《推普周工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《推普周工作总结.docx(6页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、推普周工作总结 推普周活动工作总结 做好学校普及一般话和用字规范化工作,对于驾驭科学文化学问、培育创新精神和实践实力、全面提高素养,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族凝合力都具有重要意义。因此,我校始终把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓,尤其是颁布国家通用语言文字法以来,我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理,将其渗透到德、智、体、美各项教化教学活动中去,推动我校素养教化进程。 现将我校“推普周”活动工作状况总结如下: 每年的“推普周”活动,我校都本着求真务实的精神,以“三个代表”的重要思想为指导,从学校实际动身,仔细筹划,
2、细心组织,使“推普周”活动落到实处,推动了学校语言文字工作的顺当开展。 一、制定详细的活动实施方案,进行主动有效的舆论宣扬。 在校内内张贴推普周宣扬画,设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化,推广一般话”大型横幅标语,渲染了推普气氛,扩大了推普宣扬的影响。 学校广播站也在推普周内进行每天非常钟的“推广一般话,增加中华民族凝合力”的专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化状况,老师、学生采访,播发与推普周有关的信息和学问等。 在每届“推普周”周一的升旗仪式上,学校都进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话,向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广一般话和运用规范字的意
3、义,并布置推普周活动支配 二、开展形式多样的推普活动 (1)进行“说一般话从我做起”版报设计竞赛 我校政教处、大队部共同组织全校16年级各班进行“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进行专项评比,进一步激发了学生学习和讲好一般话的主动性,今年的板报设计竞赛全校共评出板报设计一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名。 (2)实行“说一般话从我做起”主题班会 利用推普周周五下午的班会时间,学校 五、六年级以班级为单位实行“说一般话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。 (3)开展老师一般话竞赛。 结合九月份师德教化月活动开展老师诗歌朗诵竞赛,共评比出一等奖2名,进行全校范围
4、内的朗读表演,以此促进老师自觉练习一般话,提高一般话水平。 (4)、开展普及一般话活动,提高师生语言文字水平。 1、进行一般话校本培训。利用周一老师政治、业务学习时间,开展一般话培训,语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导,使老师的一般话水平日益提高。 2、全体老师上课必需讲一般话,提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。 3、开展校内内人人讲一般话活动。要求学生从早晨进入校门起先,与老师、同学交谈必需讲一般话。提倡回家也讲一般话,以带动家庭、社区成员讲一般话,养成讲一般话的习惯。 4、开展老师一般话竞赛,以此促进老师自觉练习一般话,提高一般话水平。
5、5、结合学校每年一度的读书节活动,在学生中开展一般话竞赛。低年级开展诗歌朗诵竞赛;中年级开展古诗诵读竞赛;高年级开展演讲竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 三、开展综合性学习活动,促进语言文字规范化。 1、老师的教学安排、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标,发觉错字、别字马上予以订正,并作为考核项目之一。 2、老师上课必需运用规范化汉字,禁止写繁体字、不规范简化字等。 3、上好写字课。规范学生的写字姿态和写字质量,养成良好的写字习惯,要求每位老师上好每周一节的写字课,将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。 4、开展“社会不规范用字状况调查”活动。以综合实践活动探讨小组为单位,组织
6、36年级学生开展“社会不规范用字”调查活动。各小组自查班级、学校的用字规范化状况,然后走出校内,走向社会,开展调查活动。将调查状况写成调查报告,提出改进措施呈报有关部门。学校依据活动开展的实效性评比“用字规范化小队”。 5、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”小队活动,并激励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心找寻不规范用字,个人统计有关数字,周月评比校级“规范用字小卫士”。 6、以班级为单位,定期实行“异读字、词辨析”活动,通过语文实践活动课开展形式多样的辨析活动,增加语言文字训练的趣味性。 7、学校橱窗、班级黑板报开拓“辨析易读错写错字”专栏,定期展示易读错写错的字,供全校师生学习。
7、四、存在问题: 虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成果,但我们也清晰地看到自己的不足:如学生中个别借读生由于方言太重,一般话不标准。老师在教学、集体活动、会议中能够运用一般话,但老师间的交谈还没有养成讲一般话的习惯。另外,师生的评优制度中对语言文字工作状况还须重视。个别学生还有些错别字和书写笔顺不正确的现象。 总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标,主动工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。 推普周工作总结 推普周工作总结 推普周工作总结 推普周工作总结 推普周工作总结 推普周工作总结 推普周工作总结 推普周工作总结 推普活动周工作总结 推普周总结 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页