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1、2022年中学教务处工作计划7篇中学教务处工作安排7篇时间飞逝，时间在渐渐推演，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！是时候仔细思索安排该如何写了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的中学教务处工作安排7篇，希望能够帮助到大家。中学教务处工作安排 篇1本学期，教务处将以“质量提升年”活动为契机，进一步深化课堂教学改革，加快老师专业化发展和学生全面健康发展步伐。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，树立老师的责随意识，培育学生良好的学习习惯，稳步提高学校的教学质量，为学校今年创省三级达标验收打下良好基础。一、工作重点坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设
2、要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，切实做好以下几个方面的工作：1、进一步规范加强教学常规管理，重视常规教学检查，迎接三级达标验收。2. 以学校其次届科技文化艺术节为契机，教学系列将开展丰富多彩的活动。3、加强老师队伍建设，开好本学期的教学阅历沟通会。4、加强两三毕业班的教学管理。二、详细工作内容及措施(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理1、课程管理(1)、严格执行省颁课程安排，开足开齐规定课程，特殊是综合实践活动、探讨性学习和校本选修课。进一步完善体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展。(2)、抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教
3、学活动安排表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。维护课表的肃穆性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、心理健康、探讨性学习、校本等课程的监督管理。2、教研组、备课组管理(1)加强教研组建设。教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。教研组长要以身作则，强化责随意识、质量意识。校内教研活动以公开课的形式为主，每次活动全组成员共同参与，课后要刚好评议，评议要建立“找岔”制度，即每人至少提一条建议性看法。听课评课中，没有发觉问题和解决问题的视为
4、失职，以有利于老师专业的成长。教研组长要立足教学科研，抓好组内的教学常规工作，帮助教务处做好各级各类的检查工作。(2)接着加强备课组建设。备课组长要依据班级和学生特点，抓好集体备课环节，仔细指导和编写高质量的教案，依据课程标准，精选习题。备课组活动要做到四个统一：统一授课内容，统一进度，统一教辅资料，统一测试。(3)教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定重点探讨内容，并要做好活动的考勤与记录工作，并刚好上报有关材料。3、进一步提高课堂教学质量(1)、仔细制定教学工作安排仔细制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程和周工作支配等。安排的制定要结合新课标依照以往
5、教学工作中的阅历及自身特点，科学地设计一学期教学教研工作内容。(2)加强教学检查。第一、行政领导带头深化课堂，形成领导听课、评课常常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，业务领导常常深化教研组、备课组定期检查工作(每月一次定时定点组织各教研组检查教案、作业、听课笔记等，还把第五与第十五周定为教案抽查周)，发觉问题刚好解决。第三、定期召开学生座谈会征求看法，以便改进教学管理方法(安排在第六与十二周进行学生评教活动)。仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。营造相互学习、共同提高、整体前进的良好的教化教研氛围，力求从整体上提高我校老师的教学水平。(3)学校的骨
6、干老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一样，在教学活动中要起示范和带动作用。将在第五与第十五周实行公共观摩周与教学开放周活动，各教研组的优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。激励我校青年老师主动参加市级或市级以上各类教学教研展示活动，展示我校风采，提升我校的形象。4、寻求新课程推动的进一步突破和完善本学期重点完善校内网络的运用，进一步丰富完善学校教学资源库的建设，为
