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1、2022年中班工作计划范文集锦9篇中班工作安排范文集锦9篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份具体的安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我帮大家整理的中班工作安排9篇，希望能够帮助到大家。中班工作安排 篇1一 、班级状况分析：通过一年的幼儿园生活，幼儿的自理实力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，相识实力有所发展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手实力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施安排以及中班组教研工作安排和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下安排。二、班务工作重点：1、美化教室，丰富家
2、园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。2、增加活动器械，提高间操质量。3、提高幼儿生活自理实力，特殊是自我服务实力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。5、据家长和幼儿的须要增设优质服务内容，增设小 药箱。三、常规工作1、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务实力。2、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。3、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改进工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除
3、月目标、周安排、家教小学问等外，还依据教学须要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。2、活动区：设玩具区、体育区、娃娃家、，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，体现以儿童为本的教化目标，同时让幼儿有温馨感和主子翁感。五、教化教学（一）健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯接着2、培育幼儿自我服务实力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿平安教化，知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。4、
4、练习投掷、滚球、平衡等动作。（二）语言领域1、能集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。3、逐步学会理解图片表示的事务依次。4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。（三）科学领域1、尝试从不同角度视察物体，并用语言描述。2、获得探究事物规律的阅历。3、巩固对几何图形的相识，发展幼儿的分析推断实力。4、正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。（四）社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、情愿与同伴共享自己的东西。3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我限制。4、引导幼儿了解四周的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家
5、乡人的情感。（五）艺术领域1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。2 、主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。3、激励幼儿去感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。六、家长工作1、针对状况能主动刚好地与家长沟通、联系，沟通教化心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、定期召开家长会、面对面的与家进步行沟通。七、措施1、主动参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。2、班内三位老师亲密协作的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。4、每周做一
6、次班内状况分析，调整、改进工作方法，具体填写班务日志。中班工作安排 篇2一、班级状况分析：我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿驾驭了基本的生活自理实力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作赐予主动的协作。班级二位老师团结合作踏实工作赢得家长的好评。身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍
7、球。小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用剪刀，但15%的孩子运用得不是很好，有待提高。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6以内数的排序；能分辨多种几何图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小挚友
8、在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步驾驭基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。二、本学期保教工作目标1、依据新纲要指导思想开展工作，本学期的班工作安排结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿发展的教化教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教化目标并针对班级所存在状况实行相应的教化措施。2、老师要努力做到不断更新教化观念，敬重幼儿，并把所学理论敏
