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1、英语专业八级 语言学 总结 英语专业八级 语言学 总结 语言学总结 一、语言和语言学 1、语言的区分性特征：Design of features oflanguage 随意性arbitrarine指语言符号和它代表的意义没有自然的联系 二重性duality指语言由两层结构组成 创建性creativity指语言可以被创建 移位性displacement指语言可以代表时间和空间上不行及的物体、时间、观点 2、语言的功能（不是很重要） 信息功能 informative 人际功能 interpersonal 施为功能 performative 感情功能 emotive function 寒暄功能 ph
2、atic communication 消遣功能 recreational function 元语言功能 metalingual function 3、语言学主要分支 语音学 phonetics探讨语音的产生、传播、接受过程，考查人类语言中的声音音位学 phonology 探讨语音和音节结构、分布和序列 形态学 morphology 探讨词的内部结构和构词规则 句法学 syntax探讨句子结构，词、短语组合的规则 语义学 semantics不仅关切字词作为词汇的意义，还有语言中词之上和之下的意义。如语素和句子的意义 语用学 pragmatics在语境中探讨意义 4、宏观语言学 macroling
3、ustics 心理语言学 psycholinguistics 社会语言学 sociolinguistics人类语言学 anthropological linguistics 计算机语言学 computational linguistics 5语言学中的重要区分 规定式和描写式：规定式：prescriptive说明事情应当是怎么样的 描写式：descriptive 说明事情原来是怎么样的 共时探讨和历时探讨：共时：synchronic 探讨某个特定时期语言 历时：diachronic探讨语言发展规律 语言和言语：语言：langue指语言系统的整体 言语：parole指详细实际运用的语言 语言实力
4、和语言运用：乔姆斯基(chomsky提出) 实力：competence用语言的人的语言学问储备 运用：performance 真实的语言运用者在实际中的语言运用 二、语音学 1、语音学分支 发音语音学articulatory phonetics探讨语言的产生 声学语言学acoustic phonetics 探讨语音的物理属性 听觉语音学 auditory phonetics 探讨语言怎样被感知 2 IPA（国际音标）是由daniel Jones琼斯提出的 三、音位学 1、最小对立体minimal pairs 2、音位 phoneme 3音位变体 allophones 4互补分布 complem
5、entary distribution 5自由变体free variation 6区分特征distinctive features 7超音段特征 suprasegmental feature 音节 syllable 重音stre 语调tone 声调intonation 四 形态学 1词的构成 语素morpheme 自由语素free morpheme 粘着语素bound morpheme Root 词根词缀affix词干stem 屈折词汇和派生词汇 inflectional affix and derivational affix 2特有的词汇改变lexical change proper 新创
6、词语invention混拼词blending缩写词abbreviation 首字母缩写词 acronym逆构词汇back-formation例：editoredit 类推构词analogiacal creation 例：work-worked,slay-slayed 外来词 borrowing 五 句法学 1范畴category数number性gender格case时tense体aspect 一样关系concord支配关系govenrment 2结构主义学派the structure approach 组合关系 syntagmatic relation词和词组合在一起 聚合关系 paradig
7、matic 具有共同的语法作用的词聚在一起 结构和成分 construction and constituents :句子不仅是线性结构liner structure还是层级结构hierarchical structure(句子或短语被称为结构体，而构成句子或短语即结构体的称为成分) 3干脆成分分析法 immediate constitutional analysis 指把句子分成干脆成分短语，再把这些短语依次切分，得到下一集干脆成分，这样层层切分，直到不能再分 4向心结构和离心结构endocentric and exocentric constructions 向心：指一个结构中有中心词，例
8、an old man ,中心为man 离心：指结构中没有明显的中心词。例：on the shelf 5生成学派the generative approach 深层结构deep structure指机构关系中的潜在层面underlying level 表层结构surface structure指结构形成的最终结果阶段final stage 6功能学派the functional approach 主位与述位 theme and rheme 主位：谈话中已知的信息,说话者从它谈起known， 述位：与说话者内容有关的内容what the speaker states about 7交际力commu
