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1、2022年中学教务处工作计划范文7篇中学教务处工作安排范文7篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的中学教务处工作安排7篇，希望对大家有所帮助。中学教务处工作安排 篇1我校以实施xx区基础教化学校综合管理质量工程为目标，紧紧围绕学校教学这一中心开展工作， 主动推动素养教化；仔细学习教化理论，不断转变教化教学观念，提升教化理念，深化教学改革，深化教学探讨，营造和谐氛围；强化质量意识，加强教学管理，向管理要质量，在管理中出成果；维护教学纪律的肃穆性和教学管理的权威性，自觉领先垂范，提
2、高服务意识，为教学服务，为老师服务，为学生服务。一、目标任务 坚持以实施xx区基础教化学校综合管理质量工程为重点，以学校的工作安排为指导，进一步树立质量是第一生命线的思想，坚持科学发展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作；以教学为中心；重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改工作；着力实施有效教学管理；增加服务意识，提高创新实力，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高学生素养，为实现学校提出的抓规范，求和谐，谋发展，实现学生成才，老师成长，学校胜利，办人民满足的教化工作目标而努力奋斗。二、主要工作目标： 1.优化日常教学常规管理，形成教学管理、检查、指导的一贯
3、性、规范化，制度化。 2.加强新课程教材跟进培训和课堂教学探讨，提高课堂教学效率； 3.开展教学观摩、骨干老师示范、公开课的沟通活动，提升老师队伍素养。 4.坚持走科研兴校，质量强校之路，增加教科研工作的实效性。 5.开展网络化教研的培训，建立健全学校教研组和个人的教化教学博客网，开展老师博客论坛。 6.争取申报各级各类科研课题，走教学科研化之路。 7. 充分利用远程教化资源，更新教研组常规教研活动，提高常规教研活动的层次和水平。 8校本教研逐步加强，全面建立老师发展平台：专业研修平台、集体备课平台、专题论坛平台、课题探讨平台、录像反思平台、课程资源平台、教学示范平台、信息资源共享平台；构建网
4、上教研信息平台，形成网络教研队伍。 9.组织课改成果评比活动。从不同的角度、以不同的方式全面总结反思课程改革的得与失，发觉和提炼课程改革的胜利阅历。 10.抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，打胜中考仗，仔细组织好奥赛辅导与中考报名和阶段性考试的组织工作。中学教务处工作安排 篇2一、指导思想教化质量是学校发展的生命线，科学有效地提升教化质量是学校教务部门的中心工作。教务处在上级教化业务部门的指导下，紧紧围绕学校办学目标，紧密结合我校教化教学工作实际，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，以“生本教化”为抓手，以老师素养提高为重心，以课堂教学效益的追求为方向
5、，以学生学会学习、综合素养全面发展为目标，进一步加强教学改革，优化教化教学管理，切实提高教学质量。二、工作目标1加强管理力度。将执行教学常规作为教学管理的重点，优化教学管理，进一步提高标准，注意过程，关注细微环节，务求落实。2提升老师素养。以高效课堂的探讨和实践为抓手，搭建发展平台，促进老师专业素养发展；以团队建设为核心，以点带面促进老师整体发展，提升学科竞争力和影响力。3提高学生综合素养。努力开展各类活动，为学生搭建实践和展示的平台，促进学生综合素养的提高。三、工作思路以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教化技术手段为支撑，从学校实际动身，搭建校内外研训平台，促
6、进老师发展，实践教化质量科学提升。进一步发挥好教务处协调、沟通、组织、指导等作用。四、详细措施（一）抓好常规管理，提高教学质量1规范过程管理，提高教学实效性。（1）有效备课。我们的备课应追求“规范+实效”，让备课真正为课堂教学服务。在备课中，努力改革传统的备课模式，探究备课的有效模式，加强教学核心问题、前置性作业、指导学生学会学习环节的探讨。（2）高效课堂。老师要深化课堂教学探讨，找到适合本班学生教与学的方式方法，把探讨和改进教学方式作为自己一种常态化的思索，实现课堂教学效益的最大化。在课堂上坚持做到：课堂教学目标要清楚明确，要充分发挥学生主体作用，调动学生学习的爱好和主动性，教学环节要清楚，
