我们听了生本理念创始人郭思乐教授、优秀生本名师荆自强老师等人的报告，并观摩了五堂精彩的生本示范课，并参与了全国生本教化英语组的研讨会，使我深刻的感受到生本教化的魅力！让我受益匪浅，我们都特殊的感谢郭校长和其他校领导给我们这个珍贵的学习机会。培训越进行到后面就越觉得值得，越觉的没有白来。下面我就说说这次学习的所得和我自己的一些体会。 一、生本教化主见高度敬重学生，关爱学生，多与学生沟通，拉近老师与学生的距离感，尽量不要打骂或者指责学生。 在听荆
2、自强老师报告的时候，我发觉他是真的做到了高度敬重学生，师生关系特殊好，学生都叫他“强哥”， 特殊擅长激发学生的学习爱好和动力。比如说他班上有个女生是单亲家庭长大的，性格比较内向，成果不好，荆自强老师就常常跟大家说他最喜爱这个学生，觉得她就像自己女儿一样。有学生家长送鸡汤给他自己的小孩喝，荆老师就出面对学生家长要了一碗鸡汤端给那个单亲的学生喝。让那个学生特殊的感动，几次之后。那个单亲的学生还对荆老师说可不行以叫他一声爸爸。你看，他关爱学生到了这种程度，可想而知这个学生就算拼了命也会把他的数学学好。 另外，他还特殊的擅长激励和表扬学生，他说：好学生都是忽悠出来的。他有个学生有自闭症，成果特殊差，刚
3、起先数学才20多分，作业一题也不会做，就写一个公式X的平方等于0。我就想假如是我的话我会怎么做？我觉得我可能会写“重做”两个字，或者当时心情好我会写上“重做好吗”四个字，但是荆老师却把这个学生的作业用实物展示台投影给全班同学看，还大喊道同学们快来看啊！这个某某同学他写对一个公式啦！他进步啦！大家掌声激励啊！然后其次天，这个同学写对了两个公式，荆老师又大声的表扬他，渐渐的这个学生越来越有成就感，也就对数学越来越感爱好，形成了良性循环，后来他尽然能考七八非常了。 所以说，生本主见的高度敬重学生，这种良好的师生关系让生本更加的具有生命力。 二、小组建设是生本教化的关键，并且肯定要跟激励评价制度相结合
4、。 刚刚我们说到要多激励和表扬学生，尽量不要指责学生，可是我们结合实际想想，光有爱心和表扬是不够的，特殊是班级管理方面的事情太多了，生本教化的做法是：把班级管理细化到小组，并分管到每一个学生的身上，有多少个学生就有多少个管理者，从而做到人人都有事做，事事都有人做，而且设立不同的分管部门，月末评比的时候，部门内部有竞争，部门之间也有竞争。但是，每个学生都可以给他一个奖项，成果最差的也可以给他最具有潜力奖，实在没什么好奖的还可以评他为“阳光少年”、“微笑天使”，总之人人都得奖，人人都快乐，这样他们的集体荣誉感就会更剧烈，学生之间有他们自己的相处之道，学生管学生的效果可能会更好，从而达到无位而有为的
5、效果，小组合作还特殊能调动学生学习的主动性。比如我13班，上个星期起先，我在13班也起先用小组合作的方法，13班是一般版，每个小组里都有两三个要么不会读、要么根本不想读的学生，上课还特殊喜爱闲聊、以前对这些学生，我刚起先好好根他们讲道理，没效果，然后罚站，一点都不怕，罚他们只会让他们更加的叛逆，上他们班的课就感觉特殊的累，弄了小组之后，我不罚谁了，但是小组想上台读单词或者课文，就必需小组成员全部举手才可以，所以，这些学生都不用我去指责了，假如谁不仔细参加，四周的同学都朝他翻白眼，扣了分的更惨，下了课他的组员自然不会放过他，我就舍命的激励他们就好了，这样一个星期下来，的确有改变，有几个之前我常常
6、罚的学生，以前路上看到我立刻把脸转180度，现在尽然也会说老师好了，连张亿、郑宇、他们也会上台读课文了，现在在13班上课也不会像以前那么累了。 所以说，我们要信任学生，信任小组合作，只有真信任、真实践了，我们才会有收获。但是在实践的过程中困难是在所难免的，比如我就发觉，他们是更会读课文，更会对话了，但是一做题目，他们又打回原形了，我舍命的想这要怎么来解决，上次请教了钟朝辉主任，他说让学生读和背之前肯定要让他们先驾驭意思和用法，要理清考点、学问点，这样才有效果，我觉得特殊有道理，课堂交给学生，但总体还是要老师来把握，重要的考点学问点肯定要加入到学生的活动中，还有就是星期三郭校长说的话给我很大的启
7、发，就是他说明的“生本模式下的高效课堂，就是说把生本模式中符合我们学情的措施，比如前性探讨，小组合作等方法和高效课堂中提倡的练习巩固，比如当堂检测、周练巩固相结合。总之我觉得今后要落实好前置性作业的布置和检查，并落实好当堂检测和周练等练习的巩固。 第三、不管哪套教材，他都不是为我们量身定做的，所以我们要多探讨教材，然后对学问点进行整合，并设计出符合我们学生的有效的学习情境。 第四、教无定法、学情不同，方法不同，我们要依据我们学生的状况，找到适合我们自己的。比如我觉得针对我们的学生，课后适量的练习是不能少的，还比如说他们生本专家说的抢分制度，可以让小组之间竞争更加激烈，对重点班来说还是很好的。但
8、是一般班的话，我觉得他们情愿上台就值得激励了，所以只要上台了，都可以加分。 第五、就是少埋怨，虽然我也很担忧不知道以后他们考下来会怎样，但是我觉得假如我把全部环节都落实好了，全部要留意的都留意了，他们还是考不好的话，我也不会埋怨什么，因为至少师生关系更好了，我教的更快乐，他们学得更快乐，这也值得了。 最终，送大家三千万，第一，千万不要半信半疑、半生不熟很累，老师累，学生也累。【我记得有一段电影的台词，他说:你知道什么是失败吗？失败就是你特殊胆怯不能胜利，怕的要死，怕的连试都不敢去试一下。）其次，千万不要一下就全部放开（一下全部放开会特殊的不知所措，特殊迷茫，可以一步一步渐渐来。）、还有千万不要一试就放弃。要信任方法总比问题多。 生本学习心得体会 生本学习心得体会 生本学习心得体会 生本学习心得体会 生本教化学习心得体会 广州生本学习心得体会 生本学习心得体会12 生本教化学习心得体会 生本教化学习心得体会 生本教学学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页