7、中学新课改服务，使老师能够通过福建省初、中学新课程管理系统认定学生学分及进行综合素养评定。主动组织担当中学教学的老师探讨一般中学新课程方案和新教材，潜心钻研教材内容，努力进行教改尝试，克服教学中的盲目性和无用功。教务处将主动组织各年级参与新课程培训，创建平台，进一步稳步推动新课改，尤其本学期还要着重做好探讨性学习与校本课程的开发和实施工作。校本课程的开启的基本原则是要与现行课程相结合，肯定要与学生的生活实际和爱好相结合，与本校教学实际和学生实际相结合。5、考试管理仔细组织好期中、期末考试及两三质量检测考试，尤其是高三年的市检与xx网络阅卷工作，加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项打算工作，
8、如编排布置考场，编印监考表、考试巡察支配表以及考场状况登记表等。做到每场考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为。由教务处定时间定地点要求各年级做好期中和期末考试的质量分析工作，并汇总上交教务处存档，要求各年段通过考试结果仔细探讨分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。6、树立服务意识，加强对两三毕业班教学管理。(1)、在学期初召开两三毕业班工作会议，指导落实毕业班各项工作规划，抓实毕业班工作，分析上学期末质检的得与失，确保中高考成果保持较高水平。毕业班要营造深厚的中高考氛围，各项工作要抓准
9、、抓早、抓紧、抓实，调动一切主动因素，提高毕业班的教学工作效率。(2)、加强两三毕业班的教学管理工作，既要遵循教化规律，又要讲究策略、科学支配。两三年段的任课老师应依据学生学习基础、学习实力的差异，提出不同范围、不同难度要求的作业。细心组织好中高考前的模拟考试，并细致做好质量分析，仔细查漏补缺，努力使每一个毕业生都能在中高考中取得志向的成果。(3)、做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨初高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为两三一线服务，仔细总结前几届中高考的阅历，提高两三教化教学效率。(4)、加强与兄弟学校之间的校际沟通，取
10、长补短。7、加强老师队伍建设，开展好教学阅历沟通会。为进一步提高教学质量，帮助青年老师提高课堂掌控实力，并就教学中遇到的困惑进行相互探讨，本学期教务处将在第七周举办教学阅历沟通会。目的使老师们通过共享他们的教学成果的同时，更多的是得到教化教学中的有益启迪。三、全面做好教务工作，做好教学服务工作，提高服务质量对教务处工作进行强化，使其科学规范，责任明确到人。教务处人员要听从工作调配，完成临时性工作。本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。1、学籍室工作。严明工作纪律，进一步加强对教辅人员的管理和考核。学籍室工作人员，应仔细学习并严格履行自己的岗位职
11、责，改善工作看法，增加服务意识，提高办事效率，一切为教学服务。2、各试验室与功能室工作。加强对学校各试验室与功能室管理员的管理，定期召开会议，检查管理工作。进一步完善制度，明确职责，发挥各试验室与功能室的教辅职能。添置必要的试验器械和用品，使我校的试验室更加标准化、规范化。加强对各试验室与功能室物品的运用与登记，以保证各类试验与功能室课程的全额、准时完成。3、图书、阅览室要发挥服务于教学的功能。开放老师阅览室和借书室，加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放老师及学生阅览室，并做好服务工作。4、做好学校布置的其他临时性工作。总之，我们将以教化局期初工作会议精神为指南，根据学校“求高、求
12、严、求实、求新”的工作思路，进一步加强与各部门的沟通与合作，本着“强化教学常规管理、强化老师队伍建设、强化为教学服务的意识”的三强化思想，遵循“以人为本、求真务实、严格管理、敬重规律”的管理理念，努力做好教务处工作，为全面提升我校的教学质量，为学校创省三级达标打下良好基础。中学教务处工作安排 篇2一、指导思想本学期以县教学工作要求和学校工作安排为指向，以提高课堂教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，提高师生整体素养。二、工作目标1、加大老师培训力度，在师德师风、教学理念、教学实力、专业化水同等多方面培育，提高老师队伍整
13、体素养。2、聚焦课堂教学，主动构建有效课堂模式，对新课程模式进行试验性探讨，形成我校特色的课堂教学模式。3、全面提高教学质量，落实分层教学，加大补差力度，努力提高整体教学成果，确保各班级全科合格率的人提升。4、开展多种教研活动，搭建老师沟通平台。5、举办多种学生教学竞赛活动，提高老师教学、学生学习主动性。三、详细措施（一）加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素养。在课改新形式下，重视培训，努力加强老师队伍建设，制定与素养教化要求相适应的老师发展目标，转变教化思想，提高教化教学实力，树立为人的可持续发展的现代教化理念，增加老师的整体素养。（1）组织老师接着学习新课程改革内容。理念是先
14、导，学习是保证。为进一步转变老师的教化观念，把广阔老师的教化理念提升到一个新的层面，本年度，我们要接着加强老师的理论和业务学习，采纳理论联系实际（2）接着聘请名师到校指导教学，并主动组织老师参加进来，提倡老师在课堂教学中形成风格，结合自己的教学特点及个人教学优势，学名师，而不限于名师的框架，激励老师在教学中独树一帜，真正实现教学有风格，教化有特色。（3）将接着把老师的专业学问，技能过关；教化教学实力过关；现代化教学手段的运用过关作为老师培训的基础，利用业务学习时间、教学研讨会时间开展校本培训，努力提高素养，培育各学科带头人，骨干，先进，提升学校文化品位。（二）抓常规教学，提高教学质量。（1）严
