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1、教师资格证面试教案 试讲教案模板 一、教学目标 学问与技能目标：理解并驾驭方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。 过程与方法目标：在学生视察、分工合作、归纳总结的过程中，帮助学生建立初步的分类思想，培育学生抽象概括实力和增加学生的合作意识。 情感看法与价值观目标：在不断地尝试中产生求知欲，体验数学活动充溢着探究与创建，逐步形成探究意识和合作意识。 二、教学重点、难点 依据以上的目标，我确定了本节课的教学重难点：教学重点 教学难点.教具学具打算： 三、教法和学法 在教法上，我主要采纳“直观教学法”、“演示操作法”、“视察法”、“归纳总结”的教学方法，突出体现了以学生为主题，以活动为主线，以探究为
2、中心得教学理念。 在学法上，本节课立足于学生的学，主动引导学生主动参加，通过自主参加，沟通探讨，理解方程的概念和意义，感受学习数学的乐趣。 四、教学过程 1、创设情境，新课导入 （激情引趣，导入新课）（创设情境，引出话题） 2、自主参加，探究新知 （自主探究，合作沟通） 3、应用新知，解决问题 （学以致用，解决问题） 4、引导学生总结全课 （课堂小结） 5、布置作业 作业为第几页，针对学生的素养差异进行分层训练，体现作业的巩固性和发展性原则，既使学生驾驭基础学问，又使学有余力的学生有所提高，从而达到“拔尖”和“减负”的目的。 五、板书设计 好的板书是“微型教案”，能详细、直观地帮助学生开启思路
3、，排疑解难，驾驭新学问，我的板书设计以内容为主，清楚，明白地展示。 六、教学反思 【教资面试】浓缩的10分钟小学数学试讲 试讲超出规定时间、试讲时间严峻不足，或者在试讲规定的时间内各部分时间安排不合理的问题，是往年老师面试考试最头疼的事情。今日，就针对面试试讲的各个环节进行分析，给出合理的时间安排建议，以便老师们在备考和试讲过程中对时间把控更加合理，收到事半功倍的效果。 一、导入环节 针对小学数学老师资格证面试考试10分钟的试讲，导入时间建议限制在2分钟以内。 通常学生在导入环节常常出现的一些失误，例如导入内容偏离了学生生活，无法激发学生的爱好，像垂直与平行一节，可以用笔掉在地上的位置关系导入
4、，也可以用08年奥运会开幕式方正，横成行，竖成列导入，前者更加贴近于小学生的生活，激趣效果更好。其次种常见的失误，导入环节做的活动和教学内容无关，仅仅激发了学生爱好，例如上课放了一首儿歌或者一段视频，结果跟教学内容无关，也是一个失败的导入。 数与代数部分 例如最小公倍数这一节的导入： 师：今日我们一起做一个报数嬉戏，依次报数，第一次报2的倍数的同学站起来，其次次报3的倍数的同学站起来。（起先嬉戏） 师：在刚才的嬉戏中，大家有什么特殊地发觉吗？（学生自由发言）师：那么在这些站起来两次的同学中，大家知道为什么吗？能否找到最大的和最小的？又例如角的分类一节可以采纳谜语，“一件东西手中握，有风不动无风
5、动，不动无风动有风，夏季摇来乐陶陶打生活用品”。通过扇子打开形成的角度，从而引出角。 图形与几何部分 例如平行四边形的面积可以通过编个小故事，熊大熊二植树，熊大在平行四边形土地上植树，熊二在长方形土地上植树，他们各自争辩都认为自己植树面积大，究竟谁大呢？或者编个国王的故事，国王将自己的平行四边形和长方形的土地分给大儿子，小儿子，他们都认为自己的父亲偏心，究竟有没有呢？等等都可以。通过这种编个小故事导入，这也是小学数学常见的导入之一。 对于小学数学教材，考试的时候对于数与代数部分和图形与几何部分是考查频率相对比较高的，因此这也是我们梳理和加强的重点，平常可以像这样多梳理几篇，形成自己的一个思路。
6、剩下的是统计类的和数学广角部分，对于这两部分考查频率相对偏低一点，但是我们仍旧建议考生复习和打算的时候要全面，找几篇去设计，训练这部分的内容。 统计类 例人教版新课标小学数学二年级上册第七单元内容统计，可以通过这种谈话的方式。 谈话：同学们，前两天咱们刚刚开了运动会，喜爱看运动会吗？咱们今日再去看一场特别的运动会，好吗？（出示动物运动会的场景图）细致看看这幅图，你看到了什么？ 谈话：看了这幅图，你想知道什么？同学可能提出许多问题，如：有哪些动物参加了运动会，它们各有几只？有哪些竞赛项目？又或者创设与学生实际生活相同的情景， 例如，师：同学们“六 一”儿童节就要到了，大家想去什么地方玩？（播放公