7、要确保重点、难点突破的时间和效果，学生能做的事情老师绝不包办代替，培育学生自主学习实力，推行“以学定教，双主课堂”。老师上课主动思索“哪些教学环节可以省略，哪些教学环节可以整合，哪些教学环节低效，哪些教学环节无用”。老师在课堂上要增加学生思索的时间，增加教学回馈的时间，增加当堂作业的时间，增加当堂监测的时间。老师要在课堂上充分利用好教学资源，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，从而提高课堂教学效率，从而提升教学质量。本学期要求全体老师潜下心来探讨自己的课堂，把“精讲”落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，赐予学生充分的思索、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。（3）改
8、革作业。老师要把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的提高。对不同层次的学生应有不同的要求，学有余力的同学可以做的多一些、难一些，学习短暂有困难学生可以做的少一些、浅一些。作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习实力。避开大量的重复的机械抄写，严格限制作业量。要仔细刚好批改作业，批改时留意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的缘由，做到当堂练习，并刚好检查、反馈和巩固，保障课堂练习的时间。练习要精选、精练：要依据教学目标与学生实际细心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机
9、械记忆和重复操练、多一些爱好激发、实力培育和情感体验的作业。同班各学科间留意协调作业布置，避开学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。练习要精批：每次作业都必需细心批阅。作业批改要符合要求，要刚好、精确。全体老师都要注意学生书写质量，各班可依据班级特点形成自己的批改特色。老师应多一些激励性评语，激发学生学习的自信念。对于学生在作业中反映出的问题要刚好进行记录、分析，刚好进行解决，并做好作业批改记录。作业批改中尤其要加强对学生订正后的回批。练习要精讲：每次作业批改之后必需要进行讲评，反馈。学生作业中的共性问题或者比较典型或严峻的个别问题要刚好在课堂上进行讲评，分析错误缘由；对于一些一般
10、的个别问题可以实行与学生一对一单独沟通。讲评时要留意爱护学生的自尊心，对题不对人，并注意引导学生自己从作业中分析学习得失的缘由，以切实发挥每次作业的作用。另外，作业还要做到以下四个“必”的要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。（4）培优补差。老师要依据本年级的实际状况，接着切实抓好分层辅导与“培优补差”工作，要针对学习基础不同的学生早作支配，实施有安排、有步骤、有目标的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。今年7月，南宁市教化局在会议上提出各校开办特训班，集中成果优秀学生进行培训，帮助这部分学生高考考取在全国综合排名前二十位的重点高校。对我校来说，优秀生的多少（这里特指600分以上优秀生及其
11、他一本优秀生）关系教化部门和社会对学校办学质量的重要评价指标。因此，今年我校教学研讨会的其中一个议题是特训班的组建和600分以上优秀生、一本优秀生的培育策略。对于学有余力的学生，可以设计适当的学习任务和作业，重点是提高他们的自学实力和综合运用实力，发展他们的特长。但不能以单纯增加教学内容与提高教学难度为手段来增加他们的学习负担，以免学生由于过重负担而产生厌学心情。同时还要留意对他们的心理教化，培育他们的自我认知实力和沟通合作意识。同时，老师不能放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议实行如下措施：第一，建立后进生成长档案；其次，任课老师必需对任课班
