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1、德育提升活动心得体会 开展了德育活动，我们在活动中收获了什么呢？以下是小编细心打算的德育提升活动心得体会，大家可以参考以下内容哦！ 德育学习心得体会【1】 “博学为师，身正为范”这是我上师范学院时常常接触到的一句话。如今我也成为了别人的老师，加入到了教化这一行业领域中来。 时间荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参与工作已经三个月了，尝尽了其中的各种味道。通过这几次的学习，对于像我这样的新老师是非常刚好的，意义非常重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。 “以德治校，以德育人”是教化中的重中之重，是不容忽视的。在我们的教化过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人
2、认为：德育工作是无关紧要的，只要同学们的学习好、成果好、取得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化学问，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成果只是学习的一方面，只有培育出良好品德的同学们，我们得教化才算真正的胜利。新课程标准下的教化不仅要重智育，还要重德育，只有这样教化才算完整，人类才算完备。 这次德育培训给我印象最深就是关切和爱同学们。教化要关注每一个同学们的发展，要重视同学们的德育教化。经过一个月的教同学们活让我深刻体会到了，在平常的教学过程中穿插德育内容对同学们的全面发展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应当以爱同学们为基础，爱惜同学们的自尊
3、心，培育同学们的骄傲感;以表扬为主、少指责，先确定、再订正。 做为一名合格的老师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关切同学们。教化其实是点点滴滴的积累过程，我们要注意细微环节才能全面地视察和了解同学们，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，老师什么都不用多想，对同学们奉献爱心就足够了，对同学们的关切哪怕是一件微乎其微的小事，或许他都会牢记于心。其次，老师要给同学们多一点的包涵和耐性。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，老师都应当一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的同学们，老师应赐予更多的期望，让他们保持良好的
4、学习状态，使自己更优秀;对学习差的同学们，老师应赐予更多的激励，不仅要对他们有信念还要使同学们自己建立起自信。无论差生还是犯错误的同学们，老师都应当要给同学们足够的包涵和耐性。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位同学们，用一颗博爱的心去爱惜每一位同学们。 德育教化不是一朝一夕的事，这须要老师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应当注意德育的培育，脚踏实地地把它做实做细。 教书育人是老师的天职，也是老师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教化每一位同学们，用自己爱感化每一位同学们。 “人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地汲取太阳的光，
5、它恒久须要太阳，须要太阳光辉。”未成年人须要爱，同学们须要爱，同时他们也须要爱与教化。一个同学们被老师认定是“差生”，这对他们心灵的损害是无法弥补的，有的将影响他们一生。因此，卑视对同学们成长是不幸的。而在目前教化下，这样被另眼相看的同学们还许多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被忽视，当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人?思索其源头，是无爱教化导致了他们对社会无爱。多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。我们教化工作者要懂得爱，要去关爱同学们，要教化同学们学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没
6、有教化。”教化须要有爱。 在学校中应开展爱心教化。学校的活动主体无非是老师和同学们，这样爱心教化就应体现在三个方面： 一、提倡教爱; 二、培育友爱; 三、教同学们自爱。 师爱，则要关怀同学们的生命与健康;关切同学们学问的积累与实力的培育;促进同学们健全人格的形成。从而形成和谐的师生关系。这就须要老师必需首先树立同等的观念，即人格同等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要敬重同学们。教化者的尊严是同学们给的，是同学们对我们的确定、折服和依恋。没有同等，没有敬重，没有理解就不行能有爱。尤其要把爱更多地关注于基础差的同学们，激发他们的爱好，培育他们学习的信念，用爱去感召他们。“亲其师”方能“信其道
7、”。我们须要同学们“信其道”，则要思索我们在教学中付出了多少爱心和耐性?是否爱发怒，一个简单动怒的班主任和老师不会是一个好的教化者。因此，建立和谐同等的师生关系，是我们教化胜利的重要保障。 学校关爱教化其次是培育友爱。引导同学们学会关切他人、理解他人、敬重他人，培育同学们团结友爱的品质和相互合作精神，提高他们人际交往实力。 培育友爱，就必需建立一个充溢活力的集体，培育同学们对集体的情感，对集体每个人的情感;还要教会同学们关切集体中的“弱势群体”。如集体中学习基础差的同学们，身体差的同学们，行为习惯不好的同学们，性格孤僻的同学们等等。班级可以组织一些必要地主题班会和志愿服务活动，如“一帮一”活动
8、等，使同学们在这样的活动中懂得爱、体会爱、学会爱，使他们在今后的生活中关爱他人、关爱社会;受到关爱的同学们，也可感恩，会尽力关爱他人，关爱社会的。 学校爱心教化第三方面是教会同学们自爱。自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵：自尊即自身人格尊严的维护，自强即对实现自身价值的不断追求，自律即对社会规范的认同和遵守，自护即对自身生命价值的理解和珍惜。 自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国?教会同学们自爱，首先让同学们珍爱生命与健康，教会同学们自爱，还要帮助他们努力驾驭学问、熬炼实力、改进方法、培育毅力等，为他们将来实现自身的人生
9、价值奠定坚实的基础。一个懂得爱自己、爱他人、爱老师、爱学校的人，更懂得去爱祖国、爱社会、爱人类。 因此，实施爱心教化，建设和谐得师生关系，建设和谐的同学关系，构建同学们发展得和谐德育环境，是每个教化工作者应主动探究并努力做好的工作。 德育工作心得体会【2】 育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我市教化局把创德育工作特色作为了办人民满足教化的两大重点工作之一，一年来，我们仔细进行调研、探讨，有针对性地组织、开展各项德育活动，取得了显著的成效。现将本年度德育方面工作总结如下： 一、树立本土师德标兵，强化全员育人机制德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效，能否完成新时期
