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1、2022年中班工作计划范文集锦四篇中班工作安排范文集锦四篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我细心整理的中班工作安排6篇，欢迎大家共享。中班工作安排 篇1一、班级状况分析：我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿驾驭了基本的生活自理实力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作赐予主动的协作。班级二位老师团结合作踏实工作赢得家长的好评。身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥
2、皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与
3、学习活动。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6以内数的排序；能分辨多种几何图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小挚友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步驾驭基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。二、本学期保教工作目标1、依据新纲要指导思想开展工作，本学期的班工作安排结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际
4、动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教化目标并针对班级所存在状况实行相应的教化措施。2、老师要努力做到不断更新教化观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与发展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和发绽开展丰富多彩的主题活动。3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教化好幼儿。三、详细各领域发展目标内容对幼儿分析评价本学期教化目标体能与健康大肌肉动作1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。3、连续拍球实力发展不均蘅。4、学会了简洁的
5、舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。2、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030CM。4、能正面钻60CM的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。小肌肉动作1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。2、幼儿不会画人物画，驾驭不好比例，颜色利用较单调。3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。2、会画简洁的人物、动物，
6、会选择多种颜色涂色。3、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。4、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术协助工具。生活卫生习惯1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。1、在家学会用筷子吃饭。2、能学会做值日生工作。3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。4、会自理大小便，便后冲水池。5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。7、在老师的帮助下，学会整理被褥自我保健1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还
7、不能很好的运用。2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。1、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服，2、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。3、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。社会性品德情感1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。1、敬重长
8、辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。2、相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。3、知道自己是杭州人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。4、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。特性1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。2、坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。3、做事存在独断性，感情用事。1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。2、对各种活动感爱好，
9、有肯定的主动度。3、能在成人的指导下坚持完成肯定的任务。4、在活动中有肯定的自信念和志气。内容对幼儿分析评价本学期教化目标社会性交往1、有些幼儿缺乏主动、主动的看法，不能与成人和生疏人进行交往，缺乏肯定的交往策略。2、要加强日常的随机教化。1、能较快适应新的环境，以主动的心情参与各项活动。2、主动与同伴及四周人交往，关切同伴，有怜悯心。3、不随意打断别人的交谈，驾驭初步的交往策略。4、能与同伴共同运用玩具材料，会友好地安排角色进行嬉戏。语言理解1、能理解成人的简洁指令或要求。2、喜爱听故事，但对故事中的理解不够深化，还不能从中受到启发和教化。3、有了肯定的理解实力，但大多停留在表面、肤浅的相识
