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1、数学名师工作室个人研修工作总结 数学名师工作室个人研修工作总结范文（精选4篇） 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。大家知道工作总结的格式吗？下面是小编细心整理的数学名师工作室个人研修工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 数学名师工作室个人研修工作总结1 数学名师工作室2022年个人研修工作总结时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入xx名师工作室也已经快两年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，也让我在这个团队中成长。或许这一年我并没有夸耀的荣誉，值得炫耀
2、的成果。但在xx老师的悉心指导下和全体成员的好学上进的精神赐予我很大的动力，让我在教化教学的实践岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程、一份欢乐。一年来我收获了许多，同时也看到了自身的不足。现将一学年的工作总结如下： 1、加入名师工作室，促进自身素养的提高。 在明确工作室工作任务与努力方向后，我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习，阅读更多的专业教学书籍，从中获得最先进的教学理念和最前沿的信息。通过多次的理论学习，我明白了以科研促教研的重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己的教学水平。 2、以课例为载体，开展教研，增加了沟通与学习的机会。 除了定时的理论学习外，我们还开展
3、了多种形式的教学研讨活动：听工作室各位老师的课，尝试新课程背景下教学模式的探究。 名师工作室的开展，为我们搭建了一个沟通、学习的平台。通过彼此的听课、每月两次的线上QQ群研讨和沟通，加强了彼此之间的沟通，通过这种沟通，大家相互启发，相互促进，共同进步。 3、用先进的教化理论来充溢自己、指导自己的教化、教学工作 。 随着新一轮课程改革的全面推动，要求老师不但具备丰富的专业学问，还要求老师具备很高的专业实力和专业品质。专业学问只是关于“教什么”和“怎么教”的问题；专业实力是老师为学生供应高质量的专业服务实力，这种实力依靠于老师的专业学问基础，更依靠于老师积累的教学阅历。专业品质是老师专业化发展的原
4、动力表现为老师对教化教学、对学生的基本看法。在老师的众多专业品质中，最重要的是勤于实践和反思的品质。因此“理论实践反思”是作为老师专业化发展的必要手段，我将更主动投入教化理论学习，大胆地在教化中进行实践，勤于反思与总结。 4、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下的努力目标： （1）在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。 （2）刚好总结，加强反思的实力，将自己平常积累的阅历、有价值的思索，刚好记录下来，以便更快的提升自己的水平。 （3）接着增加自身素养的提高，增加业务实力，为以后的教化工作奠定更好的基础。 我将把这里
5、作为起点，接着努力学习，不断探究，不断提高自身的科学素养和教化教学水平！ 数学名师工作室个人研修工作总结2 我能成为数学名师工作室的一员，深感荣幸。光阴荏苒，时间飞逝，转瞬间，一学年已经过去了。在这一年中，虽然劳碌，但我感觉过得很充溢。这一年中，我主动参加我们数学名师工作室组织的各种教研活动，共同研讨各种教化教法，相互听课评课，取长补短，在教化思想理念和教化技能方面都有了相应的提高，现将本学年的名师工作室工作作如下总结： 一、更新教化理念、提高教学素养 在明确工作室工作任务与努力方向、依据工作室发展规划和设立了工作室工作目标后，我们作了个人基本状况简介，拟订适合自己个人安排和主攻方向，也为我们
6、选了具有针对性、实效性有关教化教学理论方面与专业理论学问方面书籍，让我们不断加强理论学习。同时我在完成教学工作后，更多时间进行广泛读书和学习阅读更多专业教学报刊杂志，从中获得最先进教学理念和最前沿信息。通过多次理论学习，我明白了以科研促教研重要性，更新了教学理念，提高了教学素养，同时也提升了自己教学水平。 二、在思想上，以身作则，主动上进 我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，能仔细履行老师职业道德规范，注意自己的师德形象，以身作则，为人师表，教书育人，谆谆教导。 三、坚持学习、努力工作 1、自我研修。老师教学要走向成熟，是须要肯定教学理论的积淀。理论学习
7、的方式可以是丰富多彩的，而自我研修最有效，这一年，我参与了全国老师网络研修，庄浪县班主任培训。 2、仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作安排，明确了专业发展方向。为了能在名师工作室中尽快成长，我在平常注意学习先进教化理念，不断的充溢自己，主动参与学校组织的各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师工作室的培训，其中有外出听课学习与本校听课、也有对某一专题内容的网络教研，班主任培训等。 3、听过各位老师的优质课展示后，自己也虚心学习、请教，在长期的教学探究与实践中，我积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格。 四、读书沟通为我的课堂教学供
8、应了理论支撑 为了提高专业理论水平，我仔细阅读了数学课程标准解读（20xx版）、中学教化心理学、给老师的一百条建议班主任漫谈等教化教学理论书籍，撰写了读书笔记和读书心得。 五、存在的不足和今后努力的方向 通过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研实力，还要提高自身的课程实践实力，还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力气，而这正是我所欠缺的！面对自身的不足，领导的信任，以及工作的现实须要， 我不敢懈怠，只有更加努力。新的学年起先，我将接着努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。总之，名师工作室的学习为我提高教化与教学水平供应了一个特别好的平台，取得