9、捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与发展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和发绽开展丰富多彩的主题活动。3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教化好幼儿。三、详细各领域发展目标内容对幼儿分析评价本学期教化目标体能与健康大肌肉动作1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。3、连续拍球实力发展不均蘅。4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。2、在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。3、能双脚在直线两
10、侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030CM。4、能正面钻60CM的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。小肌肉动作1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。2、幼儿不会画人物画，驾驭不好比例，颜色利用较单调。3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。3、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活动。4、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术协助工具。生活卫生习惯1、养成了一些良好的生活
11、卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。1、在家学会用筷子吃饭。2、能学会做值日生工作。3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。4、会自理大小便，便后冲水池。5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。7、在老师的帮助下，学会整理被褥自我保健1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。1、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服，2、知道爱护牙齿等基本的卫生常
12、识。3、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。社会性品德情感1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。1、敬重长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。2、相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。
13、3、知道自己是杭州人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。4、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。特性1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。2、坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。3、做事存在独断性，感情用事。1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。2、对各种活动感爱好，有肯定的主动度。3、能在成人的指导下坚持完成肯定的任务。4、在活动中有肯定的自信念和志气。内容对幼儿分析评价本学期教化目标社会性交往1、有些幼儿缺乏主动、主动的看法，不能与
14、成人和生疏人进行交往，缺乏肯定的交往策略。2、要加强日常的随机教化。1、能较快适应新的环境，以主动的心情参与各项活动。2、主动与同伴及四周人交往，关切同伴，有怜悯心。3、不随意打断别人的交谈，驾驭初步的交往策略。4、能与同伴共同运用玩具材料，会友好地安排角色进行嬉戏。语言理解1、能理解成人的简洁指令或要求。2、喜爱听故事，但对故事中的理解不够深化，还不能从中受到启发和教化。3、有了肯定的理解实力，但大多停留在表面、肤浅的相识上，须要在成人的提示，启发下做深化的了解。1能按要求倾听他人讲话.，有肯定的倾听实力。2、喜爱观赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容能理解单页或连续两页画面的意思
15、。3、能理解一些双重指令并做出反应4、能分辨四周生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。表达1、能用一般话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。2、还不能运用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。4、在集风光前表达事情不够大胆，语句不太连贯，表达不详细。1.能在生活和学习中坚持说一般话，发言清晰精确。2.喜爱与同伴及成人交谈，能把简洁的话传达给别人。3.能驾驭和运用常用的数量词和反义词，会用一些词语造句。4、能运用较连贯的语言表达自己的愿望，讲解并描述一些故事或图片等。非文字阅读1、相识了解一些常见的物品
16、及公共场所，但对其特征驾驭不够全面，详细。2、对季节的了解也不够深化。3、对植物生长的条件有待进一步了解和提高。4、喜爱小动物，对其生活习惯有了初步的相识。1.相识几种常见的日用品、公共场所、交通工具的名称及用途。2.相识秋季、冬季的主要特征和人们的活动，感知季节改变、环境的改变。3.视察植物生长的改变，了解植物生长的主要条件。4.相识常见的小动物，知道其主要的特征，生活习惯及与人们的关系，喜爱小动物。5.相识一些自然现象，喜爱做简洁的科学小试验。认知数量1、会点数物体的数量，精确性和水平不平衡，个别幼儿不能做到手、口一样。2、对于数的形成驾驭较好，序数有困难。3、辨别物体的数量还受到排列形式
17、的影响。1能手口一样地点数10以内的实物，并说出总数。2驾驭10以内数的形成和6的序数。3能不受实物排列形式及其它特征的影响，正确感知6以内数量。4相识阿拉伯数字16。中班工作安排 篇3新年的钟声敲响了，我和我班可爱的小珍宝一起迎来了一个崭新的学期，起先了新的一学年教与学。俗话说的好一年之计在于春，是呀！又是一个充溢活力的春天来到了。在新纲要精神的指导下，我们老师同心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个小珍宝都能在这个崭新的学期中能不断进步。本学期，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了班务安排如下：一、班级状况分析经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度
