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1、2022 年五年级数学分数的意义和性质练习题篇一：人教版2022年五年级数学分数的意义和性质练习题 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题（1） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 5111 (1)里面有( )个 4个是() 18个是( ) 99765 (2)的分数单位是()，它含有( )个这样的分数单位 。 8(3) ()45(27(12309 = = = 5(30618455)()()()()1831272 = = = ()12 = = = 24484()()() (4) 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 4和9 12和6 24和36 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
2、 12和4 4和924和36 四、把下面各分数约分。 3253054= = = 15457590 五、把下面每组数中的分数通分。 352235和 和和 8243758 六、比较下面每组中两个分数的大小。 851323和 和和 9637510 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题（2） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 1511 (1)里面有( )个 3个是() 12个是( ) 3788 (2)(3) 5 的分数单位是()，它含有( )个这样的分数单位 。 6 ()12(3(3309 = = = 2(10318510)()()()361218() = = = ()16 = = =
3、41220()()() (4) 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 3和8 6和12 18和24 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 6和18 3和8 18和24 四、把下面各分数约分。 3152024= = = 9252430 五、把下面每组数中的分数通分。 571247和 和和 6183559 六、比较下面每组中两个分数的大小。 351237和 和和 8124748 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题（3） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 （1） 5 表示把 ( )平均分成（）份，取其中的（ ）份，分数单位 7 是()，它里面有( )个（ ） 。 （2） 12=3
4、 () =()10=（ ）（）?=（ ? ）填小数? xx 78 812= 9919951=13= 88= 三、把下面每组数中的分数通分。 5 71246和12 3和75和78 四、比较下面每组中两个分数的大小。 58和712 34和5714和38 五、把下面的小数化成分数。 0.8 0.37 0.750.32 六、把下面的分数化成小数。 58 57972518 815 6532412 4 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题（4） 班级：姓名： 一、填空。 1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长0.37 211 320 米。 篇二：2022年小学五年级数学分数的
5、意义和性质练习题(1) 2022年小学五年级数学分数的意义和性质练习题（1） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 5111(1)里面有( )个 4个是() 18个是( ) 9976 5(2)的分数单位是()，它含有( )个这样的分数单位 。 8 (3)()45(27(12309= = = 30184555(6)()() ()()1831272 = = = ()12 = = = 24484()()()(4) 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 4和9 12和6 24和36 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 12和4 4和9 24和36 四、把下面各分数约分。 3253054= =
6、 = 45157590 五、把下面每组数中的分数通分。 352235和 和和 8245837 六、比较下面每组中两个分数的大小。 851323和 和和 9367510 篇三：2022年五年级数学分数的意义和性质练习题 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题（1） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 5111 (1)里面有( )个 4个是() 18个是( ) 99765 (2)的分数单位是()，它含有( )个这样的分数单位 。 8(3)45=12()=()30 56=()18=30() (4) 1824 = 3()= ()48= ()12 = 12() = 二、求最大公因数（需要用短除
7、的用短除） 4和9 12和6 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 12和4 4和9 四、把下面各分数约分。 315= 2545=3075= 五、把下面每组数中的分数通分。 38和524 223和7 2745=()9 5=() 72() = ()4 24和36 24和365490 = 355和8 六、比较下面每组中两个分数的大小。 851323和 和和 9637510 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题（2） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。 1511 (1)里面有( )个 3个是() 12个是( ) 3788 5 (2)的分数单位是()，它含有( )个这样的分数单位 。 6
8、 ()12(3(3309 (3)= = = 2(10318510)()()()361218()(4) = = = ()16 = = = 41220()()() 二、求最大公因数（需要用短除的用短除） 3和8 6和12 18和24 三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 6和18 3和8 18和24 四、把下面各分数约分。 3152024= = = 9252430 五、把下面每组数中的分数通分。 571247和 和和 6183559 六、比较下面每组中两个分数的大小。 351237和 和和 8124748 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题（3） 班级：姓名： 一、在()里填上适当的数。
9、 （1） 5 表示把 ( )平均分成（）份，取其中的（ ）份，分数单位 7 是()，它里面有( )个（ ） 。（2） ()13 =（ ）（）=（ ）填小数 2(10) 二、把下面各分数约分。 899199= = = 12511388 三、把下面每组数中的分数通分。 712475 和 和和 61237 四、比较下面每组中两个分数的大小。 58和712 34和57 五、把下面的小数化成分数。 0.8 0.37 0.75 六、把下面的分数化成小数。 58 57925 815 624512 58 14和38 0.3278 34 0.37 211 3 20 1 x 一、填空。 7 2022年五年级数学分
10、数的意义和性质练习题（4） ? 班级： x 8 1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。 2、是假分数，是真分数，则x=（ ）。 二、选择题。 1、6是36和48的（ ）。 因数 倍数 公因数 最大公因数 1 2、在下列四组数中，两两互质的是（ ）。 5 4，5,6 3,7,12 5,6,7 5,10,20 三、判断题。 1、真分数小于1，假分数大于1。（ ） 2、分数单位是的所有最简真分数的和是2。() 3、分数的分子、分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。() 4、分子和分母都是合数，这个分数一定不是最简真分数。( ) 四、解决问题 1、同学们参与义工活动，男生25人，女生30人，如果每组中男生人数相同，女生人数也相同，最多可以分几组？每组中男生和女生各有几人？ 2022年五年级数学分数的意义和性质练习题出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页