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1、上课称赞小学生的话语 - 小学生学习正处于须要被激励的阶段，加强培育孩子的自主实力，让孩子意识到自己和老师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获，从生活上培育孩子的独立自主实力。那怎么去赞扬小挚友呢编在这里整理了相关学问，快来看看吧! 上课赞扬小学生的话语 1、大家都很佩服你，因为你到处别出心裁，表现得那么精彩，老师都为你傲慢。 2、你完成的好极了，假如能帮助你的同桌，那就更好啦! 3、你的回答真是别出心裁啊，很有创建性，老师特观赏你这点! 4、你的这种解法很独特，把你是怎么告知大家，让同学们与你共享。 5、你探讨的课题很有价值，请接着探讨! 6、你真让人感
2、动，老师喜爱你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你接着保持下去。 7、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的! 8、你很会思索，真像一个小科学家! 9、这是你们合作胜利的果实，老师为这份成果而高兴!更为你们主动参加的精神而叫好! 10、你真聪慧!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小挚友! 11、你的进步真快，没想到你这么聪慧!信任你还能说得更好! 12、你这节课发言了好几次，看得出来你是个擅长思索的好孩子。 13、阳光总在风雨后，没经验挫折的风雨，怎能看到胜利的彩虹。 14、你讲得很有道理，假如你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清晰了! 15、会提问的孩子，就是聪慧的孩子
3、! 16、能提出这么有价值的问题来，真了不得! 17、你的想法很独特，老师都佩服你! 18、你的想法真不错，向你学习。 19、谁情愿来为大家做个示范展示一下自己的本事! 20、老师真兴奋，你能英勇地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧! 21、你的进步真快，没想到你这么聪慧!信任你还能说的更好! 22、你很富有创建力，离科学的距离越来越近了。 23、你的发言很有独到之处，也擅长发觉问题，大家都应当向你学习。 24、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告知大家，让同学与你共享。 25、别泄气!还有机会等着你! 26、参加是走向胜利的起先，结果并不是最重要的! 27、别放弃，再试几次!坚持下去
4、准能行! 28、你真了不得，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声激励他。 29、虽然，你提的问题比较无趣，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。 30、你知道的真多!学问真丰富!我们大家要向你学习! 31、你是一个聪慧的孩子，假如你能再守纪律些，老师会更喜爱你，真希望那一天早日到来! 32、你很英勇，第一个举起手来，说错没关系，关键是敢于发表个人见解! 33、在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝合力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。 34、你真聪慧，用以前学过的学问解决了今日的难题! 35、你提的问题很有价值，都快成小老师了。 36、你是敢于尝试的勇士，好极了! 37
5、、大胆一些，英勇一些，经过努力，胜利肯定会属于你。 38、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗! 39、不仅自己仔细学习，还能提示同桌同学，真是了不得! 40、你听得真仔细，这可是敬重他人的表现呀! 41、你们都是有心的好孩子，发觉了生活中这么多的数学问题。 42、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好! 43、连这些都知道，真不愧是班级小博士! 44、你真是一个学问渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些艳羡了，接着努力啊! 45、老师看得出你正在主动思索，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 46、你的思维很独特，你能详细说说自己
6、的想法吗 47、你们找出了老师的错误，真会视察问题，其他同学也要仔细努力，下次留给你们。 48、努力争取，老师信任你们是最棒的! 49、我们今日的探讨很热情，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到傲慢! 50、你能用不同的方法解题，把学到的学问应用到实际中去，真了不得! 51、你的表达特殊清晰，让大家一听就懂! 52、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行! 53、他听得可仔细了，会听的孩子是会学习的孩子! 54、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再洪亮一点，就更好了。 55、啊!你的课外学问真丰富，都可以成我的老师了! 56、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象! 57、第四组的
7、同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特殊仔细，留意力特殊集中! 58、你的想法很有创意，看来你是仔细思索了。 59、老师信任你将来肯定会成为一名精彩的科学家。 60、你倾听得真细致，耳朵真灵，这么微小的地方你都留意到了! 61、你真是一个学问渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些艳羡了，接着努力啊! 62、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的看法和看法。 63、你的发言给了我很大的启发，真感谢你! 64、信任自己，探讨就是错了再试的过程! 65、你真爱动脑筋，老师就喜爱你思索的样子! 66、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听 67、这种想法独具匠心，令人耳目一新
8、，请再说一遍好吗 68、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜爱肯动脑筋的同学! 69、假如把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。 73、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，接着努力吧。你肯定会更精彩! 73、你回答问题时，是那样的仔细，声音是那样的洪亮。老师都被你感染了。 73、学习并不难，只要你课前预习，上课主动参加，课后仔细复习，胜利就属于你。 73、大家*协力，再加把油，成功肯定会属于你们的! 74、瞧瞧，谁是火眼金睛，发觉得最多、最快 75、这个问题很有价值，我们可以共同探讨一下! 76、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢 77