10、上，须要在成人的提示，启发下做深化的了解。1能按要求倾听他人讲话.，有肯定的倾听实力。2、喜爱观赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容能理解单页或连续两页画面的意思。3、能理解一些双重指令并做出反应4、能分辨四周生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。表达1、能用一般话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。2、还不能运用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。4、在集风光前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不详细。1.能在生活和学习中坚持说一般话，发言清晰精确。2.喜爱与同伴及成人交谈，能把简洁的
11、话传达给别人。3.能驾驭和运用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲解并描述一些故事或图片等。非文字阅读1、相识了解一些常见的物品及公共场所，但对其特征驾驭不够全面，详细。2、对季节的了解也不够深化。3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。4、喜爱小动物，对其生活习惯有了初步的相识。1.相识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。2.相识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节改变、环境的改变。3.视察植物生长的改变，了解植物生长的主要条件。4.相识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜爱小动物。5.相识一些自然现象，
12、喜爱做简洁的科学小试验。认知数量1、会点数物体的数量，精确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一样。2、对于数的形成驾驭较好，序数有困难。3、辨别物体的数量还受到排列形式的影响。1能手口一样地点数10以内的实物，并说出总数。2驾驭10以内数的形成和6的序数。3能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知6以内数量。4相识阿拉伯数字16。中班工作安排 篇2一、现状分析孩子们经过中班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼
13、儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。二、指导思想依据时代发展的须要和纲要的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。三、目标（一）班级管理目标1、培育孩子间的相互学习、自主
14、性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。3、接着仔细学习新 纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的“家园对话互动网”。（二）班级管理措施（1）家长工作。建立与家长联系的.多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用。通过家园宣扬栏、家园联系手册，使家长刚好了解幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的教化思想、观念。充分利用社区、家长资源优化教化活动，让家长
15、为我们的教化工作出谋献策，主动、主动参加我们的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。（2）环境创设。创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置，以“环保教化”为核心，让孩子主动的创设生活和学习环境。同时，也让家长参加到环境创设中来。（3）卫生保健。做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展
16、滑冰、跳绳、传统民间嬉戏等活动。3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、视察角等活动。7，幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。（4）区域活动。区域活动是孩子喜爱的活动，要建立良好的区域制度和
17、管理制度。坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响别人的良好习惯。（5）特色建设。中班工作安排 篇3一、班况分析通过小班一年的学习，小挚友在学习和生活上都有肯定的进步。大部分小挚友已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但幼儿园也看到存在的一些问题，小挚友对数学的感受力较弱、小挚友的行为常规还需加强。本学期幼儿园将在培育小挚友喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范小挚友的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育小挚友的自我服务实力，喜爱帮助他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他
18、们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作依据园务工作安排，扎扎实实做好保教工作。规范小挚友的一日活动常规，增加小挚友体质，做好品德教化工作，发展小挚友智力，培育正确的美感。促进小挚友身心健康发展。保育工作1、敬重、关爱每个小挚友，了解每个小挚友的心理须要和心情、情感的改变，刚好实行措施帮助小挚友。2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整齐、有序，培育小挚友良好摆放物品的习惯。3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。4、关注小挚友的饮食和生活卫生，培育小挚友良好的生活卫生习惯，保证小挚友的身心健康发展。教化教学工作1、本学期接着加强小