15、格执行课程安排，规范教学行为。严格根据课表规定的科目、课时量进行教学活动。每位老师要做到专课专用，有效教学，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其他学科的现象。（2）提高教研效率本学期每个教研组要利用每周的教研时间加强老师教化理论的学习，更新教化观念；仔细探讨教材，即确定教材的重点、难点；探讨教法，即探讨指导学生学会学习，提高课堂教学效率的策略，以形成深厚的学术探讨氛围，使教研活动成为老师教学工作的加油站。教研组长要依据学校教学工作安排合理支配、组织调控好日常教学工作刚好反馈执行过程中的状况和问题，切实做到有效教研。（3）提高老师备课效果备课是上好课的前提，为了落实上好每一节课的要求，
16、老师肯定要深化探讨课程标准、教材和学情，仔细落实新课程改革的各项要求，树立以人为本，教为学服务，以学定教的主体教化思想，同时促进老师专业自主发展。本学期备课要做到三备：个人备，集体备，有特性的备课。（4）接着加强听评课要求教研组组织的听课活动，听课之后，教研组长必需组织听课人员根据学校要求进行评课，刚好反馈授课状况，达到沟通提高的效果。（4）加强作业要求学生作业的设计，要适合学生不同层次的实际需求，因人而宜，因材施教，要结合教材的重点、难点、结合学生实际留开放性、延展性作业。坚决杜绝机械性、重复性惩处性的作业，严格执行学校关于作业量的有关规定。老师留的作业肯定要分层。对不同层次的学生应当有不同
17、的要求和不同的作业量或作业类型每位任课老师应对所留的作业都具体批阅。做到亲自批、刚好批、仔细批，同时，老师要加强对学生作业中出现错误问题的刚好复批。教务处将不定期抽查老师批改学生作业的状况，以加强对学生作业量和作业批改质量的监控。（6）落实分层教学，达到整体提高上个学期，依据各个年级、班级、班级内学生状况的不同，学校要求开展分层教学，以求学生整体成果的提高，效果不错。本学期，学校接着要求全体老师实施分层教学，要求老师在课堂上问题提问的设置、课堂练习的设置、课下作业的布置、后进生的补差工作等方面都要有安排、有目标，力求达到整体提高，学校也会对有关工作进行加强指导。四、主要工作（一）教化教学工作1
18、、重点抓“教、学、练分层教学”式的课堂教学模式。2、优化教学的各个环节，从备课、上课、作业的布置和批改、辅导、考试等环节入手，细化要求，本着有效性原则，优化教学的各个环节，提高整体效益。3、加强教研组和备课组建设。引导老师接着深化探讨和改善减负增效背景下的教研组建设工作。开好示范课，充分发挥各类教学骨干的引领和辐射作用。4、以构建高效课堂为抓手，大力开展“课型”探讨，从上课、听课、评课最基础的研讨起先，提高教学探讨的实效性。5、接着推动师徒结对活动，充分挖掘内部资源，发挥学科带头人和骨干老师的作用；加强师德结对活动的考核，真正做到以老带新。6、举办专题研讨活动，主动开展复习研讨课，校际沟通课和
19、对外展示课，打造“精品课”。促进老师重视对教学过程的探究，“同中求异”“异中求同”，实现教学的“百花齐放，百家争鸣”。（二）完善各项制度加强常规考核1、进一步完善各项规章制度，以“教学常规考核制度”引领，强化内部管理。2、加强常规考核，从备课、上课、听课、评课、作业布置和批改、辅导等各个环节入手，细化考核要求，强调自律为主。3、提高质量意识，把提高工作绩效落实到平常的工作中，充分发挥教研组、备课组的合力，缩小学科间的差距。（三）毕业年级工作1、开学初实行全体九年级老师会议，沟通教学复习安排，传达有关中考改革的动态和设想，做到早安排、早落实。2。、组织九年级老师开复习探讨课，提高复习课教学实效，
20、减轻学生过重的学习负担。3、依据学科组的中考会议，分析传达“义务教化阶段学业水平测试”的相关信息，针对问题提出改进性措施，把中考要求落实到平常的教学中。4、就学生作文教学和中考网上阅卷进行调研和模拟。主动协调九年级和英语教研组做好英语口语的模拟测试工作，细心组织中考英语人机对话。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇和新的挑战，更向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校老师务实创新的工作看法，我们肯定会走进新课程，开创新局面，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。中学教务处工作安排 篇3一、指导思想在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展特性、追求和谐”的办学理念指导下，教务处以“面
21、对全体，特性发展”的教化理念实现共性基础上的特性发展，努力提升办学层次，进一步创新和提炼人才培育模式，不断提高人才培育质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工作理念，做好全校教学工作。以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以评比考核为推动，促进学校特色发展和教化质量提升。二、工作目标1、抓好教研组建设和备课组建设，争创星级教研组2、重视师资队伍的建设，开展多种形式的活动，提高老师专业水平。3、将教学常规工作落到实处，建立相应激励制度。4、重视尖子生的培育，探究创新试验班的教学模式。5、接着重视体艺工作，发展学生特性。6、注意学生学习常规的养成教化，促使学生养成良好的学习