7、园、调皮猫乐园、香陈湾游乐园的漂亮景色。）生：答。师：刚才大家纷纷发表了自己的见解，我们只能去一个地方，怎么办呢？为了让去的地方使大多数同学满足，我们必需对大家的想法进行调查。（板书课题：统计）。老师想请同学们帮忙了解大家都愿去什么地方游玩？谁帮老师出出办法？（同学们各抒己见，发表看法和想法）师：大家开动脑筋想出了这么多的好方法，真了不得！通过这样子的贴近生活的场景进行导入。 数学广角 例如人教版新课标小学数学五年级上册第七单元第一节的内容关植树问题。 设计了一个嬉戏：我用手指示范，先伸出两个手指。问学生中间有几个间隔，在伸出三个手指，问学生中间有几个间隔，之后让学生自己伸出手指看一看，并且接
8、着数下去，当学生数到到五个手指应当有四个间隔时，引导学生理解什么是间隔数，例如：5个手指之间有4个间隔，间隔数为4。假如把每个手指头看做一棵树呢？又或者创设情境，例如，咱们放假时间最长的节日有哪些？（春节，国庆节，五一节）那大家五一劳动节都会做什么呢？等等通过这样子的一些简洁的嬉戏或者情境完成了这节数学广角植树问题的导入。 总之，针对小学数学教材，建议可以根据这几类，数与代数，图形与几何，统计类以及数学广角四大类，针对每一类各打算一到两篇试讲的导入，这样为在实际的面试过程中20分钟备考时间里设计好一篇好的导入去做肯定的积累和训练。 二、新授环节 对于新授环节，这部分内容是一节课的核心环节，也是
9、确定考生去留、对得分影响最大的一部分，建议考生花5到6分钟的时间。 通常状况下争取做到以下几点：课程中运用的例题或者实际问题跟小挚友的日常生活相关。在上课的过程中，多与学生互动，针对不同的课程内容争取让学生有触、摸、拼、凑、减等学生活动以及学生之间的探讨。课程主体内容讲完以后肯定要有总结，建议学生总结，其他学生补充，最终老师概括总结，切记在新授环节的总结肯定是主体内容的总结。部分课程内容可能会有易错点，针对于这部分内容，考生优先引导学生去总结，也可以用易错题去引发学生思索，又或者老师可以干脆用技巧性的发问，例如：师：小挚友们，今日老师讲的内容大家都清晰了吗？学：清晰了。师：老师有几个问题不明白
10、，小伙伴们，能不能帮一帮老师。 针对小学数学教材，建议可以事先分模块，数与代数，图形与几何，统计类以及数学广角四大类，针对小学数学的每一类挑一到两篇去设计新授部分，这样在实际的面试过程中20分钟备考时间里能够游刃有余地去设计好一篇课题的新授部分。 三、巩固环节 在巩固环节，建议花1分钟左右的时间，在这一环节考生可以事先去思索下，小学数学的巩固环节可以采纳哪些形式。 例如，干脆做练习，抢答，嬉戏等等，这些形式许多时候都是通用的，通过这些形式会营造一种好的课堂氛围，是可以给考生加分的。对于巩固的详细的内容，考生同样是分四类去打算，每个模块写一到两篇。考生切记，巩固环节的内容肯定要和本节课的详细内容
11、相匹配，也就是说是授课内容的一个强化。 四、小结、作业环节 针对于小结和作业环节，建议花不到1分钟的时间，对于小结环节，首先思索谁总结？大家肯定要记住，肯定是学生总结。最好是学生总结，其他学生补充，最终老师做概括性总结。然后思索总结些什么内容？一方面可以是内容层面的总结，也就是说总结下本节课的主要内容。另外一个方面可以是总结本节课采纳哪些学习方法，对于方法层面的总结。 最终是作业，对于小学数学试讲，作业可以是课后的习题，也可以让学生回家完成跟教学内容相关的教学活动。假如能结合教学内容，通过开放性的作业，会给考生加分，这也是我们推崇和建议的地方。 总之，在整个10分钟试讲过程中，导入和新授环节应
12、细心设计和支配，这两部分是可以出彩的地方。剩下的巩固、小结、作业环节可以事先做打算，可以分类去总结和打算，总结一些通用的模板，这样可以有效节约备课在这三个部分所花的时间，把时间集中在设计支配导入和新授环节。 老师资格证面试教案 老师资格证面试教案 老师资格证面试教案 老师资格证面试教案撰写 老师资格证面试教案（举荐） 老师资格证 美术面试教案 老师资格证面试考试教案 小学英语老师资格证面试教案 老师资格证考试教案 老师资格证面试 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页