12、中的后进学生做到心中有底，教学时要尽量采纳分层次教学；第三，利用课余时间对后进学生进行个别辅导，或者实行同学互助的方式，激发学生学习爱好，订正其不良学习习惯；第四，常常与后进学生谈心，激励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和激励。2加强过程监控，进一步提高教学质量。优化教学管理，进一步提高标准，注意过程，关注细微环节，务求落实。“常规”的执行关键就是要注意规范性与常常性。 教务处将组织多层面的随堂听课、行政走课检查，集中调研，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的老师和学科进行全校性的沟通和推广。同时，将加强薄弱学科和薄弱老师的有针对性的听课指导，以“听课、反馈、整改、再听”，
13、促使其不断提高教学水平，实现学科质量的有效提升。（1）自查、互查。教研组长定期组织组内的自查和互查，刚好发觉组内部分老师的问题，并刚好提出整改建议。（2）集中调研。教务处接着按惯例统一组织开学第一周课堂调研、高一和高二年级常规教学调研、高三备考状况调研，进行全面检查和专项检查，作好记录，刚好向老师回馈，真心诚意地帮助老师进行有效整改，全面提高学校教学水平。（3）跟踪改进。一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力气，促进年级组老师、不同学科的均衡发展；教务处刚好关注月考、期考成果的波动并和授课老师一起刚好进行分析，指导相关老师改进教学工作。3加大整合力度，开展有效的教学探讨。（1）校内研磨。教研组
14、层面重在课前研讨，引导老师人人参加，一起经验“个人打算-组内研讨-完善结构-特性处理”的备课流程，提高集体备课实效，避开拿来主义，要真正让集体备课的过程成为优质课堂的基础、老师合作的结晶、轻负优质的保证。通过骨干老师示范课、青年老师研讨课、汇报课、各学科教研课等多种形式探讨课改，着力探究教学目标的有效达成，教学资源的有效开发，教学策略的有效运用，教学要素的有效调配，课堂生成的有效处置，教学评价的有效调控，实现开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学。（2）校外辐射。按往年阅历，本学期，我校主要担当的市级教学研讨活动主要有南宁市课程改革同课异构教学研讨活动（部分科目）和南宁市一般中学高三
15、备考结对互帮互助视导调研活动。充分利用好这两次契机，有利于提高我校老师教学探讨和实践的水平，同时，扩高校校的美誉度和影响力。（3）注意教学成果展示。教务部门要加强老师收集教学成果的意识，推动老师专业发展。与科研处合作，对优秀的课例、精批细改的作业、高质量的教学反思、论文等，进行教研组内以及全校性的展示、沟通，对于优秀的课例和优秀成果，帮助老师参与学科的竞赛和成果的评比，提高老师参加教学探讨、实践的主动性与创建性。4.落实“丰”字课程体系，主动推动课程改革本学期，召开20xx年教学研讨会，不断完善“丰”字课程体系，使课程呈现形式多样，敏捷多变，满意学生特性化的需求。四类课程相辅相成，逐步深化，确
16、保国家课程基本教学要求的落实，共同提高学生的综合素养，全面确保学生的特性化发展。充分利用我校成为自治区课程资源开发与利用样本校、创新试验学校样本校、数学科样本校的契机，加强校本课程、综合实践活动等课程的实施和指导，选修课与探讨性学习、综合实践活动课程三部份进行有效整合，使学生既能完成学习任务获得学分，又能提升学生个人的实力，并使其在学科成果方面获得提高。大力开展探讨性学习课程开设的师资培训，提倡每位老师都带探讨性学习，保障探讨性学习课程开设和辅导时间，让学生初步学会探讨性学习的方法，体验探讨性学习的过程。校本课程和探讨性学习课程的教学安排要纳入教研组安排和备课组安排中，规范校本课程和探讨性学习
17、课程的开设和过程监控，加强对校本课程和探讨性学习课程的正确指导和有效评价，力争新课程实施在这两块多出优秀成果。5.抓好高考备考工作，进一步提高我校的教学质量（1）建立以备课组为基本核心单元的备考团队，凝心聚力科学备考。备课组长做好几点：第一，要带领本组成员制定科学的高三复习备考安排，制定好高三一轮复习进度，同时做好一轮复习的集备教研安排，并切实执行。其次，组织好本组老师的每一次集体备课，以做题、讲题为切入点探究高考命题走势，预料高考方向，探讨备考策略及新课改高考动向，集中筛选高质量的训练题，统一好学科教学进度、作业、考试等。第三，备课组长要求每位老师平常做好对学生学科有效复习指导，指导答题技巧
18、，刚好批改作业，刚好了解学生学习状况，做好查缺补漏 ，做到课课清，引领本学科在一轮复习过程中做到步步为营。（2）每次月考或模拟考后组织开展好三个分析评价会一是备课组分析会。重点是比照考试大纲，分析考点的落实程度，找寻学生学问与实力的漏洞，调整复习策略。二是班级分析会。着重是针对学生分层提出学习目标，分析学生的思想状况，发挥本班全体老师的主动性，落实学生思想工作和心理辅导，保证学生以良好状态接着学习。三是年级组分析会。重点在对学科老师的教化教学工作的状况、班级学科差距，高考信息的传递、学科与班级工作的均衡发展等做出全面分析， 通过考试后的数据诊断针对性地抓好“培优”工作，确保整体目标的实现。（3