22、习惯。三、主要工作措施（一）抓好教研组建设，发挥教研组长的作用，教研组的管理与规范，要切实开展教研活动，营造深厚的教研气氛。1、教研活动课题要落到实处，做到有安排、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五仔细”。2、教研组长依据各组实际状况敏捷确定教研活动的时间和地点，做到每月一次，教研活动的时间每次不少于1小时。3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学安排和活动安排。，要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记录，重点是加强学科教学的探讨。4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度，主动探究样本教研方式。5、主动担当各级各类的教研活动，通过引进来，提高学科的教研水平。6、
23、将教研组档案的归档工作与教研组考核挂钩。（二）进一步加强高素养的老师队伍建设1、重视对青年老师的培育和帮助，接着做好新老老师的结对工作，明确“六个一”要求，实施量化考核。依托区教研室出台的新老师培训安排，要创建条件，常常性组织青年老师参与培训，要求青年老师虚心、主动、好学，在教化上多投入，尽快适应学校的教化工作。2、各教研组要主动做好各类教学评比的有关打算工作，发挥组内集体力气，营造最有利条件，作好参谋，并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓，要列入教研安排，争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。3、帮助师训处做好老师接着教化和校本培训工作，完善老师学历进修，短期培训，外出考察，加强老师的政治学习
24、和相关理论学习。4、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干老师带徒，通过理论学习、名师示范、教学反思、专题研讨等，提高青年老师的专业化水平。5、主动动员和激励优秀青年老师参与市特级老师带徒活动。（三）教学与科研相结合，扎实推动新课改“教不研则浅，研不教则枯”。要让老师要深刻意识到教研活动的重要性。1、主动参与各级各类培训，提高课改老师的师资水平。2、每年阅读一本理论专著，提高理论和教学素养。3、以科研创新为动力，深化开展教化科研活动，实施课题探讨。4、重视课堂教学，以评比促发展学校在11月进行校“优质课”评比活动5、营造竞争氛围，培育尖子学生进一步明确目标序列，变更教学组织形式，营造尖子生成
25、长氛围，调整学科竞赛支配，设计并组织多种形式竞赛。学校在12月实行高一竞赛周活动。（四）做好教学管理工作1、加强年级组、教研组管理，开好年段会议、组长会议。落实措施，加强管理，正视问题，找寻对策。从基础年级抓起，加强对基础年级教学的探讨，加强教学质量的监控，重视高三教学工作。仔细组织学习关于切实加强中小学教学有效管理的若干看法，结合学校实际，做好落实工作。高三年级工作：在吸取上届高三阅历的基础上，结合本届高三的特点，团结协作、注意细微环节、狠抓实效，抓临界、促两头，抓好关鍵学科，促整体发展；高二年级工作：抓好文理分班后各班的班风、学风建设，重视各学科的教学进度，处理好学科会考与高考的关系。高一
26、年级工作：重视班风学风教化，培育良好学习习惯。2、做好中学实行学分制管理和档案袋管理制度。3、做好任选型选修课和探讨性课程的选题、开题和结题工作，明确各年段的组织方式。要求加强对学生老师的指导和管理，规范活动过程，刚好总结好阅历。4、依据各年级实际状况，抓好各学科竞赛辅导工作，要发挥指导老师的工作主动性，舍得投入精力，力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成果。5、接着规范期中、期末考试工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，严格执行学校的考试条例和监考阅卷登分条例，使考试真正成为教学测量的一个重要手段。6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担当本校高三教学工作的老师进行听课
27、，其次轮组织对新调入、新安排的老师听课，还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并刚好做好评课和反馈工作，提出改正看法。在教研组开设的公开课中支配听课评课小组成员参加听课评课。7、做好教学后勤工作，现技组、图书馆要更好地为教学服务，尤其做好电子阅览和图书阅览工作，为师生供应更多、更好图书和音像资料。重视试验室工作，做好平安工作，为教学工作尽可能开好开足各类试验，为学生探讨性学习供应试验保障。8、做好浙师大体育系等实习生的接待、教学任务支配工作。（五）加强体育、艺术卫生工作，重视健康教化。1、加强群体工作，开展丰富多彩的群众性体育活动，以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进我校体育卫生工作的广泛开展
