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1、2022年幼儿园大班音乐集体教学活动设计方案 幼儿园大班音乐集体教学活动设计方案 活动一：集体舞欢乐圆舞曲 活动目标： 1、 在熟识音乐结构的基础上学习蹉步动作，完整合拍地随音乐舞蹈。 2、 利用已接触过的简洁动作来提示新学习的舞蹈动作。 3、 留意避开在蹉步移动时拉倒舞伴和被舞伴拉倒。 活动打算： 手腕花、磁带、录音机 活动过程： 一、复习打算性律动 1、 幼儿坐成圆圈，右手套花环，坐在椅子上复习打算性律动。 2、 站成单圈，加入转身、拍手动作，再次复习律动。 二、学习蹉步动作 1、 老师示范蹉步移动动作。 2、 练习随音乐的蹉步移动。 3、 听音乐完整练习 A 段动作，理解打算动作将会怎样
2、提示舞蹈的动作方向。 4、 两两结伴，探究击掌和对转方式。 三、完整随音乐舞蹈 1、 随音乐将动作完整练习。 2、 加入姿态的要求完整练习。 活动二：打击乐解放军进行曲 活动目标： 1、 在学会旗操的基础上，学习用圆舞板、小铃、铃鼓等乐器演奏解放军进行曲。 2、 依据旗操的动作、节奏型拍出节奏，探究大鼓的配器方案。 3、 向解放军学习，能以饱满的精神参与活动。 活动过程： 一、听乐曲解放军进行曲 1、 今日，我请大家听一首曲子，一边听，一边想，这是什么人在做什么事情？ 2、 解放军是怎么走的？ 3、 在老师带领下，集体复习旗操。 4、 转换节奏型。 5、 老师做旗操动作，幼儿拍手转换节奏。 二
3、、运用乐器，幼儿看指挥练习 1、 学习看老师的指挥。 2、 第一段齐奏，其次段看老师指挥分组演奏。 3、 小结幼儿演奏状况，引导幼儿解决困难之处。 4、 出示大鼓，探究应当加在什么位置上。 5、 集体练习听音乐拍大鼓节奏。 6、 请幼儿演奏大鼓，其余幼儿看指挥演奏乐器。 7、 出示指挥棒，全体 幼儿起立仿照军乐队演奏。 活动三：歌曲兔子和狼 活动目标： 1、 在熟识旋律的基础上，学习边唱边表演。 2、 依据故事情节，在集体探讨中提炼、填充歌词。 3、 体验接纳与被接纳的欢乐。 活动过程： 一、倾听故事，了解故事内容 1、 老师讲解并描述故事。 2、 通过提问，回忆熟识故事内容。 二、倾听旋律，
4、提炼歌词，词曲匹配 1、 倾听琴声，了解旋律。 2、 幼儿随较慢的琴声尝试自己编歌词。 3、 师生共同提炼歌词。 4、 老师表演，幼儿唱歌。共同边唱边表演。 三、边唱边表演，体验接纳与被接纳的欢乐 1、 分角色表演歌曲。 2、 小结相互接纳的好处。 活动四：乐律活动捉螃蟹 活动目标： 1、 随音乐合拍地做出舞蹈、吐泡泡、挠痒痒的动作。 2、 知道音乐改变的时候老师和同伴的体态可以提示自己做出音乐匹配的动作。 3、 在做螃蟹横行、躲藏的动作时不影响同伴。 活动过程： 一、导入活动 1、 今日，我们要玩一个好玩的嬉戏，这个嬉戏讲的是一个小动物，是谁？ 2、 它有好多好多的脚？是谁？ 二、师生共同创
5、编，学习嬉戏动作 1、 创编、学习螃蟹手脚跳舞的动作。 2、 创编、学习螃蟹横行、吐泡泡的动作。 3、 创编、学习螃蟹挠痒痒、舞蹈的动作。 4、 在老师的带领下，完整听音乐学习。 三、探究幼儿规则 1、 倾听、捕获音乐，创设嬉戏情景。 2、 共同探讨，确定嬉戏规则。 四、听音乐嬉戏 1、 了解在动作转换时可以提示自己动作的方法。 2、 随音乐嬉戏，留意不碰撞同伴。 六、带领幼儿随音乐舞蹈若干遍。 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页