19、）做好高三视导工作。教务处负责谋划并组织好开学初市教科所对我校高三的视导工作，仔细组织教研组老师尤其是高三老师、年轻老师参与市教科所开展的视导活动，刚好反馈看法，总结阅历。加强与兄弟学校之间的信息沟通，整合外校的信息资源来指导、服务我校的复习备考。（二）打造优秀团队，加快老师专业发展以打造优秀教研组、备课组团队为目标，进一步加强骨干老师培育和青年老师建设，加快老师的专业发展。1提升全体老师素养。提升全体老师素养包括几个方面。一是全体老师要主动参与学历进修和各类培训，提高老师学科专业实力。二是教学质量有提高。上好每一堂课，教好每一个学生。三是教化学生有方法。关爱每一位学生的身心发展，注意培育学生
20、良好的习惯。四是科研竞赛有成果。踊跃参与课题探讨、教学基本功竞赛和各类优质课竞赛活动，力争在各级业务竞赛中磨砺成长，全面提升老师素养。本学期接着推动电子白板的应用，组织老师参与微课制作的竞赛，带动更多老师投身新技术教学，提高教学效果。2搭建老师成长平台。搭建好老师专业成长的三个平台。（1）老师专业发展网络沟通平台。利用好现有的南宁网络研修网、学科群及各个网络沟通平台，与科研处合作，组织更多的青年老师、骨干老师沟通一线优秀的教学阅历。（2）专业引领带动平台。创设老师成长的良好环境。本学期，学校组建廖寿传、陈泽红、张英、王冈等几位老师的工作室，专家引领有学校的支持和组织机构的保障，发挥示范引领作用
21、，引领老师的专业成长；骨干老师是学校教化教学发展的主要力气，给骨干老师主动参加课堂教学探讨、学科课程建设、培育青年老师的供应更多平台和机会，组织特级老师、学科带头人、优秀骨干老师示范传授(阅历讲座或课堂教学展示)，同时，每学期都尽可能让更多的老师参加“走出去”、“请进来”学习活动，带动老师专业发展。（3）教学研讨活动带动平台。主要通过利用我校担当的市级、校级研修活动，即通过南宁市高三视导活动、同课异构活动，和本校组织开展的高效课堂教学研讨活动、学科集体备课观摩活动等平台，以教研组、备课组为单位，通过团队互助发展每一位老师。3.加强教研组、备课组建设.依据学科特点和我校的详细实际，本学期信息技术
22、组和通用技术组合并，统称为信息、通用技术组。教研组、备课组原则上执行单周教研活动和双周集体备课的制度，各组依据自身状况作适当调整。加强教研组、备课组内相互学习，每位老师一学期要保证听课15节以上，35岁及35岁以下的青蓝工程在培育对象每学期20节以上。（1） 教研组活动。教研组主要围绕主题进行形式多样的研修活动，如学校教研布置的主题，学科讲座、同课异构、一课多磨、读书沟通等，探讨的内容切入点尽可能小些，要有探讨的价值，真正使组内老师通过活动实现阅历的共享，解决教学中的怀疑。（2）备课组活动。备课组长学期初确定好本组备课活动的时间和内容并上报教务处，依据周次支配好每次活动的主备老师，主备老师提前
23、三天把自己的教案发电子稿到组内老师手中，让他们事先预读了解。活动时组长做好活动记录，主备老师依据探讨看法修改好教案。同类班级基本做到统一内容，统一进度，统一资料，统一训练，统一检测。教研组、备课组内仔细进行教学反思和总结。每位老师不但要会上好课，还要主动进行教学反思，擅长总结自己的教学得失，努力改进自己教学方法。（三）丰富校内生活，促进学生特性成长1.切实保证学生活动时间，促进学生健康成长。依据教化部办公厅关于接着组织开展切实保证中小学生每天一小时校内体育活动专项督导检查的通知，全面落实开展“阳光体育”活动，改进大课间活动，保证学生每天在校一小时的活动时间，教务处在支配课表时结合各班的体育课，
24、支配好每天的活动课，切实保证每天的活动时间，使学生的身体健康的发展，全面提高学生素养。辅导老师要带好田径队、排球、篮球队等，细心组织参与本学期的各项竞赛，细心策划、组织我校第六十八届综合体育运动会。2.主动开展各类活动，提高学生素养。按学校要求，开放高一、高二年级第九节课外活动时间，纳入课表，组织支配好各年级活动课内容。组织开展好第十一届科技节活动，为提高学生的科技素养、科学创新精神，让学生在活动中充分体验学习、创建、动手、动脑的乐趣，以促进我校的科普教化工作，培育学生“勇于探究、敢于创新”的精神。3.组织开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习爱好，各年级、各学科接着开展各类竞赛活动，主动做好校
