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1、教育就是培养习惯读后感 教化就是培育习惯读后感 周吉平 教化就是培育习惯书中流淌的思想，那细致入微的点点滴滴教化阅历和养成教化的妙招，着实让人感到身为老师肩头那份沉甸甸的责任，真是任重而道远啊。假如我们的学生在人生的最重要阶段能够养成良好的习惯，学会用探讨去视察，用脑子去思索，专心灵去感受，那么他们肯定能够事半功倍，更快速地走向胜利。 书中写到“习惯”是养成教化的结果，养成良好的习惯是行为的最高层次。习惯不是一般的行为，而是一种定型型的行为。是经过反复练习而养成地语言、思维、行为等生活方式，具有相对的稳定新性，具有自动化的作用，这就是我们平常所说的“习惯成自然”。良好的习惯能促人进步，迷人发展
2、，然而良好习惯的形成却要经验一个相当漫长、艰难地过程。 “天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，深思其中所强调的细微环节确定成败的道理，对整个社会运行包括对教化领域的“教书”“育人”，都具有非常重要的启发和借鉴意义。 教化工作与产品制造迥然不同，产品坏了可以报废，而对人的教化和培育假如失败了，损失的将是一个人的一生。所以，教化无小事。任何一名有责任感的教化工作者，都应当做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，把“教书”和“育人”工作的每一个细微环节做精做细，落到实处。 那么，怎样才能培育良好的习惯，我认为要敬重儿童的权利和参加性，要重视过程的按部就班性，还要坚持过程的长期性。 多年的教化工
3、作使我有一个感受：在儿童的习惯养成过程当中，有一个危急存在，那就是习惯养成的过程变成了奴役儿童的过程。大家千万千万留意这一条。什么意思呢？就是大人在探讨习惯，大人在定规范，强迫孩子去做、去执行，这就很可怕。因为真正的教化是自我教化，儿童是主子，我们就是要发挥他们的主子作用。习惯养成的最高机制，是形成学生的自身需求，而不是外在的强制。这一点特殊重要。养成一个好习惯，应当是要让孩子们觉得：这是我盼望的，我特殊希望有这个好习惯，这对我的帮助很大，对我的发展很有用，好习惯多了，我才是一个好学生，我才可以多交挚友。这才是主动的，而不是强迫。 从教学方面来看，老师应把教学过程中的小事做细、做全面，真正做到
4、严谨细致。在备课中留意细微环节，教学目标、重点难点、师生互动时间、问题设计、板书设计都要四平八稳，不能忽视任何一个环节，否则，可能导致一堂课的失败。上课过程要留意细微环节，学生的一举一动、课堂反馈都要细致视察，适时调整课堂过程，以取得最好的课堂效果。布置和批改作业要留意细微环节，不能一味地贪多。要精批细改，针对不同的学生层次，精讲多练。作业反映出的学生学习状况，要引起足够重视，并制定对策，刚好解决。 从育人方面来看，老师应时刻留意自己的一言一行，向学生呈现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。我们常说“喊破嗓子不如做出样子”，“言传不如身教”。央视播出的一则公益广告表明：小男孩看到劳碌
5、了一天的妈妈还给姥姥打洗脚水，自己也摇摇摆晃地给妈妈打来洗脚水。很多问题不用说教。老师在学生面前灰尘满面，抠鼻孔，掏耳朵，搔头皮，随意乱扔垃圾等，都会给学生带来负面影响。“亲其师”则“信其道”，老师假如“不拘小节”，不能成为学生的行为楷模，那么，他的形象就难以在同学心目中立起来，学生带着诸多的心里困惑，良好的学习和生活习惯则不易养成。在注意言传身教的同时，还要留意学生心理状态的细微环节。学生的一言一行，一个看似不起眼的动作和眼神，都是困难内可能刚好制止一场纠纷，会避开一次可能的损害事故，会阻挡一次因年幼无知而误入歧途的人生悲剧。 习惯是在不断重复和练习中逐步形成的，要培育学生良好的习惯不能贪多
6、求全，而应有安排地一步一步地实施，一个习惯一个习惯的形成。例：刚入学时就要求学生书写仔细，让学生形成一个良好的书写的习惯。随着学习内容的升级与年龄的增长，要求学生做作业仔细细致，形成做事严谨的良好习惯。要看到学生身上一天一天的进步。进行激励。不要稍有不慎，先劈头盖脸一顿指责。渐渐又培育学生的良好思索习惯。不要一遇难题就溜之大吉。这些良好的习惯都是在按部就班中形成的。当然，学生良好的习惯，不仅仅是包括学习习惯，还包括许多其他方面的习惯，都是这样，渐渐培育。 养成良好的习惯不能一蹴而就，师生都应作长远准备。须允许学生习惯形成有个过程；须一步一个脚印，不要图快。师生亲密协作，老师督促，学生仔细练，常
7、常练，学生要持之以恒，坚持不懈，这样必有成效。 习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需积日累月地练，练到特别熟，再也丢不了，也便成了习惯，正所谓习惯成自然，历练成习，不仅是培育良好行为习惯的必要途径，也是培育良好习惯不行缺少的通道。 闻名教化家叶圣陶先生曾说：“什么是教化？简洁地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细微环节。培育学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中渐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的珍贵财宝。 教化就是培育习惯读后感 教化就是培育习惯读后感 教化就是培育习惯读后感 教化,就是培育习惯读后感 教化就是培育习惯读后感 教化就是培育习惯读后感 教化，就是培育习惯读后感 教化,就是培育习惯读后感 教化就是培育习惯读后感 教化就是培育好习惯读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页