18、的进步。主要优势表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照看他人的意识与精神。孩子们起先有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的实力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行按特征分类及归类，对图形也有更进一步的相识；在语言方面，幼儿能较完整的讲解并描述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得较好发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强，集体活动时留意力保持时间短、自我限制
19、实力弱的问题较为突出，部分幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往实力和生活自理实力加以提高。二、幼儿发展目标（一） 语言领域：1.接着培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2.激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3.接着了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4.接着培育幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话、讲故事，声音洪亮。（二）艺术领域：1.通过歌颂、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维实力、想象实力和创建实力。2.通过集体音乐活
20、动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的阅历。4.引导幼儿接着学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5.引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进行创建性的表现，培育其绘画创建实力和创建意识。6.帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，培育他们对手工制作的爱好。（三）科学领域：1.激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2.视察、比较推断10以内的数量关系，逐
21、步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题.3.相识10以内的相邻数,巩固1-10的顺数,学习倒数1-104.能初步驾驭4以内的组合与分解5.帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。6.培育幼儿关切、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7.激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活动。（四）健康领域：1.引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理实力。2.培育幼儿乐意参与体育活动，主动进行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。3.接着学习避开危急和应付意外事故的基本方法，
22、知道不跟生疏人走。4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。（五）社会领域：1.关爱并敬重父母、长辈，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。2.了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和创建力。3.接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4.了解并能实行活动规则和初步的社会生活规则。5了解家乡闻名的设施、景观，宠爱参加民
23、间活动，萌发爱家乡的情感。三、教化教学本学期初我们将把实力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，以环境促教化，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好特性、情感的养成。科学合理地开展教化教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。初步形成良好的生活
24、和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，加强对幼儿进行平安教化。此外、让幼儿对数字有深刻的了解，在这学期尝试要求他们写1-10的数字，为上大班做好打算！中班工作安排 篇4一、班级基本状况分析八（4）班现有学生58人，其中男生32人，女生26人。在过去的学期里，班风学风较正，学期末考试成果名列前茅。可作为班主任，我知道她有着许多的不足和缺点。例如，学生懒散，部分学生自律性不够，抄作业，顶撞老师，心思不专等大有人在，成果急需进一步提高，她的许多方面还须要进一步完善，她的综合水平还须要进一步
25、提高。二、本期目标培育学生较好的行为和学习习惯，成果保持并稳步提高，超额完成各项指标任务。结合班级实际，我们的口号是：时刻打算着，为人生而奋斗！我们要明白：年华一去不复返，学业荒废再难成；我们要作到：进门摈弃诸杂念，入室一心勤向学。三、工作思路转变教化观念，健全学生人格。作为教化者，我们应当处理好教化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己）的青年。言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在
26、我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。3敬重学生，关爱学生。作为班主任，我们应当努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。换位思索，正确引导。我们在处理孩子问题时，不妨常常换位思索一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发；孩子心情懊丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比指责的话语更能催人改正，激人奋进。孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、不
27、分青红皂白的乱批一通更简单让孩子接受、理解。5留意加强对后进生的教化工作。我们应当知道：无论孩子多差，他也肯定拥有自己的特长，更是他父辈们的希望。或许我们无法帮助一个孩子提高成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点：少奢侈一点时间，多一些自信。6常常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你，并支持你的工作。7加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。加强对学生的思想品德教化和行为习惯的养成教化，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每
