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1、教研活动工作汇报材料 交大彬县阳光初级中学 规范教研活动工作汇报 彬县教研室： 在县教化局各部门的领导及县教研室的干脆指导关怀下，我校紧紧围绕“规范管理，提高质量，找出差距，深化开展校本教研”这一中心目标，主动开展教化教学科研活动，现将半学期来的主要工作汇报如下： 一、健全机构，加强领导，为教化科研服好务。 健全的领导机构是学校各项工作的先导，我校紧紧围绕“教学科研”，从三个层面加强组织领导： 一是学校层面，以校长为组长、其他行政领导为成员的教研工作领导小组。全体行政人员安排下组，其职能是对学校教研工作进行全面督查指导。 二是主管处室层面，成立以教育主任为组长、教研组长为成员的教学探讨小组。其
2、职能是负责学校教研规划与管理，对外联系教化专家，宣扬推广教研教改成果，对内立足本校实际，组织老师探讨学习，搞好教学探讨工作。 三是老师层面，成立以“教学能手”或“优秀名师”担当组长、其他科任老师为成员的学科教研小组六个，分别根据科目为语文，数学组，英语组，理化生组，政史地组和体音美信组。其职能是负责详细落实学科教学探讨，促进老师实现专业化成长。 学校科学合理规划，明确责任，校级层面和处室层面的管理均为老师层面的教研活动服务，以确保各科教学探讨工作的正常开展。针对此项工作，每学期校长亲自指导制订学校教学教研总体规划，编印了交大彬县阳光初级中学教化教学行事历表，重点强化老师业务研修及培训工作，学校
3、经费坚决向一线老师和教化科研倾斜，采纳多种方式充分调动老师开展教学探讨的主动性。 二、业务竞赛，师徒结对，为教化科研足够电。 1）、扎实开展听评课研讨活动。 1、2月20日-2月24日，为进一步提高九年级复习效率，探讨复习课教学策略，优化复习课教学流程，达到相互学习借鉴的目的，学校开展了九年级复习研讨课展示活动。 2、2月28日-3月15日，为仔细落实高效课堂教学要求，加强全体老师对教学内容处理，教学方法选择，教学流程设计、教学媒体运用等方面的关注程度，学校开展了七八年级语文、数学、英语学科“同课竞技”教学竞赛活动。 3、2月28日-3月20日，依据彬县教化局“沟通轮岗”支配，为促进“跟岗老师
4、”专业成长，开展了“跟岗老师”公开课听评活动。 4、3月17日起连续两周，学校以“随堂听课，自主反思，评价反馈”为主题的常态课调研听评活动，全体教学管理人员及学科教研组参加课堂听评调研活动。 各类教学评赛活动，半学期共计听评课60多节次，全体当节无课老师均参加听课，学校教育处均支配专人对课堂进行全程录制，再让上课的老师拿回家自己观看，然后写出教学反思。听课人员利用教研会进行评课议课。这些教学活动有效的促进了老师课堂结构，教学行为、评价模式等的转变。 2）、开展师徒结对帮扶工作。开学初，学校下发2022-2022学年度中青年老师师徒结对活动实施方案，确定李娟与王冰冰等九组师徒结对帮扶，明确师徒双
5、方的责任，使整个老师队伍呈现出后浪推前浪、互帮共进的发展态势。 3）、开展老师大练兵活动4月6日，学校开展了老师基本功大赛，竞赛以“抓全员、重培训、强素养、重创新”为宗旨， 45周岁以下老师全员参加，开展了以专业技能测试、钢笔字考核、现代教化技术应用三方面的综合竞赛，专业测试以2022年中考模拟题为蓝本进行统一笔试，现代教化技术应用侧重于老师课件制作及微课视频的创作。活动形式新奇，极大地转变了老师教化观念，提高了教学效率。 三、更新观念，创新内容，为教化科研添实效。 一是创新教研内容。4月17日，学校依据县局文件要求，再次下发交大彬县阳光初级中学关于规范教研活动、落实校本安排任务的通知，再次规
6、范学校教研会会议内容，督促老师更新观念，扎实开展 “一周一课”说课评课和教化教学问题探讨两大活动主题。详细作法是以教研组为单位，每周支配一人上课，每周一教研会进行评课议课。教研会上先是授课人利用多媒体说课。然后全组老师进行评课。评课议课老师发言主动踊跃，摒弃了原来只说优点不说缺点的弊病，每位老师都本着相互探讨相互提高的目的，真诚沟通，教研学术氛围深厚。 二是教学问题探讨，教化教学问题探讨要求从小处入手，重在好用，要求从以下几点入手： 1、自身学科专业学问的不足； 2、课堂教学实践中的问题； 3、教学设计中的构想； 4、教学反思、评价、课题探讨方面的探究； 4、教学技术应用方面的困惑； 5、作业
7、批阅与精彩评语的沟通； 6、学困生转化等方面的问题等。 三、科研课题，常抓不懈，为教化科研出成果。 重视教学探讨实施过程管理，是教化科研的中心工作，我校主动开展课题探讨工作，目前参加国家十三五规划课题一项，申报立项省级课题3项，市级课题4项，我校上学期16项县级课题顺当通过彬县教研室审核予以结题。学校与3月初启动2022年校级小课题探讨申报工作，通过评审组评审，选送了19份课题参加县教研室2022年课题申报工作，申报课题顺当通过评审立项。 四，常规管理，不断创新，为教化科研做保障 我们还仔细落实教学管理制度，为更好地激励老师，学校制定了交大彬县阳光初级中学教研管理制度、交大彬县阳光初级中学老师
8、量化管理措施、交大彬县阳光初级中学常规教学工作管理制度、交大彬县阳光初级中学老师考核制度、交大彬县阳光初级中学老师备课要求、交大彬县阳光初级中学老师上课制度等多种管理制度，对老师的工作安排、工作总结、备课、授课、作业批改、辅导、考核、听课、学习、探讨等方面做出详细规定，每月由教育处组织校领导与各学科教研组进步行教学检查二到三次，并仔细做好记录。本学期共编发教学通报8期，刚好表扬指责订正，期中和期末刚好总结嘉奖。绝大多数老师都能按学校的规定和要求，主动完成教学工作任务，主动参与学习与探讨，学习与工作效率非常显著。 总之，为进一步发扬交大阳光教化集团的品牌优势，办出我们自己的学校特色，我们将接着努
9、力提高老师的教化教学业务实力，尽快培育形成科学合理的老师梯队；创建一切条件，缩短骨干老师与一般老师的差距，从而推动我校教化科研工作走上快速发展之路。 教研活动工作汇报材料 环境整治活动工作汇报 学习实践活动工作汇报 乡镇防汛活动工作汇报 建设年活动工作汇报 爱月活动工作汇报 教化实践活动工作汇报 云南助学活动工作汇报 作风建设活动工作汇报 五无活动工作汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页