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1、电大课程与教学论形考作业1 开放教化是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教化形式，是构筑学问经济时代人们终身学习体系的主要手段，是相对于封闭教化而言的，它具有以下几个特征：以学生和学习为在红心，而不是老师，学校和教学为中心；采纳各种教和学的方法手段，取消和突破种种对学习的限制和障碍。虽然刚起先学习的时候还不能完全适应这种新型的教学模式，但是它的好处确是有目共睹的。比如开放教化对课程选择和媒体运用有肯定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生依据须要确定；在教学上采纳多媒体教材和现代信息技术手段等。 开放教化最显著的特点是以自主学习为主，面授辅导为辅，这一特点体现了面授只是
2、起到一个辅导作用，充分熬炼了学生的自主实力，还可以借助一些现代化的手段进行学习。 下面我谈一谈我的自主学习安排： 第一 ，我先了解所选的专业的教学安排，须要修读的课程，其中，由中心电大统设的必修科为10门左右，限选科不超过3门，这些课程是我必读的，我还要完成教学安排规定的集中实践环节。此外省级电大开设的必修课我也必需修读。以上 这些课程的学分加起来通常答不到最低的毕业学分，我因该从实施性教学安排中选修一些你感爱好的课程，也可以选修若干中心电大和省级电大开设的公共选修课，专业选修课或跨学科的选修课。 因为我的饿学习时间比较充裕，对所要选读的课程也比较有信念，所以我给我自己确定的目标是每学期要修3
3、到4门课程，这样我才可以在规定的时间内或提前毕业，开放教化的课程每学期都要滚动开设，并供应教学和考试服务，所以有一些比较难的课程，我要考虑延长修度的时间。 其次，制定个人的学习安排，在制定个人学习安排的时候，我留意听取指导老师的看法，指导老师比我更熟识课程及其前修后续的关系，可以在选课的时间支配上给我供应指导，使我的个人学习安排更加合理。 处理好工学冲突，因为我有固定的工作，业余时间是非常有限的。所以我要利用好这段时间来进行学习，我试着把一周的时间做了一个支配，我发觉我可以挤出很多时间，接下来，我给自己拟订了一份周学习安排表，将学习分散在一周的每一天中，虽然支配了不少于20个小时的时间学习安排
4、，但一周的生活基本没有受到影响没，只不过时间支配的更加紧凑了，而且这样分散支配也不至于太辛苦，有利于保持学习效率。 除此之外，还要养成自主学习的习惯，光制定了安排而不能坚持下去也是不行的，所以我着手从下面几个方面来培育自主学习的习惯： （一）合理安排每天的学习任务 1、合理规划每天的时间 2、根据既定的时辰表来行事 3、即时复习 （二）常常向自己和他人体温 1、养成做笔记的习惯 2、保持适量的休息和运动 3、充分利用课程的学习资源，电大为我们供应的学习资源包括：教学大纲，考核说明，文字教材，音像教材，CAI课件，以及网上辅导和教学信息，直播课堂，VBI教学信息等。 除了文字教材是系统学习课程全
5、部内容的主要媒体，必需选用以外其他媒体是学习课程的协助媒体，我依据自己的学习须要和运用条件选用了以下几种： 音像教材一般都少而精，着重讲重点，难点，讲思路和方法。教材中有些学习的内容，当我通过文字教材难以理解清晰时，可能须要看与该内容相关的教学录象或VCD，或听关于该部分内容的录音讲解。 CAI课件目前有自测联系，模拟试验和重，难点解析等几种，一般采纳多媒体技术开发，刺激学生的多重感官以求得较好的学习效果。因此我也选择了利用CAI来帮助我的检查，复习和巩固学习的效果 直播课堂，网络和VBI教学资源的特点是更新快，信息传递刚好，基本上能够同步地给学生以必要的学习信息和辅导，我会定时收看和阅读，以
6、便刚好调整自己的学习进度和策略。 文字教材是最基本的学习媒体，又是联系其他媒体和学习资源的纽带，现在，越来越多的文字教材将主教材和辅导教材合二为一，这样的教材不仅系统的讲授学问，而且在重点和难点的地方会刚好提示我留意和思索，或提示我将该学问点与以往的学问和阅历相联系，或赐予思路，方法的提示等，这种教材更便利自学。 此外，还要主动参与小组学习，沟通学习心得和体会，沟通学习方法和技巧，沟通学习信息的资料，听面首辅导课，集中精力随着老师的思路主动思索，努力推断老师所讲授的内容，做好听课的笔记，做好平常作业，完成集中实践环节。 以上就是我的自主学习安排，虽然还有许多不足的地方，但是有了这份安排，我的学
7、习就会有一个方向，我将在以后的学习生活中越来越完善这份安排，使自己的学习更加的有条不紊。小组探讨后学习看法 一、课程初识阶段 1、时间支配：开学后第一个月 2、学习任务：了解课程内容和网上学习活动支配，熟识文字教材的编写体例，确定辅导及补充学习的教材，与当地辅导老师探讨制定学习安排。 二、课程研修阶段 1、学会参加网上学习活动 2、根据当地辅导老师的支配，充分运用好形成性考核作业手册开展自学 3、尽可能多地运用多种媒体教材资源帮助学习 4、关注并争取参加直播课堂教学学习 5、保证时间参与当地的面授辅导学习 6、尽可能结合本职工作开展与课程内容相关的实践活动 电大课程与教学论形考作业1 电大课程与教学论作业答案 课程与教学论形考作业 电大最新课程与教学论形考三 课程与教学论02形考作业二 课程与教学论01形考作业一 课程与教学论形考作业4答案 电大课程与教学论网上作业1 7864_闽台区域文化 电大课程形考 课程与教学论形考任务四 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页