28、个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到胜利和自信。从而酷爱我们的班级和产生前进的动力。8、鼓舞学生信念。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的学习方法。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。树立榜样：个人修养的榜样；学习刻苦终成大器的榜样；敢于拼搏的榜样；伟人、名人、民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任
29、应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”。9、培育学生正确的学习方法。加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，适当练习。直到好的适合于自己的学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分褡配。创建条件让差生补习，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。组织爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学
30、生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有收获，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、班级管理的详细措施1结合中学生守则、中学一日常规等拟定八（4）班班规，进行杠杆调整，使班级各项工作有规可依，有规必依，执规必严，违规必究。2开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规，进而守规。3制定值日班长制，以值日班长为中心，成立学习、卫生等小组各负
31、其责，进行班级自制。4、充分发挥学生主动性、主动性，把管理权交给学生，激发群体自律意识和责随意识。5、每个班级成员都参与班级管理，相互制约、监督、达到相互协作，进行班级自制。6、加强学生的自我教化，用考评为导向，同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。7、学风建设，至关重要；学法指导，必不行少；。肃穆班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它方面纪律的管理，留意教化、引导学生守规守纪，文明礼貌。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业
32、，考试作弊等不良现象，开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，与自己的昨天竞争，帮助学生供应自我呈现的舞台，留意促进中间层学生的正常发展。开展“一助一”学习互助小组工作。留意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。8卫生是形象，卫生是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中，不妨将班级划分为若干小组，责任到组到人，实行肯定的奖惩制度，由劳动委员全权负责此项工作的开展。9平安要警钟经常鸣。工作中，尤其要留意加强平安学问的宣扬，不断强化学生平安意识，增加科学的预见性，刚好发觉、解除各种平安隐患，真正做到“先防后治，防治结合”。中班工作安排 篇5一、指导思想依据幼儿园教化指导纲要、幼儿园工作规
33、程、本园保育教化安排及本班实际状况，以一切为了孩子，为了孩子的一切为宗旨，使孩子在欢乐中成长，特制定本安排。二、工作目标1、加强班级管理，规范幼儿行为，为有效连接做打算。2、接着礼仪教化，开展诵读弟子规活动。3、加大家园共育工作力度，通过家长会、家访、亲子活动等方式加强家园共育。4、主动开展艺术教化活动，迎接六一儿童节。5、主动参与园本课程-美术教化活动的实践探讨，动手制作玩具。三、详细措施1、加强班级管理，深化贯彻幼儿园指导纲要，结合本班实际，把养成教化深化到班级教化活动中，在一日活动中培育幼儿良好的行为习惯。2、仔细做好卫生工作，支配好幼儿的一日卫生。包括用餐、环境、填写健康卡等。3、加强
34、班级的平安工作，仔细上好平安教化课，组织幼儿活动时，肯定留意平安，教化幼儿要有肯定的自我平安爱护意识。4、主动参与园本课程-美术的一系列活动，发动幼儿搜集材料，动手动脑制作小玩具。5、保质保量完成幼儿园自主活动课程规定的内容及双快认读、拼音教学活动，为幼小连接做打算。6、主动开展家园共育活动，利用接送幼儿、家访、电访等形式，和家长多沟通，听取家长的建议和看法，达到共育的目的。四、详细工作支配九月份：1、做好开学打算，如有没按时入园的，刚好和家长取得联系。2、制定各种安排并上交。十月份：1、养成教化：规范站姿、坐姿、大课间站队、跑步姿态。2、弯腰工程：不管在哪里，望见垃圾随时弯腰捡起。3、教化教
35、学：双快认读大第六课以后的内容及拼音教学，幼儿习得手册。4、园本课程：搜集材料（种子、秸秆等）5、 亲子活动：利用三八妇女节，对幼儿进行感恩教化，现场为母亲做一件事十一月份:1、养成教化：规范握笔姿态，读书姿态，大课间人人动起来。2、 弯腰工程：总结上月状况，激励幼儿把弯腰工程做究竟。3、 教化教学：双快认读课及拼音教学，幼儿习得手册4、亲子活动：介绍幼儿在园表现及本学期的任务，希望家长协作。幼儿家长共同读一本书。5、艺术活动：排练节目，打算庆六一十二月份：1、养成教化：诵读弟子规，知道浅显的.道理。学习关于盥洗，午睡的礼仪儿歌。2、弯腰工程：常抓不懈。3、 教化教学：双快认读课及拼音教学，幼
36、儿习得手册4、亲子活动：让幼儿知道五一劳动节。家长带幼儿走进大自然找寻春天。5、艺术活动：排练节目，打算庆六一明年一月份：1、养成教化：接着诵读弟子规，自觉午睡，午餐卫生。2、 弯腰工程：捡白色垃圾，栽花美化环境。3、 教化教学：双快认读课及拼音教学，幼儿习得手册4、 亲子活动：邀请家长来园共庆六一，同台演出。明年二月月份：1、对上工作的自查。2、 整理档案。中班工作安排 篇6生气勃勃的四月里,我们享受着春天的阵阵暖意。我们的心情也和春天一样开心而又充溢。一、主题活动:和煦的风儿吹过脸庞,走在充溢花香的校内里,和同伴说说笑笑,是我们最乐意做的事情。在本月大树和小花的主题活动中,通过主题活动相识
37、了许很多多的花草树木,在视察春天的美景、置身春天的美景中,深深爱上了春天这个多彩的季节。于是我们和孩子们共同创设了主题墙“漂亮的春天”,和孩子们一起以挚友的身份去关切、爱惜树、花挚友。,在春天的气息中孩子们尽情的徜徉在漂亮的情感中,春天是漂亮的,树和花是迷人的。孩子在与自然交融,在真实、生动的情景中获得了发展。二、欢乐活动1、走进自然,感受春天“三月桃花齐开放,四月柳树争发芽”四月正式春游出游的好季节。4月8日我们中班年级组组织幼儿一次“走进自然,感受春天“的徒步春游活动新成达厂区。这次活动中:孩子在大自然中领路到了春天的漂亮,开阔了眼界,增长了见识,懂得了与同伴共享的欢乐,让我们与春天同行!