25、内传统竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此突出学生的特性发展，拓宽学生的发展空间，展示学生的各方面的才华。为学生展示自己的才智与特长搭建舞台。对于上级部署的各项学科竞赛，要早作打算，加强指导，细心组织，力争取得更好的成果。4.落实学生读书活动。提高课外阅读教学质量，推动课外阅读顺当开展。由语文组牵头，高一语文备课组详细负责，首先在高一开展每周一次的阅读指导，为后续阅读课的开展供应思路、奠定课程基础。激励各班仔细实行读书活动，激励学生充分利用时间投入到课外阅读活动中去，语文课堂要多尝试课外阅读沟通活动，不断提高学生的课外阅读水平。（四）规范教学管理，提高服务质量1规范学籍管理制度。依据学籍全国联
26、网管理的最新要求，刚好做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新生的学籍统计及导入工作，做到资料详实、手续齐全，管理规范。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。2.严格执行调代课制度。明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。中学教务处工作安排 篇3一、指导思想：以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深化学习“先学后教，当堂训练”的教学结构模式，打造科学有效的教学课堂，推动教学改革，提升我校的教学质量，从而加快中学健康有序发展。二、重点工作及任务
27、：1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀学生的培育工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。2、加强教学教研，特殊是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教学模式在中学实质性发展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻老师的成长。三、工作措施：（一）规范常规教学，加强督导检查。1、教务处要做到几个规范。规范查课的落实；规范检查制度的透亮；规范教学教研的落实；规范考试及教学评比。2、规范老师集体备课的落实，确保集体备课不走过程。要求教务处主管领导协作学校领导要深化教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点探讨课堂上如何组织学生学习，
28、教案上必需显示课堂组织学生的过程和课后记；听课必需评课。各备课组的集体备活动每星期固定三节课时间按时实行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，刚好上报有关材料。3上课要精细，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。努力探讨上学期所学习的洋思教学，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，把时间还给学生。4、作业布置与批改要落实到位，训练刚好，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）
29、，尤其是高三毕业班，对“四精”和“四必”在离高考将近一百天的训练中肯定要落实。5、高一高二侧重于对语、数、外学科的规范检查和抽查，同时规范我校高一高二特长课上课管理，教务处要刚好查课，学生建立上课点名制度。教务处对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。（二）强化过程管理，提高教学质量。1、教研组、备课组管理。接着加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课
30、环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。2、考试管理。仔细组织好高三模拟考试、尽可能多的与外校联考，组织好高三的间周考，采纳自己出题和与外校联考的形式，提上升三学生成果。抓好高一高二月考和中段考试，做好考试前的各项打算工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，仔细探讨分析教与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。中学教务处工作安排 篇4一、指导思想和目标树立科学发展观,全面提高我校的教学质量。力