10、下的育人任务，关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推动德育队伍建设，我市明确要求全体老师立终身从教志向，树为人师表品德，兴教学探讨风气，尽教书育人职责，形成人人担当育人重任，堂堂渗透德育内容，到处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管的良好德育氛围和格局。首先，我市*教化以板样在身边为题，强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和老师，在全市教化系统快速掀起了学习高潮，学习他们酷爱教化事业、静默无闻的奉献精神;学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神;学习他们立足本职、精益求精的进取精神;学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。 其次，建章立制，实施班主任工作等级评价。评价分为
11、三个等级：优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价，其考核结果与嘉奖工资挂钩。第三，加强家长学校建设，构建德育网络。家长学校，是宣扬正确的家庭教化思想，普及科学的家庭教化学问的重要场所;是中小学、幼儿园开展家庭教化工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教化网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境，推动社会主义精神文明建设的重要阵地。为此，我市大力推动家长学校建设，今年新增家长学校78所，覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动支配;建立了家庭教化讲师团队伍，建立了家长学校活动档案。进一步开展了四个一活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的
12、课，实行一次家庭教化阅历沟通，开展一次亲子活动。 二、创特色学校文化、育新人润物无声为了营造浓郁的文化氛围，使之潜移默化的影响到同学们德育的发展，今年年初我市提出了日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌的德育工作指导思想，激励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格。我市各学校主动行动，因校制宜的开展了特色创建活动，并取得了突出的成果。初步形成德育特色、教化服务三农特色、科技创新教化特色、体卫特色、艺术特色、教化科研特色、学习型校内特色等学校文化。 一年来，我们一是抓规范培育行为习惯。培育同学们良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，要求各学校要抓中(
13、小)同学们日常行为规范的落实，加强行为习惯的训练。总结推广示范校*中学、*完小、*完小、*学校的阅历，把规范细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确同学们一日常规，包括进校、离校、集会等校内规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。推广*中学、*完小等学校的阅历，常常性地开展同学们仪表仪容检查;政教处、团委、同学们会每学期要组织多次全校性的检查;通过对同学们仪表仪容的检查，规范同学们的穿戴，体现中同学们的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习同学们手册，遵守同学们手册的教化活动。总之，在抓规范的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，
14、力求让同学们做到在学校是个好同学们，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增加学校德育工作的实效。 二是抓活动创设德育情景。今年九月是全国其次个中小同学们弘扬和培育民族精神月。我们在全市广泛开展了爱国主义教化活动、诚信教化活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、学校文化建设活动、心理健康教化活动。要求学校建立专项活动档案，建立同学们成长档案作为改革同学们评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在*市第十一届运动会上的服务，受到组委会及各县(区)代表团的高度赞扬和评价，为我市在本届运动会创建组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献
15、。全市六月、九月实行了中小同学们新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评比出中小同学们新童谣、新儿歌作品326件。实行国旗下的讲话专题演讲材料评比活动，如：把握每一天、胜利始于足下、每天进步一点点、冲刺、你努力了吗、青春永不言败、生命就是时间的积累、尊人者自尊、学会关爱每一个人从小事做起，从我做起、靠天靠地不如靠自己等，通过活动，使爱国主义教化化为了同学们现实的详细行动勤奋努力，提高素养，报效祖国。三是抓德育校本课程开发。我市的*、*、*、*、*、市*中等校，充分利用当地德育资源，开发出德育校本课程，如*的炎帝与狗脑贡茶文化，*的知家乡、爱家乡等，形成了特色，做出了成效。 三、创星级平安和
16、谐校内、重抓学校德育工作有实效为了贯彻党中心提出的构建社会主义和谐社会，主动响应同志今年2月发表重要讲话中指出的我们所要建设的社会主义和谐社会，应当是民主法治、公允正义、诚信友爱、充溢活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。同时，通过行之有效考核激励机制，帮助我市中小学校创建性地完成巩固一项成果，争创两大特色，抓好五项工作、使全市教化形成特色、工作绩效均得到可持续提高;促进教化与学校，社会、同学们家长与学校的沟通与沟通，在全市形成开放的教化，主动参加的教化，家庭、学校主动沟通的氛围，增加教化的凝合力。我们开展了平安和谐校内创建活动。平安和谐校内创建的考评内容为： 1、*市中小学校教化工作目标考
17、核细则; 2、*市中小学校平安稳定工作考核细则; 3、*市中小学校学校文化建设考核细则。三项共300分。考核评价结果： 1)得分在280以上分者为五星级; 2)得分在260分以上者，为四星级; 3)得分在240分以上者，为三星级;给学校授予平安和谐文明星级学校牌匾并赐予通报表彰;考核结果将作为上述部门学校行政领导工作绩效和评先评优的依据。平安和谐校内考评方案把德育工作放在了非常重要的地位，确定了德育管理、德育活动、德育效果等德育一级指标，每一个指标都有相应的二级指标和详细内容与要求，同时，在学科教化、体育工作、卫生工作、艺术教化、科技教化等方面也提出了很多德育要求。从指标权重看，教化局对学校、
18、学校对老师、老师对同学们的有关德育指标所占权重分别为30%、29%、55%，体现了德育工作的核心地位。 随着改革开放，社会的发展改变，德育的内涵在不断丰富，外延在不断扩大。我们将不断调整和改进德育工作方法，在来年把德育工作做的更好。 德育提升活动心得体会 “三提升”活动心得体会 管理提升活动心得体会 效能提升活动心得体会 “双提升”活动心得体会 德育培训活动心得体会 学习“三提升”活动心得体会 医院三提升活动心得体会 提升效能建设 活动心得体会 关于管理提升活动心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页