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1、初三政治毕业考试试卷分析 本次考试是人教版政治九年级五至七课的内容，试卷分值40分，题型有单项选择题、非选择题两类。试题着重考查基础学问、试题分布合理、 难度适中，既考查基础学问，又考查学生实力。 选择题是对课本学问的考查，总体来说，这一部分的难度不是很大，特殊要留意的是符合型选择题，选项增多，组合方式不是很固定，须要学 生花费更大的精力来完成。 非选择题总的来说难度不是很大，有很大一部分都是在平常的课堂上训练过或是记忆过的，但是学生还是简单出错，很简洁的问题不能得满分 ，有效分白白的丢掉。而非选择题中的自由发挥部分，学生的自我组织实力有限，语言表达不是很到位，问题许多。对于三四班的学生而言要
2、 想把分抓住有肯定的困难。 二、成果分析： 初三年级：平均分22.7分，最高分40分，优秀率16%，及格率45%。 三班：参考人数25人，最高分33分，最低分4分，平均分17.7，优秀率4%，及格率24%。其中30-40分有2人，20-30分有20人，10分以下3人。 四班：参考人数24人，最高分36分，最低分8分，平均分19.3，优秀率8%，及格率25%。其中30-40分有2人，20-30分有21人，10分以下1人。 三、答题状况分析： 失分状况： 选择题：从答题状况看，单项选择题做得一般，满分15分，最高分14分，最低分3分，平均分在11分。个别同学甚至失分严峻，出现错误较多的 是3、4、
3、5、7、14小题，发生以上错误的缘由：是学生对学问的驾驭不精确，不留意审题，答题不仔细等等。 非选择题： 16题总分6分，平均分2.3分，其中满分占7.6%，个别学生非常严峻，主要是没有从正反两反面回答问题，答题也不规范，反复强调重要性还是不重视。 17题总分10分，平均分2分，本题失分非常严峻，主要是学生答题不规范，题干要求答出区分和联系，但是绝大多数学生没有分别指出，所以一律扣分。 18题总分9分，平均分6分，其中满分占7.6%，第一问80%学生得分，其次问平均分5分，本题学生得分状况良好，能够分析材料，总结归纳。 存在问题的缘由及改进看法 1、存在问题的缘由： 学习看法不端正，上课不留意
4、听讲，条件、被动地学习。有些题反复强调出错率还很高，1题、3题、17题等，反复强调，反复练习，仍由 学生出现了错误。重点题目一错再错的状况，说明部分同学学习看法不端正及复习不仔细。 基础学问比较薄弱，没有仔细理解消化教材中的基础学问，学问迁移实力差。 分析问题理解问题实力、语言表达实力和组织实力较差。不懂运用所学的学问来分析和解决问题，答题出现答非所问。不能多角度、多层面地理解材料，往往只能从某一个方面去相识，这样作答时三言两语，丢三落四，答案很不完整。同时不能将材料和观点有机地结合起来。综观学生的主观题答案，回答问题口语化较重，大白话的倾向较重，答案没有运用书本中的理论学问，没有针对性的思索
5、分析，这一现象制约了考试的优分率的提高。 语言表达实力和组织实力差。答题出现不规范、语无伦次。综观学生的主观题答案，回答问题口语化较重，大白话的倾向较重。 2、改进措施： 综合这次考试，成果不是很志向，问题也是许多，但是一次考试就有一次的收获，一次考试就要得出新的阅历。把每次考试当成下一段教学的指明灯，把我们的缺点照出来，把我们的优点接着发扬。为此，我们还有新的措施： 更加留意基础学问的复习和巩固，夯实基础。 加强学生对学问概括实力的培育。 加强解题思路和解题方法的指导，让同学尽快适应中考的要求。 抓重点和难点训练规范答题，提高解题实力。 初三政治月考考试试卷分析 九年级政治月考试卷主要涵盖九
6、年级全一册第一单元的内容，共三大题。分为选择题、推断题，材料问答题。试题容量较大，难易适中，主要考查学生的基础学问和基本实力，基本符合中招模式，能体现近一个月老师和学生的教学状况。 从得分状况看： 60分以上的占三分之二，不及格人数占三分之一，优秀的占三分之一。 从卷面上看：选择题中单选题失分不多，简答题多做得较好，最好一题主观分析得分较高，但还不是太志向的学习反映，普遍答题技巧运用不熟，基础题答得较好主要是因为这些基础学问在课堂上反复强调过，学生驾驭相对比较坚固。 从卷面上看：多数学生能做到卷面整齐，字迹工整，答题规范，选择题较好，但问答辨析题出现学生字数不多，思维不到位，题意不相符合，学问
7、反映力度不大现象比比皆是，看来以后多从答题方法，技巧，学问的迁移运用上多下功夫。对于个别不仔细，考试失误马虎的学生，因材施教，个别强调。 针对本次考试所出现的问题，我们政治组老师一样认为，在下段教学工作中，应从以下几个方面努力： 狠抓基础学问的读背。虽然中考是开卷考试，但假如基础不牢，就不能敏捷运用，所以仍要接着抓好课前3分钟提问，边讲边读背，上好早自习，而且多交给同学们背书的方法及技巧。 在做题过程中留意引导学生做题的方法，特殊是辨析题的方法及分点答题等，平常养成规范答题的习惯。 加强集体备课及教研，提高课堂效率，使各班政治成果同步提高，共同旺盛。 加强培优补差工作，抓好指标内的同学，同时照看好中等生，稳定好学困生，从而在稳定中求发展。 总之，今后我们政治组肯定会更加团结，仔细教研、仔细备课、仔细上课、仔细反思、仔细辅导、仔细批改作业、仔细进行培优补差，从而使政治成果有一个大幅度的提高。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页