31、争XXXX年中考取得好成果,公费上线有新突破,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创建一个教书育人、和谐奋进的优良环境;加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组与各功能室得管理,借鉴洋思、杜郎口教学模式，促进老师专业化发展,提高课堂教学质量。二、工作要点和措施1、不折不扣的落实学校布置的各项工作，做到快速有效。2、进一步督促本学期各老师、教研组完成各自的工作安排，并协作各教研组工作，协调好各科之间和各处之间的关系。3、负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。4、对学生实行嘉奖，各级前十名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的主动性。5、组织好期中考试及月考
32、工作，做好每次考试的成果统计核算工作。6、做好每月老师量化考核工作。7、努力完成教育处日常事务工作。8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生的征订服务工作。10、做好学习洋思、杜郎口教学模式的示范推广工作。三、主要工作支配周次日期内容负责学前周8、248、31发放教科书及备品，老师备课，写安排；检查学前周备课状况，各部门例会，建立班级及个人主页。教务科研19、1-9、4假期作业检查,教学常规检查，领导听课。学生学习习惯培育，业务学习，建立班级及个人主页。教务科研29、79、11常规教学，业务学习，中、小学教
33、学连接研讨、校本教研。教务科研39、149、18常规教学，八年级学情研讨、学生学习习惯培育教务科研49、219、30常规教学，业务学习、九年级学情研讨、尖子生竞赛，九月份老师常规检查，布置十一作业。教务科研510、110、8休息教务610、9-10、16常规教学，业务学习、七年级学情研讨，学生语文作文竞赛，上课老师多媒体上课展示。教务科研7常规教学，学生英语口语竞赛教务科研810、2610、30常规教学，业务学习、校本教研，十月份老师常规检查教务科研9常规教学，期中考试教务科研1011、911、13常规教学，业务学习教务科研11常规教学，业务学习教务科研12常规教学，业务学习，八年级学情研讨教
34、务科研13常规教学、业务学习、九年级学情研讨，十一月份常规检查教务科研1412、712、11常规教学、十一月份月考，学生课外阅读竞赛教务科研15常规教学、业务学习、七年级学情研讨教务科研16常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培育，各科研课题材料建档。教务科研1712、2812、31常规教学、业务学习、期末复习，学生学习习惯培育，十二月份老师常规检查，科研课题材料总结。教务科研181、41、8期末复习教务科研191、111、15期末考试，寒假工作布置，各种总结上交，老师学生结业式，布置寒假作业。注：本学期教研时间及地点：语文周一第七节在刘校长室；数学周二第七节在教务处；英语周二第七节在李
35、校长室；理化周四第七节在物理试验室；政史地周五第七节在张校长室。一、开学前一周分年级组织老师开展“教化城域网资源”共建共享软件平台培训。二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作安排。2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。三、以后1、坚持以科学发展观指导教科研工作，做到充分体现教化科学探讨的导向和服务功能，为学校领导决策服务，为提高教化教学质量服务，为全面提高学校办学效益服务。2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学实践、教学常规建设有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型老师团队，全面提高我校老师队伍整体素养，从而全面提高学校教化