19、挚友日常行为规范的训练，培育小挚友良好的行为习惯。2、幼儿园依据幼儿园新纲要的教化宗旨，结合本班小挚友实际状况，制定本学期教化教学安排；以整合课程为主，再依据学期安排仔细制定月、周、日安排，细心设计各种活动，并在详细实施中实行多种形式的教化手段，寓教于乐，因材施教，以新奇、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。3、注意教化行为的视察，从视察中了解小挚友的发展状况，利用最切合小挚友发展的手段来影响小挚友，使其得到最大的提高。4、开展双语教学，把我园的特色教化呈现出来。5、邀请家长参加和指导幼儿园的教化活动，达到家园共育的效果。6、通过对家长开放的活动使家长了解幼儿园的教化方式，理解幼儿园的教化观
20、念，使家长更加主动、主动地协作幼儿园的工作。7、利用社区资源，让社区生活、环保教化渗透到幼儿园的教化教学中，并将幼儿园的教化资源向社会拓展、向社会开放。三、平安工作幼儿园始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视小挚友一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证小挚友一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强小挚友的平安意识、帮助小挚友驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺小挚友要加强管理，扶上扶下。幼儿园要让小挚友在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、每月定
21、期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。2、仔细制订好月、周、日安排。严格按安排开展各项活动。小挚友一日活动科学合理、动静交替地支配好。3、仔细督促填写小挚友请假登记表和交接班记录。4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解小挚友在园状况。2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3、利用早晚接送小挚友的环节，刚好与家长沟通。4、
22、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通小挚友的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。总之，我班三位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果！中班工作安排 篇4指导思想幼儿教化离不开幼儿园和家庭，只有两者协调一样，共同为实现幼儿园教化的目的、任务、内容而努力，才能充分发挥教化的整体作用，保证幼儿的全面发展。而二期课改的落实更须要家长的协作。作为幼儿园应当重视
23、家长工作，开展家园合作活动，逐步提高家长的主子翁意识，能主动地协作老师来教化好孩子。班级分析本学期，照旧是姜老师、范老师和瞿老师来进行中四班的班务工作。我班现在总人数31名，1名插班生，男生17名，女生14名。在半年的与家长接触和沟通中，家长和我们老师已经特别的熟识和了解。我们班级大部分的家长是很关切孩子的教化和成长，他们常常的和老师沟通了解自己孩子的发展状况。我们也会适时给以插班生家庭给以相关的家教指导，对老生家长的教化方法也会适时赐予一些方法和阅历沟通。但是也有一部分的家长由于工作的繁忙等缘由，对孩子在幼儿园的状况不是很关切。我们现在在开展主题教化，要让我们的家长了解主题教化对孩子的实力发
24、展是特别重要的，须要家长的协作和支持，使家长从中教化理念也得到提高。工作目标1、进一步使家长了解一些育儿学问和幼儿园的教化，及孩子在幼儿园的状况。2、利用电话、家访、校内网、常常和家长联系，交换幼儿园教化的体会和方法，在教化方法和看法上达成一样共同教化幼儿，3、仔细听取家长的看法和建议，亲密与家长联系，建立和谐的家园联系网，彼此了解，教化一样。4、家长能了解二期课改的内容，赐予肯定的协作和支持。5、通过召开家长会，实行家长活动、家进步课堂等活动提高家教水平。6、促使家长支持中班的工作，使家长信任老师，对孩子在幼儿园生活放心。7、调动起部分家长教化孩子的主动性和主动性。详细措施1、仔细组织家长会
25、，是家长了解幼儿园的及其教化的现状，做好家委会、家长学校讲座等的宣扬工作，是家长能主动参与活动。2、常常和家长取得联系，作好沟通和沟通，尽努力做到家园一样共同教化。3、仔细听取家长的建议和看法，并针对家长的要求、建议，刚好调整。取其精华，运用到保教工作中去。4、对班级中的个别特别儿童，定期与家长联系。5、利用家园栏，让家长了解一些育儿学问，让家长了解每星期的保教内容，让家长和家长之间交换心得和体会。6、处理好家长和老师之间的关系，在同等、合作的基础上共同教化孩子。7、利用幼儿园网站、班级网页和幼儿园的互动平台和论坛与家长建立网上联系，使家教指导更具先进性，科学性。每月支配内容2月1、制定本班级
26、家长工作安排。2、新学期家访，新生家纺，了解幼儿状况。(对象：叶豪)3、家长状况摸底，信息汇总，建立家长资源信息库4、更新班级网页，让家长刚好了解幼儿在园状况5、“快乐闹元宵”部分亲子活动(对象：孙天宇妈妈、徐靖海奶奶、姚宇轩妈妈、张馨乐奶奶、陆清雨妈妈)6、发放2月幼儿成长档案3月1、班级家长会(主题：幼儿一日活动的开展、本学期的保教目标)2、“妈妈辛苦了”亲子活动3、班级家委会会议(对象：何正轩妈妈、孙菲菲妈妈、姚思颖妈妈、陈鑫婷妈妈、孙天宇妈妈)4、家庭联谊活动(对象：孙菲菲、陆清雨、姚宇轩)5、撰写3月家教案例6、欢乐星期二活动7、发放3月哈哈小报8、发放3月幼儿成长档案4月1、“我做
27、一日老师”家长老师进课堂活动(对象：陈俊杰妈妈)2、七彩沙龙：嬉戏的重要性(姜)3、小型家庭互动(主题：预防春季传染病)4、开放园长家长讲座(对象：全体班级家长)5、欢乐星期二活动6、发放4月哈哈小报7、发放4月幼儿成长档案5月1、家庭联谊活动(对象：陈俊杰、顾晨滔、林佳伟、邹超宇)2、欢乐星期二活动3、撰写5月家教案例4、“我做一日老师”家长老师进课堂活动(对象：朱桢爸爸)5、宝宝家庭秀6、发放5月哈哈小报7、发放5月幼儿成长档案6月1、发放家长问卷并进行状况汇总2、发放幼儿暑假生活指导告家长书。3、“好家长”评比与沟通活动4、撰写幼儿园、班级家长工作总结。5、家长半日开放日活动(对象：全体家长)6、小型家庭互动(主题：幼儿暑期平安工作)8、迎“六一”亲子活动(对象：全体家长)10、发放6月哈哈小报11、发放6月幼儿成长档案第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页