关于初一工作计划3篇.docx

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1、关于初一工作计划3篇 初一年级组接着以对各项工作做到精细化管理为指导思想，提倡老师对学生进行赏识胜利教化，以“一切为了学生、为了学生的一切”为工作宗旨，以促进学生全面、快速的发展为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，帮助学生人人进步，老师教以严谨，重在质优；学以疏导，重在进步。充分发挥年级组服务、管理、指导的职能，以教学为中心，构建和谐、民主、团结、奋进的初一年级组。 二、工作目标： 1、全面实行学校及各处室工作安排中所涉及的年级工作内容。 2、完善年级组各项规章制度，加强对老师的精细化管理，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和文明习惯，促进学生全面、快速发展。 3、老师要不断转变教化观念，

2、树立新课程理念深化教学改革，使学生具有创新精神，竞争合作的意识。 4、制定细则规范老师的教学行为，提高课堂教学质量，推动课程改革。 5、在期末镇目标检测中，力争第四名。 三、工作措施： 1、加强老师思想建设，培育老师服务意识。 （1）加强老师思想建设，充分调动老师的主动性、主动性和创建性，培育老师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成果好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 （2）加强纪律观念，仔细落实学校的一系列规章制度；同时给老师更多的人文关怀和情感支持，使老师欢乐工作和生活。 2、加强办公室文化建设，营造主动向上的年级组环境。 3、平安工作常抓不懈，强化全体师生的平安意识。 进行深化细致

3、的平安教化工作，增加学生的平安意识，严禁学生携带危急物品进校，严禁学生攀爬学校围墙，杜绝平安隐患。班主任加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，引导学生课余时间文明休息。严格作息制度、请假制度，按时放学，将一切平安隐患消退在萌芽状态。 4、精细化管理，加强督促班主任的各项到位，完善年级组各种机构和学生分会，明确分工与职责，做到事事有人做，事事做得好。 5、抓好学生行为规范和养成教化，培育学生规范意识。通过年级组常规管理评比细则，努力使学生形成良好的行为习惯、文明习惯和学习习惯。 总之，新的学期，新的挑战，我们信任通过年级组老师的共同努力，我们的各项目标肯定会实现。 初一工作安排 篇2 本学期依据

4、学校的德育工作安排，并结合本班的详细状况，将仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强对学生的思想政治教化、品德教化、法制教化、平安教化，引导学生自觉遵守福州市中小学生道德规范基本要求，依据2022年福州市教化局德育工作安排和学校20222022学年度第一学期德育工作安排，结合我班的实际状况，制定以下班级工作安排。 一、班级基本状况和目标： 我班共有学生54人，其中男生30人，女生24人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

5、 二、结合实际，进行组织和开展教化活动。 1、为了庆祝其次十个老师节，召开以感念师恩为主题的主题班会。 2、宣扬创建文明城市，组织学习文明学问，利用黑板报宣扬文明学问 3、组织学生参与学校组织的平安教化及紧急避险疏散演练 4、组织学生参与校第40届校运会。 5、组织学生观看歌颂祖国，宣扬祖国建设成就的影视影片。 6、组织学生收听法制教化专题讲座，引导学生从小树立学法懂法的观念。 7、为举办好2022年元旦文艺汇演，熬炼学生的实力，组织学生参与学校的文艺汇演节目选拔 8、组织参与学校第十四届科艺节 通过以上活动，对学生进行品德教化、法制教化、平安教化，并熬炼提高学生的综合素养。 三、班级建设工作

6、要点 （一）、加强班风建设 1、营造向上的氛围 依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风等。 （2）布置教室环境。 （3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 2、注意干部队伍的培育，实行班级管理民主化、细致化。 “火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期安排推选两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选

7、举。 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 （二）、与学生沟通、沟通 与学生沟通的主要方式，一是通过课堂上的普遍教化，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感沟通的重要窗口，也是

8、进行行为矫正和思想教化的重要阵地。对于学生的教化，以激励为主。 （三）针对特别学生，开展特别教化 1期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特别学生档案。 2通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。和课任老师协作，关切特别生，帮助特别生，多与家长联系，家、校主动协作做好特别生的转化工作。同时做好“特别生帮教状况记录本”的运用登记工作。 （四）、加强家校联系 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教化有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。 四、详细措施： 1、抓好

9、班级一日常规，实施班级量化积分管理，强化学生的日常行为规范，培育学生良好的行为。 2、有目的、分专题地开好每周班会 3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 4、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的状况。 5、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。 6、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培育学生课预习，课后复习的习惯。 7、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。 8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 9、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 10、定期与学生谈心沟通，