36、教学质量。3、开展老师读书活动，组织老师仔细学习先进的教化思想和新课改理论，进一步更新教化观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论水平提高，专业水平提升。4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、运用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，体现学校特色：一是开发校内传统资源，建设以科学探究为核心的理科试验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进行开发整理，形成拓展性校本课程；三是建设以学生个人爱好为基础的技能类课程和活动类、综合类课程。5、提高校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来主义
37、”，禁止从网络下载试题，不加选择干脆拿来给学生做，要挖掘资源优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体才智，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的基础上通过加工、整理、筛选、补充，比照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。6、建立和完善奥赛培训激励机制，开展竞赛教练员的选拔、培育。完善嘉奖制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的嘉奖力度，以期“优秀生拔尖，特长生发展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。7、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参加培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，驾驭教
38、科研方法上加强培训。要创新培训模式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特殊要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参与高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈阅历体会。8、加大名师培育力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评比工作，激励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师发展学校，特级老师、名老师工作室的主动作用，为名师培育创设发展平台和成长空间，激励老师参与各类教学比武、论文大赛等中心活动，提高青年老师理论水平和科研实力，促进老师专业成长，增加学校可持续发
39、展实力。9、重视课题探讨。各学科教研组必需依据教学实际确定本学科的一个探讨课题，每个老师要有个人探讨专题，每个市级以上名老师、学科带头人必需向国家、省或泰州市申报一项课题。课题的确定要从教化教学实际动身，干脆介入日常教学，为教化教学服务，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教化教学的实际效果。正在实施的课题要扩大参加面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。中学教务处工作安排 篇5一、指导思想本学期，中学部教务将紧紧围绕学校整体工作思路，结合中学部教务工作实际，在校长室的详细指导下，创建性地开展工作。以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高
40、效益的.课堂教学为重点，以年级组教化教学工作考核为抓手，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，优化教学活动，改革教学评价，不断高效课堂教学探究、实践，追求教学质量的进一步提升。二、工作思路立足常规，关注课堂，推动课改,措施得力，狠抓落实，科学评价，提升质量。三、方法与措施（一）、抓常规，重落实，提高课堂教学质量。1.本学期我们将狠抓老师的备课、上课、批改、辅导、测评等环节。坚持严格规范、严格训练、严格检查，实行教研组长、备课组长教学质量责任制和教案作业评估等级制，提高教学质量，修订并实施经开区中学部教学管理细则，本学期将刚好公布教学常规管理状况，包