28、。2、加强体育卫生课教学管理，提高课堂教学质量。仔细贯彻执行学校卫生工作条例，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。仔细上好健康教化课，卫生工作专人负责全面抓。3、加强体育训练管理，进一步提高竞技体育水平。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。4、举办好州鄞中学其次十六届运动会。5、做好学生的体检工作，指导学生留意用眼卫生，学会劳逸结合，以健康的体魄迎接新时代的挑战。（六）加强学籍管理，做好学籍管理工作。1、严格驾驭开除（退学）、升留级、毕（结、肄）业标准，按规定办理转学、借读、休学、复学等手续。2、仔细规范填写学籍材料。（七）其
29、它工作1、规范辅导资料的征订工作。2、主动协作，协调其它处室做好学校工作。3、担当市区的教研活动。4、协作做好学校的平安工作、绿色环保工作和校内文化建设。5、学校定期进行学生的卫生、心理健康教化活动，通过卫生讲座、黑板报等加强宣扬教化。教务处中学教务处工作安排 篇4依据学校新学期工作思路，本学期，教务处的中心工作是狠抓教学常规管理和老师队伍建设，深化分层教学措施，开展有效教学策略探讨，努力提高教学质量。围绕这一工作中心，教务处将从完善内部管理模式、加强对课堂教学的调研与督导、加强对有效教学策略的探讨与探究、加强对探讨性学习课程实施策略的探讨与指导、加强老师队伍建设等几方面入手，主动、主动地开展
30、工作，不断提高工作实效，保证教化教学质量的逐年提高。一、明确教学管理目标，完善教学管理制度。从终极意义上讲，学校的管理目标是培育社会人，因此，学校教学管理应以人为本，要将教学管理作为基于人、为了人、提升人的有效方式和手段。“一切为了学生的发展”是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了学生的发展”与更好地促进老师的专业发展作为教学管理的根本任务。要不断健全、完善教学管理制度，使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成果管理等能更好地促进学生的发展，要为老师的专业发展、老师的创建性教学、老师教学特色的形成供应条件和平台。二、进一步加强部门常规工作，关注教学过程管理。要不断加强教务处内部建设，努力凭借自
31、身良好的服务和高效的工作为各项工作的顺当开展打下基础。要做到分工明确、 主动合作、超前思索、讲求时效，公开公正、服务教学。不仅要关注教学结果，更要关注教学过程。对教化主管部门和学校制定的各类教学规范和要求要严格执行，努力为广阔老师充分发挥自己的教学才能营造一个有序的、主动的环境。要针对学校面临的新状况，进一步完善已有的各项教学规范要求，制定笔记本电脑运用管理规定和老师信息化要求等新的规范；要接着加强对课堂教学的督导，深化课堂，开展调研；要加强对集体备课和教研活动的探讨与管理，仔细落实有效教学策略；要细化对考务工作的管理；要加强对资料的管理，严禁乱印、乱订学科资料，激励自编资料，优化学案建设，主
32、动创建劳技课、录像课、选修课教材体系；接着做好学生测评工作，在网上设立学生看法栏，畅通学生信息沟通渠道。三、加强老师队伍建设，主动关注老师发展。引导广阔老师主动进行有效教学策略的探讨，不断提高课堂教学效益，变更过去老师教得苦、学生学得苦的现象，通过效益的提高确保教化教学质量的提升。营造学习型氛围，引导广阔老师关注自身业务水平的提高，反思自己的教学，做一名反思型的老师。全面实施老师教学业务评优工程。一方面开展新老师教学业务达标活动，切实实行措施促使新老师达到“教学常规入门”、“课堂教学过关”、“教学实力达标”。另一方面接着开展老师教学业务系列评优活动，本学期将举办新老师达标课（4月上旬）。普遍开
33、呈现代教化技术培训工程。随着学校信息化程度的提高，对老师信息意识和实力的要求也与日俱增，本学期将实行各类设备运用研讨活动，努力使全体老师都能切实驾驭现代化设备的运用、保养等学问，不断提高获得信息、贮存信息、加工处理信息、筛选利用信息、更新创建信息的实力。四、加强教研组建设，营造教研氛围。课堂教学是提高教学质量的中心环节，如何优化课堂教学、深化教学改革，提高教学质量，加强教学探讨应是重要途径之一，因此，必需强化教研组建设。教研组是学校中各学科老师发挥集体才智，全面推动素养教化，提高教学水平和教学效益的教学探讨组织，一个教研组的建设水平肯定意义上确定着本校该学科教研水平和教学质量，确定着该学科在校
34、内外的地位和影响。要实行有效措施变更目前教研活动时学习内容随意性、活动形式简洁化、活动主体单一化的现象，教研活动的时间、地点、内容、方式以及对教研活动的核查要进一步规范，定时间、定地点、重沟通、重参加、重反思，在活动内容的选择上要面对学生、面对教学实际、面对老师、面对教材，激励老师深化探讨教材、探讨大纲、探讨学生、探讨教法设计、探讨如何提高课堂教学的有效性、如何提高教学质量。要将教研组努力建设成为学习型组织，通过学习和探讨来促进教学，激励开展总结反思型教研方式，教研组成员依据教学实际开展案例（包括教学案例和学生个案）分析，以教化教学理论指导教学实践，并通过教学实践来深化对教学理论的理解和内化，