38、2、礼仪在行动,习惯在收获孔子说:“不学礼,无以立”。随着我们幼儿园文明礼仪的深化开展,我们幼儿园的礼仪活动开展的绘声绘色,形式各异,内容丰富多彩。伴随着一声声“小挚友早,老师早”“阿姨早、叔叔早”的问候声,14我们班四位身穿“文明礼仪小天使”的孩子吸引了大家的目光。只见他们各各面带甜蜜的笑容,弯腰点头的向每一个来园的小挚友和家长问好。只听见家长们说:“多乖的孩子啊,他们的礼貌多好啊!真得艳羡他们,我们家的宝宝怎么没有轮到啊!确定是在幼儿园不乖了”有的家长竟然站在旁边忘了时间就这样看着他们,脸上露出了赞许的笑容。而孩子们呢?也没有因为今日站岗失去了晨间嬉戏活动的机会而感到不兴奋,相反的他们认为
39、今成为了“文明礼仪小天使“而感到骄傲和快乐。礼仪活动在我们班也正在激烈的进行中。3、礼仪传诵、口令绕绕本着“为了弘扬幼儿的礼仪行为,发展幼儿的语言表达实力”协作幼儿园其次届读书节活动的开展,4月29 日上午,中班年级组在四楼多功能大厅实行了“我读书,我欢乐”礼仪童谣及绕口令竞赛活动,竞赛气氛惊慌热情,充溢了欢乐!本次活动中班组的老师和孩子们都主动协作,通力合作,拿出了最精彩的一幕。我们班的孩子们表演的竹板绕口令形式新奇,得到了大家的一样好评,最终在大家的一样努力下,取得了一个一等奖,一个二等奖、二个三等奖的好成果。三、其他1、努力抓好班级的卫生工作,做不到每天干净,但要时时清爽。2、幼儿的常规
40、习惯,时时提示。3、做好孩子的平安工作。4、做好五一劳动节的有关学问宣扬。充溢、劳碌的四月结束了,总结4月,提升5月,信任我们的5月将会像鲜花一样漂亮。我们将一如既往,共同营造我们中三美妙的家园。中班工作安排 篇7随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让
41、班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、班级基本状况和目标：我班共有学生44人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做优秀公民活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我
42、管理的实力。二、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。三、加强班风建设1.支配班级活动要加强共青团员思想道德教化和班级卫生、学习、教化为基础内
43、容，依据学校德育工作支配，引导共青团员开展各项实践活动。活动要加强对共青团员思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。2.营造向上氛围依据所在年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级取个新名字。(2)布置教室环境。(3)让学生参加班级管理，培育学生的
44、组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3.指导培育学生干部班级学生干部是班主任的左右手。要仔细选拔学生干部，同时要细心培育学生干部。第一，帮助学生干部树立威信;其次，激励学生干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培育学生干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确价值观、人生观，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即
45、以面带面。四、活动安排第一周1总结假期以来的工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习中学生日常行为规范和学校管理条例。3.开展班委竞选，提出要求。其次周1.接着抓好常规教化，进行常规训练。第三周1.培育学生上课铃声一响，教室里要宁静。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1.接着抓好常规教化。2。选出优秀学生代表，进行团员培训。第五周1.庆五一，进行爱国主义/劳动教化。2。进行五四爱国主义教化。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班内朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周培育学生正确的是非观念。第十周1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。