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1、大统战、大思政背景下少数民族大学生心理健康教育建构王一帆摘要：关注少数民族的学生的心理健康具有现实性意义。本文尝试以大统战、大思政作为背景进行思索心理健康的教化建构，充分挖掘资源，考虑少数民族特别性以增进心理健康教化的时效。关键词：“大统战”，“大思政”，少数民族高校生，心理健康教化建构一、少数民族高校生心理健康教化存在的问题1.没有开展特地化的教化许多高校目前的心理健康教化并没有把少数民族高校生单列出来，是和汉族学生一起进行教化教学活动。2.没有把统战思想贯穿其中目前的心理健康教化注意对“大思政”的把握，“大统战”的观念还融合不足。教化的内容局限于学生的实际问题（如学习、适应、人际关系等），
2、以课堂教学为主要形式。3.没有进行校内资源整合没有把校内校外的许多资源运用起来，例如少数民族的老师、学生骨干、特色文化活动、少数民族社团组织等。4.没有把握少数民族高校生的需求在进行心理健康教化中没有细化少数民族高校生的详细状况。如进行心理普测只强调学生会遇到哪些问题，会从问题学生的性别、年级、专业等维度进行分析，对民族元素考虑不足。5.没有开展丰富多彩的形式目前开展的心理健康教化活动主要有课程、普测、询问、团辅几种形式，形式比较有限，主题也有局限性，对于少数民族高校生心理健康的改善针对性不够。6.没有形成特色化的运作模式目前的心理健康教化常态的项目就是新生开设心理健康教化必修课，新生开展入学
3、心理健康普测;每年5月和10月开展心理健康月活动，老生开设心理选修课。这些内容亮点不足，对少数民族高校生的针对性和吸引力还比较缺乏。二、统战视域下少数民族高校生心理健康教化建构1.组织机构由学校统战部与学生处一起进行少数民族高校生的心理健康教化。统战部要拟定宏观的主题方向，学生处设计详细实施方案，联合辅导员、心理老师、少数民族老师、少数民族高校生骨干合力完成工作。2.教化理念教化要把握思政内涵，要融入民族观，要结合地方优势资源，注意学生的体验和获得，强调“以学生为中心”、“助人自助”，关注学生的自我探究。理解少数民族高校生、关切少数民族高校生，常常运用同理心，站在少数民族高校生的角度思索问题，
4、能够感同身受;将心理询问技术中的倾听、共情、无條件主动关注、接纳和敬重充分运用在与少数民族高校生日常互动的过程中。3.教化原则心理健康教化须要对少数民族高校生有所侧重和倾斜。例如，心理普测须要特地思索和探讨少数民族高校生的状况;心理危机预防与干预也要制定少数民族高校生的特地方案;在课堂内外，在学习、生活的方方面面都要把少数民族高校生的特别性考虑进去。4.教化内容“三观”教化：即集体进行马克思主义世界观、人生观、价值观教化。统战主题教化：包括爱国主义教化、中华民族文化传承教化、中国共产党和中国特色社会主义道路的认同教化、民族共同体教化等。心理技能技巧教化：依据少数民族高校生生理，心理发展特点和现
5、实的需求进行心理健康学问的普及、主动适应、应对学习困扰、管理心情、学会建设性处理人际关系等。民族文化教化：设计以民族历史、民族节日、民族风俗、民族服饰、民族音乐、民族体育、民族舞蹈等为主题的民族特色文化活动。个人发展与规划：包括自我认知、学业规划、自我发展规划、专业发展规划、职业规划等以帮助少数民族高校生了解自我发展潜力和专业实力，整合社会身份与自我认同，规划和逐步实现幻想，更加明确将来职业和生活方式。5.教化形式心理健康教化的开展通过课程、讲座、心理测试、心理询问、团队建设、团体心理辅导、读书会、探讨会、演讲辩论赛、户外拓展、心理沙龙均可。“三观”教化可以通过课程、讲座、探讨会、演讲辩论赛的
6、形式开展。统战主题教化教化可以通过讲座、读书会的形式开展。心理技能技巧教化可以通过课程、讲座、心理测试、心理询问、团队建设、团体心理辅导、读书会、探讨会、演讲辩论赛、户外拓展、心理沙龙各种形式开展。民族文化教化可以通过团队建设、团体心理辅导、心理沙龙的形式开展。个人发展与规划可以通过讲座、心理测试、心理询问、团队建设、团体心理辅导、心理沙龙的形式开展。总之，少数民族高校生的心理健康教化是一项长远的工作，不能一蹴而就，不断地思索和探究是极其必要的，而“大统战”、“大思政”是开展这项工作须要长期把握的原则。参考文献：1张有明.党的十九大报告中统一战线思想的八个创新亮点N.人民政协报，2022-02
7、-09.2崔莉.当前多元文化背景下少数民族学生思政工作探讨J.贵州民族探讨，2022（ 1） ：5659.3孙莉.多元文化视角下高校少数民族学生特征及思政教化工作策略J.西部素养教化，2022（16）：6768.4汤洋.高校少数民族高校生心理特点及教化对策探析J.黑龙江民族丛刊，2022（3）：5961.5魏军.辽宁省高校少数民族学生统战工作的几点思索以大连民族学院为例J.高校统一战线工作，2022（ 2） ：1114.猜你喜爱少数民族高校生大思政浅议高校“大思政”工作格局的构建智富时代(2022年7期)2022-08-16浅议高校“大思政”工作格局的构建智富时代(2022年7期)2022-0
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