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1、素描教学设计 素描教学设计（安排及课程支配） 素描是一切造型艺术中重要的基础课之一，除了色调方面的内容外，素描包含了一切造型艺术的基本法则、规律和要素，对于造型基础训练，素描供应了相识论和方法论的探讨内容。根据我校美术（绘画）教学纲要:“广义的素描是造型绘画艺术最基本的造型手段。素描即单色画，以简洁的单一的色调或朴实的描绘，正确地表达物象的形体、结构、动态及明暗关系。把不同绘画对象的形态概括为不同的单纯的几何形体，再用抽象的几何形体去相识详细对象，努力将其高度、宽度、深度立体地表现出来。” 一、教学目标： 1、通过本课程的教学、训练学生对构图、形体、结构、空间、色调、光感、质感、量感等视知觉要
2、素方面的敏感感受与把握。 2、在写生训练中驾驭技术性表现方法的基础上，主动培育学生创建精神的造型实力素养，在形象中寄予个人造型志向。 3、通过写实素描、意象素描等内容的进行，解决学生和谐运用眼手心的统一实力，完整精确地表现对象，注意理性相识、结构相识、形式法则的相识。开拓学生的创建性思维实力，使学生能够从素描的造型过程中去发觉美术的真谛，为后面的进一步深化学习奠定基础。 二、教学课时支配： （一）.理论部分48课时（每课时按45分钟计）。 素描基础理论（素描的概念、素描的视察相识及表现）。 概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料；临摹的目的和意义。景物、石膏几何形体写生的目
3、的和意义；景物、石膏几何形体写生基本透视原理；景物、石膏几何形体写生的光影规律。 写生中的角度选择及构图；写实素描的视察方法与表现。素描造型的基本要素；长、短期素描作业的表现方法。 （二）.实践部分6080课时（每课时按45分钟计） 任课老师在实践课程中要不断的前后交织，贯穿“因人而异、因材施教”的讲解理论、点评作品和示范活动。实践课程根据不同的学生层次、基础、班级而分别分期实施。 第 一、二学期造型基础规范化训练6070课时（小升初、35级） 纲要目标：“了解和驾驭基本的笔法、线条；驾驭执笔、用笔，练习用线、排线，初步了解并驾驭较单一的立体物象线条结构的绘制，并达到娴熟地运用线条画几何形体结
4、构。”“了解和驾驭基本的透视原理。用线条由点及面表现立体的结构，能独立地运用素描写生各类几何形体，简洁地表现出绘制物体的明暗关系，初步驾驭明暗调子。正确地相识视察并绘画出不同的单个几何形体。基本达到“四川省社会艺术水平考级美术类”35级考核标准。”系统驾驭素描造型基础学问，订正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏学问，为下一步深化训练打下坚实的基础。 主要学习内容：“线条、结构、透视、立体、由点及线面、从面到三维。”解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。下面列举的各种训练步骤和方式并非一成不变，可以视详细状况作适当调整（下同）。 1、线条训练46课时 线条是素描绘画的根本。
5、通过不同线型的训练，驾驭不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2、简洁的基本透视4-6课时 一方面须要了解基础科学的透视学问，另一方面更重要的在于学习相识上的“视觉透视”。基本驾驭透视原理的相识与应用。 3、结构和体积感训练8-16课时 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型实力，训练用线条概括的实力。 4、临摹训练10-16课时 临摹线条与简洁的素描画物体，学习成熟素描作品的绘画方法与用笔用线。 5、构图训练46课时 了解如何构图、饱满，构图要见空间，基本驾驭构图规律，相识美的构图法则 6、单体训练12-20课时 静物素描写生（石膏几何单体写生），初步相识明暗五
6、大调的应用，对分面、结构交界线和明暗交界线的理解。针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 7、单体组合训练8-16课时 将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭多个物体之间的空间关系，虚实关系。针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 8、完整空间训练8-16课时 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，起先调整下一步的构图、黑白灰虚实关系进一步训练。 （注：对一点素描基础都没有的学生和年纪偏小的学生，要完成以上内容需多用一倍以上的时间，即三学期以上的课程才能达到效果） 第 三、四学期 综合实力深化训练6080课时（中考.考58级） 纲要目标：“在初级素描的基础上将单个的几何物体组合运用线
7、条绘制，运用临摹与写生相结合完成较独立完整的静物素描画。”“写生与临摹石膏头像和组合静物。能较精确地把握描绘对象的形体透视，明暗对比关系，达到“四川省社会艺术水平考级美术类”58级考核标准：（命题绘画、命题设计或写生测试命题绘画：材料不限写生测试：线描、白线、水粉、色调、素描均可）。”在规范系统的驾驭造型基础上，对学生综合绘画实力进行深度和广度深化训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画实力还是审美实力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信念。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细微环节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1、空间.透视训练（成角透视、
8、平行透视等）4-8课时 生动活泼敏捷运用，但必需限制好视点的高度。 2、结构造型线条训练4-8课时 熬炼视察与分析实力，提高对形的把握实力，训练相识与表现：边缘线、结构线、转折线、协助线、明暗交界线、投影等。运用结构、空间朝一直表现体积，避开依靠明暗、停留表面相识。 3、材质训练4-6课时 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的详细表现。 4、单体明暗素描训练4-8课时 对光影的捕获、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑形与统一。针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 5、单
9、体组合训练10-18课时 将以上的内容组合起来训练，关键在于驾驭多个物体之间的空间关系，虚实关系。 6、临摹与默写训练8-16课时 训练学生对物体的想象与记忆实力，通过临摹与默写来提高写生实力。 7、速写训练6-10课时 通过临摹默写的学习和对现场物体的视察，用简洁的线条快速地捕获拟描写对象的形象和神态。 8、写生训练610课时 视状况选择静物到人物和风景的野外写生，以训练学生实际的视察与绘画实力。 9、完整空间训练10-18课时 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，起先构图、黑白灰虚实关系训练。 （注：对在 一、二学期中没有仔细学习或基础较差的学生，要完成以上内容并达到教学目的需多用一倍
10、以上的时间课程才能达到效果） 第五、六学期升学应试强化训练7090课时（美术高考）（略） 纲要目标：可以达到“四川省社会艺术水平考级美术类”710级或参与美术高考的基本标准。 在提高综合实力的同时，也认清了自己的爱好和特长。在老师的帮助下确定专业方向，老师按不同专业分科教学，学生侧重探讨本专业学科。这一阶段将学完全部考试科目，要使大部分学生达到全国美术特长高等中学的专业录用标准。 主要学习内容：综合强化训练。 1、素描基本的训练：初步驾驭各种几何形体、结构、透视、线条、明暗调子的描绘方法。并从单一的几何形体到组合。运用写生示范、临摹相结合教学。 2、素描静物写生（结合个别临摹）、静物组合，石膏
11、块面、头像写生。 3、素描人物头像（写生并结合部分临摹）；速写人物（为主）、静物风景；同时进行综合培训（复习并提升）。 素描半身像、素描头像和半身像，场景速写、素描手部、素描足部、创意速写、线描、速写默写、手部解剖、全身解剖，创作构图、创作表现技法。 盐边文化馆艺校美术系 素描教学设计 静物结构素描素描教学设计 创意设计素描教学设计 创意设计素描教学设计 创意设计素描教学设计 创意设计素描 教学设计 素描教学设计方案 设计素描教学大纲 素描 鸡蛋的教学设计 设计素描教学大纲 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页