《新课改下初中物理的教学策略.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新课改下初中物理的教学策略.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新课改下初中物理的教学策略 新课改下初中物理的教学策略 摘 要：新课改下初中物理教学，应当以学生为主体，增加学生的求知欲望，教学目标应当以培育学生的创新实力和自主学习实力为主，所以，新课改下在初中物理教学中如何实行有效的教学策略，是广阔初中物理老师亟待解决的问题。本文主要是对新课改下初中物理的教学策略进行了具体的分析和探讨，并提出了建议。 关键词：新课改 初中物理 教学策略 分析探讨 新课改下初中物理教学，要求丰富学生的学习阅历和学习爱好，提倡学生在学习物理学问的过程中能够增加生活的体验感，不断培育学生分析问题和解决问题的实力。那么，从哪些方面来实施初中物理的教学策略呢？以下是笔者的建议，以供
2、参考。 一、培育学生独立学习和独立思索的实力 新课改要求初中学生要系统的学习物理学问，通过学习来熬炼学生的逻辑思维实力，注意提高学生的综合素养，引导学生树立正确的价值观。所以，老师要摒弃以往比较传统的教学模式，在课堂上以学生为主体，老师只需发挥出对教学的组织和引导作用，要利用好现代的信息技术手段，课堂上利用多媒体进行教学，使一些抽象的物理学问变得更加直观，努力将学生丰富的情感调动起来。激励学生要擅长视察物理现象，针对物理现象敢于发觉问题，敢于想象，能够自行探究问题的实质，通过独立思索，来想出解决问题的方法。 二、创设教学情境，增加学生探究学习实力 创设教学情境是提高初中物理教学有效性的关键，也
3、是增加学生探究学习实力的重要手段。新课改强调学生在课上主体地位的发挥，老师只有在课上通过给学生创设教学情境，来增加学生对学问的探究性。在实际教学中，老师要在课上集中留意力，保证学生处于最佳的学习状态。老师要通过给学生设置的问题来增加学生学习的新奇心。例如，老师可以从生活中常见的现象入手，也就是设置的问题要让学生感爱好。比如说，老师可以让学生说说在生活中怎样对酒精和水进行推断？有的学生说通过闻酒精和水的气味来进行鉴别。怎样推断铁球和铜球呢？此时，有的学生说看铁球和铜球的颜色，假如颜色有些发黄的，就应当是铜球，假如颜色有些发黑的，就应当是铁球，这时我们还可以增加问题的难度，假如在铁球和铜球上面都涂
4、上一种相同的颜色，那么应当怎么推断铁球和铜球呢？此时，学生一时间没有想出解决问题的方法，老师可以将学生分为几个小组，然后让各个小组的学生进行主动主动的探究，并激励学生大胆设想，通过学生相互沟通和相互探讨，学生的探究学习实力得到了提升，整个教学实效也得到了充分发挥。 三、增加学生学习物理的动力 初中物理学科是和学生日常生活紧密联系在一起的，须要学生留意视察生活和积累生活阅历，作为初中物理老师，应当响应新课改的要求，在教学和生活中不断挖掘学生身上的优点，赐予学生更多的确定和激励，激发学生探究未知事物的热忱。另外，老师还要激励每一位学生在学习和探究的过程中要有自信念，不畏惧困难，激励学生在学习中要勇
5、于打破常规，只有这样才能增加学生的发散思维实力，才能使学生的学习实力有所提升。 四、通过多种评价的方式，来增加学生学习的自信念 新课改下，老师要常常挖掘学生的优点，要随时对学生的学习做出评价，多多给学生以确定，对学生日常的学习状态和学习效果加以评价。可以通过老师对学生进行评价，学生对学生进行评价，通过师生之间的评价和学生与学生之间的评价，或者由学生家长对学生的学习赐予评价，这样可以从情感方面与学生建立亲切的关系，让学生对老师不会产生距离感。在实际的教学过程中，老师要常常记录学生的学习状况，告知学生不能将考试成果看的太重，应当让学生重视学习的每个阶段，通过多方面的评价，让学生在学习中不仅会学习，
6、而且还能够与他人进行沟通和沟通，使学生可以提高综合素养和实力。 五、互换师生角色 新课改要求初中物理课堂应当以学生为主体，老师应当充当的是教学的组织者和引导者，在初中物理课堂上，为了实现课堂教学的实效，老师可以在课上与学生互换角色，将课堂交给学生，让学生成为课堂教学的主子，比如说物理课中有一些试验课节，老师可以将其交给学生来给学生们演示物理试验，此时学生的学习欲望和爱好会很浓，整个课堂学习氛围也会特别好。 六、结束语 新课改下初中物理教学有效性的提高不是一蹴而就的事情，须要老师在教学中引进新的教学方法和阅历，同时还要利用现代的信息技术进行教学，老师在教学中要赐予学生更多的激励和支持，争取从各个
7、方面来提高初中物理教学的实效。 参考文献 1杨武 新课改背景下初中物理的教学策略J.读与写（教化教学刊），2022，（07）。 2钟斌 新课改下初中物理有效性教学策略运用初探J.技术物理教学，2022，（03）。 3郁大鹏 浅议新课改下初中物理概念教学的对策J.新课程导学，2022，（09）。 4江梅 新课改下初中物理有效教学的探究J.理科考试探讨（初中版），2022，（04）。 5任怀套 新课改下的初中物理教学探讨J.试题与探讨（新课程论坛），2022，（07）。 新课改下初中物理的教学策略 浅谈新课改下的初中数学特点与教学策略 新课改下的初中物理教学反思 新课改下的初中物理教学反思 新课改下的初中物理教学反思 新课改下的初中物理教学反思 新课改下初中物理教学反思 新课改下初中物理教学之我见 浅谈新课改下的初中物理教学（举荐） 新课改下的物理教学 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页