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1、2022年幼儿园帮扶工作总结 幼儿园帮扶工作总结 幼儿教化是基础教化的一个重要组成部分。为促进农村学前教化发展，带动农村学前教化发展水平的整体提高，缩小城乡教化差别，依据教化局精神对两所办园点进行帮扶工作。 在工作的过程中得到了办园点各位老师的大力支持与协作。在他们支持和协作下，我们顺当地完成了本次帮扶工作任务。现将帮扶两所村办园工作状况总结如下： 一、帮扶工作状况 第一阶段：建立健全幼儿园档案及各项制度 为了使帮扶工作取得切实成效，我们首先对两所园进行了实地查、看与沟通。通过查、看、沟通，发觉幼儿园的档案和各项制度及安排还不健全。因此，我们第一阶段的工作重点是建立健全幼儿园档案及各项制度、安
2、排等。在各位领导及老师的协作下，我们顺当的完成了以下的工作任务。 （一）建立健全了各项制度、工作职责。 （二）制定了各类安排。 （三）制定了各类记录。 （四）制定了平安、卫生紧急预案。 （五）建立了老师档案。 （六）建立了幼儿园教职工及幼儿健康档案。 （七）建立了家长责任书。 其次阶段：创设良好环境 在人的发展过程中，环境起着非常重要的作用。而幼儿园活动室和四周环境的布置，作为促进幼儿发展是不行缺少的环境，经常被认为是幼儿园的隐形课程。为此，我们指导幼儿园老师，细心布置了幼儿园墙饰。美丽的环境，整齐的园舍，具有艺术性和趣味性的墙饰，为幼儿创设良好的学习生活环境。 为了家长便利了解幼儿园活动、生
3、活等状况各班布置了家园联系栏、幼儿生活栏、家园桥、班级活动栏、作品展示栏等，同时园内还布置了园务公示栏。 户外有适合幼儿年龄特征的大型玩具和中小型玩具，室内有幼儿喜爱的桌面玩具。整体布局给人以平安、舒适、整齐、美观的感觉。 第三阶段：教化教学的帮扶 在教化教学方面，首先，我们进行了全天跟班视察了解幼儿的一日活动，听了老师的活动课，依据老师的活动状况和老师进行了面对面的沟通、探讨和点评。 二、依据纲要的教化理念，幼儿的一日生活、活动状况，第三阶段我们重点开展了以下工作： 1、首先我们帮扶幼儿园老师树立平安意识，把平安教化放在幼儿教化教学工作的首位，通过开展丰富的平安教化活动，培育幼儿的平安意识和
4、实力。 2、为了孩子的接送平安制作了接送卡。 3、培育幼儿的平安意识，必需取得家长的支持和协作。因此，我们要求老师利用家长会、电话、家园联系栏以及家访等方式和家长 沟通，向家长宣扬培育幼儿自我爱护实力对幼儿健康成长的重要意义，丰富家长培育幼儿的自我爱护学问，提示家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。 4、指导老师如何进行幼儿一生活常规的培育。通过老师们一段时间的努力，集体活动时孩子们能比较宁静的听老师讲课，主动参与活动，遵守活动规则；在日常生活中能排队洗手、排队喝水、宁静用餐、知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤；户外活动玩大型玩具时幼儿能做到不推拉，幼儿之间能相互监督，你先我后，别焦急
5、。 5、指导老师在一日活动中注意幼儿的礼貌教化，养成教化，培育幼儿的良好习惯。现在早上来园，大部分幼儿能主动向老师问早，离园时知道给老师说再见，会运用礼貌语感谢!、对不起等，部分幼儿还须要老师提示。养成教化不是一天两天的教化，他是一个长期不懈的工作，在今后的工作中我们要持之以恒。 6、检查并指导了老师制定的保教工作安排，月工作重点、周活动安排、活动支配及教案。 7、指导老师在组织开展活动时，要敬重幼儿的年龄特点，活动过程中以嬉戏活动为主，避开小学化。 第四阶段：指导老师制作玩教具 为了发挥自制玩教具在幼儿教化教学中的作用，我们指导老师们充分利用生活中的废旧物品及自然资源，针对孩子的年龄特点、嬉
6、戏特点、认知特点，制作了平安卫生、操作简便、寓教于乐、美观好用、 具好玩味性、敏捷性和可操作性的玩教具。通过玩教具的制作使老师们相识到利用废旧物品及自然资源制作的玩教具即经济又实惠。 三、在帮扶中共同成长 通过双方的主动协作与努力，我们共同取得了一些成效，本学期我园还开展了送教下乡活动、开放半日活动，通过学习与指导，这两所村办园已走向正规。同时，帮扶工作也带给了我们许多启示，受益匪浅。 在今后的工作中，我们将接着努力和大家同进步，共发展。 XXXXX 幼儿园 二 0XX 年 X 月 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页