9、nicative and dynamism简称CD 指句子成分对交际发展所作的贡献的程度 六、语义学 1利奇的意义七分法Leech and his 7 types of meaning 概念意义conceptual meaning 字面意义 内涵意义connotative meaning 实际交往过程中所指的事物 社会意义 情感意义 affective meaning 反射意义 reflective meaning 由一个词语联想起来的另外一种意义 搭配意义 collocative meaning 主位意义 thematic meaning 通过调整信息的依次和强调内容所表达的意义 2指称论
10、referential theory 指将词的意义和他所指的食物联系起来的意义理论 3语义三角semantic triangle 奥格登和理查兹提出 Symbol或form 指语言要素（如词和语素），the linguistic elements 能指thought指概念concept 所指reference 指阅历世界中的物体the object in the word of experience涵义sense语言形式的意义 4主要涵义关系 同义关系synonymy 地域同义词dialectal synonymy 风格同义词 stylistic synonyms 感情同义词 synonymy
11、s that differ in connotation意义相同，但内涵不同，有褒有贬 反义关系antonymy 等级反义关系gradable antonymy 例cool-warm ;hot-cold 互补反义关系 complementary antonymy,确定A就否定B，否定B 就确定A，例dead-alive 反向反义关系converse antonymy .reversal of a relationshipbetween 2 enti ties.例 husband-wife; teacher-student 上下义关系hyponymy 意义包含关系。例：花水仙、玫瑰、百合 补充：
12、同音同形异义关系homonymy 一词多义 polysemy 七、语用学 1言语行为理论speech act theory奥斯汀提出John Langshaw Austin 认为人在说话的同时也在进行肯定的行为动作 施为句和叙事句performative and constative 施为句：实施某种行为。 叙事句：描述说话人在说话时所作的动作。 行事行为理论a theory of the illocutionary act 言内行为：locutionnary act表述字面意思 言外行为：illoutionary act 因为言语本身的习惯力气随之产生的其他一些行为言后行为：perlocut
13、ionnary act 话语在听者身上产生的效果 2会话含义理论 the theory of conversational implicature 格赖斯提出Herbert Paul Grice 合作原则:说话人和听话人为达肯定的交际目的，都有一种默契，一种都遵循的原则 四个准则four categories of maxims 数量、质量、关系、方式(manner)准则 3后格赖斯时期的发展 关联理论：relevance theory:交际应被看做一种表明自身说话意图的行为every act of ostensive(干脆表明的) communication communicates the
14、 presumption of its own optimal relevance 数量关系和关系原则the Q-and R-principles 由霍恩Laurence Horn 提出 八 现代语言学理论和流派 1索绪尔Sauure瑞士语言学家，“现代语言学之父”或者“使语言学科走向现代的大师” 2布拉格学派Prague School 贡献:共时语言学探讨，从“功能”角度看待语言，强调语言的系统性，把语言看做一种功能 突出贡献：语音学说，及其划分语音学和音位学 突出：Trubetzkoy特鲁别茨柯依：提出语音学属于言语，音位学属于语言，提出音位概念 4伦敦学派 the Lundon Scho
15、ol:系统语言学和功能语言学 创始人：弗斯Firth.人物：弗斯受马林诺夫斯基影响。韩礼德为新弗斯派领袖三人都强调语言环境和语言系统的重要性 韩礼德和系统功能语法：由系统语法和功能语法构成。把实际运用的语言现象作为探讨对象 5美国结构主义American Structuralism 共时语言学分支，由博厄斯提出F.Bos. 撒皮尔-沃尔夫假说Sapir-Whorf Hypothesis 语言相对论-语言确定论 布隆菲尔德Bloomfield语言论20世纪被大西洋两岸同时奉为科学的方法论典范和语言学领域的杰出代表。描述语言学的代表人物 6 转换生成语法transformationalgenera
16、tive grammar 乔姆斯基提出Chomsky. 认为语言是某种天赋，语言习得机制Language Acquisition device 英语专业八级 语言学 总结 2001年英语专业八级考试语言学试题.doc 英语专业语言学 英语专业八级考试语言学试题答案与解析.doc 英语专业语言学方向 英语专业八级 作文 英语专业八级作文 英语专业八级短语 英语专业 专业八级核心词汇 英语专业八级翻译练习 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页