9、了较好的学习效果。因此我要利用好这一平台，在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水平。 数学名师工作室个人研修工作总结3 回顾一学期来的工作和学习生活，感慨良多。我们这批站在教化教学第一线的老师在一起探讨和学习，建立了兄弟姐妹般的.深厚感情。我感受到这个集体给我带来的快乐与收获，在师父的悉心指导下，我和工作室中的全部成员共同成长着。每位老师主动进取的看法也深深地影响着我、激励着我，让我时刻不敢有丝毫懈怠。 一、与名师对话，点亮才智、涤荡心灵 我很荣幸能加入“汪尊明名师工作室”这个团队，也为名师汪尊明的个人魅力所折服。在教研活动、学习指
10、导等方面，汪校长都秉承着他一贯的作风，以身作则、亲力亲为，将自己多年的教学阅历传授给每位成员。与他沟通，听不到空话、套话、大道理，获得的都是实实在在的教学方法和行之有效的指导建议。 二、向成员学习，促进发展、寻求进步 本学期工作室的每次活动我都主动参加，工作室学员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都出现着我们的才智，每次的研讨课和课后探讨对我来说都是一次学习的机会。他们是我的益友，更是我的良师，在他们的身上，我看到了主动进取的学科精神和严谨治学的教学看法。 三、教学常反思，主动钻研、优化课堂 在日常的教学中， 我能仔细钻研教材，潜心探讨教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我
11、能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习主动性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的学问，老师绝不包办，只是重视对学生的引导，教会学生学习诀窍，减轻学生的学习负担，并注意培育学生创新精神和实践实力，体现出老师的指导作用。我也越来越重视课后反思，每节课上完都仔细思索自己的不足，结合在工作室活动和日常听课中累积的先进教学方法，思索改进的策略，主动探究，力求在教学中有更大的进步。 四、潜下心读书，充溢自我、沉淀思想 网络的快速发展使人们远离了书本，汪校长却明确要求我们养成良好的阅读习惯，并且还为成员们打算了数学思维养成课这样理论与案例相结合的读本。好书是值得不断品读与细细揣摩的，我将接着
12、读下去，争取把数学思想方法吃透。我信任，有思想的教学，才是真实的课堂，不满意于基础学问的教学，更重要的是方法的教学，思想的传播，做一个有灵魂的数学老师，将好的数学思想方法教给自己的学生，让他们受益于今后更多的数学学习当中。 回顾一学期以来的工作，我觉得还做得很不够，也存在着不足。自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有肯定的距离我将会在今后的工作中，接着发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步。 数学名师工作室个人研修工作总结4 本学期我有幸成为了淳小数学名师工作室的一名学员。光阴似箭，时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。回顾充
13、溢而劳碌的一学期，在工作室老师们的共同切磋下，无论是教化思想理念、业务技能等方面都有了相应的提高。现总结如下： 一、加强学习，不断提高自己的业务水平。 在这一学期里，我主动参与各种学习，在新的形势面前，主动探究工作新思路，转变思维方式，结合工作实际，与时俱进。进入名师工作室后，和一大批优秀的老师一起工作，我深深地感到自己的理论水平极其有限。因此，我仔细地学习了苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议、教化的志向与信念、做最好的老师等数学教化杂志或书籍，做好读书笔记并登记读书感悟。利用课余时间静下心来学理论学问，提高自己在数学教化领域的理论修养，以及语言表达、文字表达等方面的综合实力。此外，我还主动运用
14、多媒体协助教学，为有效教学的提高创建了有利的条件。 二、不断提高教科实力，突显特色教化。 在名师工作室的带领下我们参加了学校的课题探讨，此外，我还主动参与工作室实行的每一次教研活动，以饱满的工作热忱投入到各项教研活动中。作为一名数学老师，我充分相识到自己是课堂教学的实践者， 我在日常教学工作中从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事
15、。在本学期中，教书育人，遵循教化规律，因材施教，谆谆教导，诲人不倦，细心专研教材、探讨教法，自己教学的班级成果名列全段前茅。 三、向工作室成员互学互促，进行教法切磋。 本人在平常的工作，注意在书本中学、在工作中学、在实践中学，与老师之间建立主动的伙伴关系，在日常教学工作我把自己在参加过程中的体会、感悟、思索、改变以实话实说的形式进行沟通，在我主动参与过程的同时，对教学有了新的顿悟，教学组织实力得到了提高。我通过教学实践擅长发觉问题，主动参与与学校和教研组的各种教研活动，充分发挥个人的能动作用，努力探究解决问题的途径和方法，促进教学方式和学习方式的转变，使新课程的理念落到教学工作的实处。 四、存
16、在的不足和今后努力的方向 通过一学期来的工作实践，我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研实力，还要提高自身的课程实践实力，还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用，为学校的教学发展贡献力气，而这正是我所欠缺的！面对自身的不足，领导的信任，以及工作的现实须要，我不敢懈怠，只有更加努力。一学期的名师工作室的学习即将结束，我将接着努力，立足本职，乘势而上，再添新绩。 数学名师工作室个人研修总结 数学名师工作室个人研修工作总结 数学名师工作室个人研修工作总结 小学名师工作室个人研修总结 数学名师工作室个人总结 数学名师工作室个人总结 数学名师工作室个人总结 数学名师工作室个人总结 数学名师工作室个人总结 初中数学名师工作室个人研修工作小结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页