9、、你有自己独特想法，真了不得! 78、你看，许多小挚友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了! 79、这个方法真好，我们来试试，你的想法究竟对不对! 80、你特殊爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 81、说错是正常的，老师最喜爱爱说的孩子了。没关系，再说一遍! 82、接着努力，信任自己，你会做得更好! 83、你始终都是一个聪慧的孩子，要是遇到问题能再仔细思索一下，那可就太棒了! 84、你提出的数学问题可真多，留意视察四周的事物，你可真细心啊! 85、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗 86、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，最终做对了，老师很佩
10、服你! 87、真了不得，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到傲慢! 88、你真的很能理解人，而且能和同学合作得特别好! 89、科学家总不忘在探讨后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好! 90、你这道题的方法比老师的方法还简洁，到目前为止，你的方法是最精彩的。 91、不知是什么力气使你变更这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思索，学会暗暗努力，真为你兴奋! 92、不要轻易地放过自己每一个小小的发觉，或许大的学问就在那里呀! 93、你瞧，通过努力，你胜利了，庆贺你! 94、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，接着努力，你肯定会更精彩! 95、揣测是科学发觉的前奏，你们已经迈出了精彩的一步
11、! 96、了不得的发觉，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了! 101、发觉你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。 101、今日你又有了新发觉，真为你兴奋! 101、你是一个很负责的材料员，每一次试验后都能把材料整理得整整齐齐! 101、你是一个很优秀的记录员，不仅把视察的内容都具体地记录下来，而且还写得特别端正、清楚! 小升初的学习方法 1.学习科目变多，课程量增加 新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，学生所要驾驭的学问量也相应加大。在学问结构层面，相对于小学阶段，初中生所学学问更系统，因此须要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。 2.
12、对学生思维方式要求变了 相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维实力的要求明显提高。以详细科目为例，初中数学慢慢转为代数、几何学习。初中以前是详细数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念须要大量的逻辑思维过程。 3.优等生不再冒尖较常见 许多家长会遇到这样的问题：孩子进入初中后，为什么成果不再冒尖 专家说明，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要改变。各所小学来的孩子集中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成果优秀的孩子不再冒尖，父母感觉发生改变是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一改变。 同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡
13、，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，确定不太适应，这种不适应在家长眼里表现为学习成果下降、孩子不太听话等等。 4.孩子将面临成长压力 孩子进入初中特殊是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的改变，也会对他们的学习和生活产生影响。 对不少孩子来说，进入初中将面临学习压力和成长压力的双重压力。12岁-15岁的初中生，在许多家长眼里还是小孩，但他们却很想快快长大，与家长想法的不同必定引发一些冲突，而对孩子自身来说，成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑，常见的就是孩子会产生焦虑担心等心情，就是我们常说的青春躁动期。作为过来人，家长要时刻留意孩子身心的改变，保持沟通。 当我
14、们清晰地相识到即将面临的问题后，接下来我们来看看详细的解决方法有哪些换句话说，即我们要做哪些打算来克服这些问题呢 小升初的孩子应做哪些过渡打算： 第一，注意良好学习习惯的培育。小升初的连接，最重要的是习惯的连接。 养成学前制定安排、学后总结反思的习惯 为了防止孩子出现懒散的精神状态，布置孩子完成肯定量的暑期作业，要求孩子制定作业安排，并严格根据安排来写作业，变更学习的无序状态，削减学习的随意性，使孩子的学习渐渐由自发转为自觉。完成暑假作业时要求孩子设置难题本，把暑假中遇到的难题抄写在特地的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。 养成听课做好笔记的习惯 初中阶段的学习，须要孩子边听、边看、边想、边
15、记。建议家长帮助孩子设置特地的笔记本，选择自己宠爱的电视的人文类节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的实力。 养成常常阅读积累的习惯 初中更注意课外学问的拓展、综合实力的培育，尤其文科肯定要扩大课外阅读量。家长可为孩子开列阅读书目，并提出阅读要求，让孩子自主选择，写好阅读安排和做适量的阅读笔记。 其次，激发学习爱好，端正学习看法。 引导孩子树立学习目标 教会孩子树立大目标，再分解成一个个小目标，把诸多目标形成安排，达成每一个，就要赐予赞许和激励。其次，布置给孩子的学习任务要尽量变更生硬面孔，分解层次，让不同的孩子都有自己喜爱的作业，都能享受到胜利的喜悦。 观念上为孩子灌输独立意识 加强培
16、育孩子的自主实力，让孩子意识到自己和老师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获，从生活上培育孩子的独立自主实力。 总之，小升初是一个比较重要的阶段，也是孩子青春期萌芽的阶段，在这一阶段他们可能会面临许多问题和困惑，详细表现为与家人、同学关系惊慌等方面，所以在这一阶段，家长要跟孩子好好沟通、理解敬重孩子的想法、谆谆教导，以引导为主，让孩子更好的度过这一个阶段。 上课赞扬小学生的话语 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页