35、改进自己的教学实践；鼓动开展主题式教研方式，主动促进教研活动主题化，真正发挥教研组作为提高教学水平和教学效益的教学探讨组织的功能。五、加强对网络运用的探讨，创建学校资源应用平台。随着新校校内网的建成和老校校内网的改造，创建学校网络应用平台的外部条件已经成熟。要组织人员开展应用系统设计分析，制定应用系统整体解决方案，使校内网真正服务于教学、教研及学校管理等众多环节，使校内网真正成为优化老师教学、便利师生教研、提高工作效率、树立学校形象的工具。要构建新闻发布管理功能模块，公告发布管理功能模块，课件发布管理功能模块、教案发布管理功能模块、教学资源管理功能模块，以及网上调查功能模块、学校管理功能模块等
36、。六、完善课程建设，深化课程改革。接着进行分层次教学的探究，切实加强对教改试验班工作的指导，提高学校的竞赛成果。重视以学生自主学习为中心的学法指导，引导学生做学习的主子；重视在学案中体现分层要求；重视指导学生实施学科内或学科间的探讨性学习。针对新高考模式的改变，加强对命题和考试的探讨。加强考试规范化建设，采纳中高考方法，随机编排考场，优化成果处理系统，对考试成果进行深度处理，同时结合本校的实际进行评价方式的改革，以解决新课程促进学生全面发展与学校评价方式滞后的冲突。开设开好各类选修课、活动课。开展好体育活动，加强艺术教化，促进学生和谐、全面地发展。体育、音乐、美术、劳技课都开足开全。加强两操一
37、课的管理，健全检查评比制度。开好秋季新生运动会。增加课外活动项目，规范活动过程。加强音、体、美等各类课外活动小组的管理工作，争取在市级以上竞赛中取得较好成果，全面提高学生素养。以学生发展为本，接着开设开好探讨性学习课程。以激发学生主动探究、主动创新和努力实践为目标，以获得学问、应用学问、驾驭科学探讨的一般流程为基本内容，以自主性、探究性学习为基础，以小组合作的方式进行，努力使学生在思想意识、情感意志、精神境界等方面的综合素养全面提高，特性和特长得到开发与持续发展。中学教务处工作安排 篇5一、主要工作1、规范老师教学行为，加大教学常规管理力度。2、完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，
38、促进教化质量的提升。3、召开七年级新生家长会。4、本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。5、全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。6、借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他爱好特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。7、组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。8、九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科试验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。9、组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价老师的教学效果。二、要求、措施1、常规教学各教研组、备课组快速制定出本学期
39、的工作安排，对于每次教研活动必需做到有安排、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课老师都当一次中心发言人。本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必需支配肯定足够的时间集中学习，探讨备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。加强学生学习常规管理，努力变更学生的不良学习习惯和行为习惯，注意学生的实力培育，有效激励学生的学习主动性、主动性，提介“主动参加，乐于探究，沟通合作，自主学习”的学习方式。本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位老师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集老师
40、听课笔记。全部任课老师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。各任课老师要树立平安意识，明确平安责任大于天，坚持上课之前清点学生到校状况，有问题刚好与班主任联系，确保不出任何平安事故。本学期对六、七、八年级实行三次大型考试。考查老师教学效果，了解学生对所学学问的驾驭程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教化教学工作服务。中学教务处工作安排 篇6学校将在内涵发展师德建设与方法创新主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。主动