41、括教案、课堂考勤、作业量、批改状况、公开课状况及听课状况、老师参与教研组、备课组活动状况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为，增加学校的内部活力。2.教案检查重点看“创新”、“改革”，看“实在”、“好用”，看“实质”、“实效”，看备课过程中体现出的智力价值、效益价值。防止教案检查流于形式，教案检查状况将作为年级组工作的考核依据之一。3.抓好理、化、生试验工作，提高试验室的利用率。尤其是九年级的中考试验题，督促理化生老师利用一切可利用的时间加班加点加强指导学生加强训练。确保中考满分率较上一届有明显提高。4.接着强化现代教学手段在教学中的应用。老师要充分利用多媒体和其它电教设备，使学问
42、更直观，形象，详细，易懂，系统性强，易接受，学生的学习爱好更浓，从而达到减轻学生负担，提高教学质量的目的，培育学生的创新精神和动手实力。（二）、全力以赴备战20xx年中考，进一步提升学校教学质量。亲密关注20xx届中考方案的调整，凝合九年级全体师生，全力以赴，奋力拼搏，扎实推动九年级各项工作新措施，加强领导联系班级制度，强化学科复习教学，高度关注各班尖子生、临界生，依据实际状况，不断调整课时和课后辅导支配。完成中考各项指标的分解，落实目标管理。组织好九年级月考、模考及考后的质量分析，启动个别辅导工作，深化九年级了解教情、学情，为九年级分忧、排忧、解忧，为完成20xx年中考指标、创中考佳绩打下坚
43、实的基础。（三）、注意非毕业年级教学工作管理，促进学校教学工作可持续性发展。本学期七、八年级应依据年级特点、学生实际状况、中考改革状况等进行仔细细致的分析和探讨，确定年级工作思路，加强重点、热点、难点问题的探讨，实行各种有效措施扎扎实实打好基础，早为中考作打算。1、七、八年级要依据各年级组工作安排，拟定具体、详细、有可操作性且行之有效的工作安排，并召开年级老师大会，以便仔细实行。2、要下力气狠抓课堂教学管理，有效制止课堂上不良行为，拒绝“坐堂上课”、 “放任自由课”等，建立良好教学秩序。3、仔细组织好七、八年级月考，抓考风，促学风，并注意质量分析和改进措施。（四）、规范音、体、美、信息技术课课
44、堂教学。1以音、体、美、信息技术课课堂教学常规为准则，加强检查和考核，进一步规范课堂教学，杜绝音、体、美、信息技术 “自习课”现象。2树立健康第一的思想，上好体育健康教化课，合理支配室内、室外课。3开展美术作品、书法作品展览，提高学生审美实力、鉴赏实力。4信息技术课要严格按教材上课，同时开展课外活动爱好小组，主动参与省市县教化部门组织的各项竞赛活动。（五）、提升教务处服务质量，提高办事效率。我们将接着优化教务处的制度管理，明确“管理靠制度、协调靠氛围、服务靠情感”的功能内涵，实行教务工作分工责任制，每月召开一次教务会，布置检查总结工作。力争做到教务管理工作深化细致、秩序井然。服务工作做到主动主
45、动、热忱周到，同时充分发挥图书室、试验室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。中学教务处工作安排 篇6春华秋实，校兴我荣。伴随着万象复苏的气息，满载着XX年高考大丰的喜悦，踩踏着春的旋律，我们又意气风发走进了新学期。新的起先，新的高度，新的征途，新的目标，须要我们总务后勤人以新的姿态，新的努力，新的风貌，为教化教学再提升供应热忱有力的全方位服务;为师生的生活工作供应舒适宽松的优良环境;为创建省级示范中学供应丰厚精良的物质保障。一。醒悟相识，逾越高度。XX年是xx中学建校53周年，也是突破高考历史记录的关键一学期，站在新学年的门槛，展望漫漫的工作之路，我们必需穿新鞋，走新路。充分相识高度
46、的提升，要求的严格，难度的增大，要从思想上观念上意识上行动上感知工作任重道远，以高度的责任心和事业心搞好每项工作，以严格的工作纪律和工作程序对待每个问题，以极大的热忱和创新精神完成每个任务！二。求真务实，无私奉献。作为一个拥有五六千人的学校，总务工作就是保证每个人流水畅通的总闸门，既要让水龙头恒久不失灵，又要保证全部管道不泄水。所以，总务工作无小事，件件连着我你他。我们必需加强不断学习，提高自身素养和业务实力。增加求真务实的观念，树立无私奉献的意识。心为教学而想，情为师生而系。做扎实细致的工作，坚持每周一进行全校性工作巡查，发觉问题，刚好解决。尤其要加强关键部位的监管和责任落实，不留空档，不留后患。刚好解除水电气路造成的故障，集中精力，反应快速，急事急办，加班加点，保障有力。三。做好平凡工作，管好基本设施。我们学校，家大业大设施多，管理繁杂改变多，要制定相应的检查制度和管理制度，从制度人力物质上保证基本设施的正常运行。定期维护塑胶运动场地，爱护周边护栏的完好，保证灯光设施正常，保证地面雨水排泄通畅。刚好合理购置基本资产和办公用品，节约办学资金和水电。加强固定资产