10、了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题 初一工作安排 篇3 依据中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国民办教化促进法实施条例、关于进一步规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法和国家教化部、省教化厅有关文件精神，为确保每一个本施教区内小学毕业生以及外来进城务工子女都能按时升入试验初中学习，确保我校招生工作有序、规范；有利于推动义务教化均衡发展，有利于提高教化教学质量；有利于减轻学生过重的学业负担和促进学生全面发展；为实行好扬州市、江都区中小学招生工作的相关要求，现就2022年试验初中招生工作提出如下草稿看法： 一、初中 具有本施教区常住户口及永久住房，年龄在15周岁以下的应届小学毕业生。

11、 本施教区各企事业单位引进的高层次专业人才和外地或农村乡镇来本施教区投资创业、务工人员的子女中要求在我校就读的应届小学毕业生。 对年满15周岁、已接受义务教化9年以上的小学毕业生，原则上不予录用。对其中要求接着升学的，由父母或监护人提出书面申请后，可作为非义务教化学生在本校试读。 二、报名登记 1. 在本施教区内小学就读的，原则上由毕业学校集体到试验初中办理报名登记手续。也可由家长自愿到校报名，但必需遵守区教化局规定报名时间。 2.因户籍、住址变更而要求进入试验初中就读的小学毕业生，由家长持户口簿、房产证、子女小学生素养报告书等材料，于2022年6月20日前到仙女镇教化办公室（办公地点在仙女镇

12、政府内）办理报名手续。 3. 外地来江都投资创业和务工人员子女要求在试验初中初中就读，则持户口簿、父母在区内的居住证明、父母与用工单位签订的合法劳动合同（或工商行政管理部门核发的营业执照）、安排生育证明、小学生素养报告书等材料，于6月20日前到仙女镇教化办公室或所在镇教办报名。其中已在区内小学就读的，由所在小学比照上述要求审核后统一办理报名手续。 三、招生时间 试验初中正式招生将根据区政府和教化局要求在小学毕业考试后进行。时间为6月28日-7月10日。 1、发放验核预备通知:6月22日（龙川、双语、镇中心、实小、建乐）。 2、初步验核房产证、户口簿、同时发放领取“录用通知书”通知单：6月22日

13、23日（6月22日验核龙川小学；6月23日上午验核建乐、双语小学；下午验核实小，镇中心、花园小学。） 3、整理编序登记档案，确定施教区内生源数。 4、打算录用通知书（6月26日6月29日）。 5、凭“领取录用通知书通知单”、应届小学毕业证书，发放正式录用通知书：6月30日7月2日。 （1）、6月30日龙川小学 （2）、7月1日上午双语小学，下午花园、建乐小学。 （3）、7月2日上午实小，下午镇中心 6、外来务工及进城子女报名登记录用（7月5日-6日） （1）报名手续：外县市来本施教区创业、务工人员子女须带新区有效暂住证、就业单位营业执照、用工合同、当地乡镇计生办出具的安排生育证明、子女的小学毕

14、业证。 （2）验核合格后发放录用通知书。 7、在2022年6月28日前不接待报名，最终报名时间以教化局文件规定为准。 四、招生原则与方法 （一）招生原则 2022年我校将严格执行上级文件精神，初中招生实行免试就近入学的原则，坚持“三不”：不提前招生；不分试验班、重点班、强化班；不考试录用和分班。 （二）招生方法 城区初中的招生由区教化局和仙女镇联合制定详细招生方案并予以实施，并严格按教化局安排招生。 江都城区公办初中接着实行免试划区相对就近入学的方法，即依据小学毕业生的家庭户口和实际住址，按划定的施教区招生。小学毕业生的实际居住地址是确定初中施教区的主要依据，学生和家长应照实填写小学毕业生状况

15、调查表。小学毕业生状况调查表审核确认后统一发放江都城区初中入学新生报名登记卡。学生凭江都城区初中入学新生报名登记卡到试验初中报名（一般由招生学校干脆到镇教办室领取），逾期不报名的作自动放弃处理。 原则上不招收江都区内其他镇户口的小学毕业生。 五、分班原则与方法 1、坚持不考试随机编班，任课老师依据资格、实力、绩效等状况交叉搭配，合理支配（2022年8月28日）。 2、“华江班”依据生源状况及企业要求设立24个班，以华江建筑公司职工子弟和本施教区小学部分留守儿童、建筑工人子弟为主，由试验初中和华江建筑公司共同协商确定，仍旧随机编班。留守儿童、建筑工人子弟的证明由有关社区、华江公司、江都建工局出具。 3、2022年8月30日上午在橱窗公布学生所在班级。 4、2022年8月31日上午凭录用通知书到所在班级报到，下午2时起先上预备课。 （本安排待上级文件公布之后调整实施） 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页