41、推动课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益;深化探讨高考。下面本年度工作安排。一、指导思想本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教化方针，学习、宣扬并重点实施新的义务教化法，以提高教化教学质量为首要任务，以实施素养教化为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。二、主要工作目标扎实提高课堂教化教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教化对象的新型课，强化老师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂
42、教学工作，提高老师的整体素养，促进青年老师真正从学习型到创新型，老老师从阅历型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记老师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，刚好上传。三、主要工作任务与措施(一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的干脆方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。2、课堂教学纪律检查，全
43、部老师应当提前到岗，必需准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。3、课堂教学必需严格遵守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守!(二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。1、进一步完善老师日常工作管理细则，提高老师责随意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学安排的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学安排及上课进度相一样，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令老师停课检查。2、老师备课状况每月一检查，并刚好反馈，切实提高老师备课水平及质
44、量要求各年级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定安排、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一样，必需自行命题，不行全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，老师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并刚好批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有异样，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。(三)促进老师专业的发展1、充分利用新课程培训、
45、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业发展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及学生问卷调查等形式帮助老师了解自己，调整自己的教学行为，不断改进完善教化教学方法，提高老师的教学质量意识和教学工作的主动性。(四)完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。1、努力提高
46、老师参与教研活动，担当教研任务的主动性。本学期每位老师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进行评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教化信息网上发表。2、教研组要仔细制定教研工作安排，科学支配教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进行同课头课题探讨，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的运用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待，落到实处，要请相关校领导参与，做到有安排，有记录，并刚好上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体老师完成“英特尔”将来教化基础课程的培训。3、各教研组要仔细实行教学安排，各老师要严格按教学安排进行教学，各班班主任要上好健康教化课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教化和身理健康教化，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐教化及人格健康的教化，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生的探究创新意识，提倡开放式教学，老师应切实心系教学，以事业感和使命感的看法去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。(五)抓好初三教化工作1、指导思想