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1、新教师转正总结 个人总结 XX，女，生于XX年X月X日，XXXX年进入XX中学初中部担当数学教学工作。在过去的一年里，我担当了初2022级1班、3班的数学教学工作，和初2022级1班的副班主任工作。我很庆幸自己踏上了自己喜爱的工作岗位。对于新入职的我，这一年的努力工作与不断学习使我获益良多，现对自己的工作做一小结，以求在今后的工作中能取得更大的进步。 最初踏上三尺讲台，我既有兴奋之情也有向往。我志向用我的学问、我的志向去教化一批有志向、有担当的优秀青年，想要成为学生们难忘的良师益友。然而，这一切美妙的想法没过多久，双流县新老师培训会就给我敲响了警钟。它告知我此刻具备的不仅仅是激情，而是对老师这
2、一职业有一个醒悟的相识：老师，任重而道远；成为学生的良师益友，也需方法和技巧；作为老师，只有爱是不行的。相识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的主动性，而是让我在有心理打算的状况下今后工作中的一切。 作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼来驾驭各项技能，成为一名合格的人民老师。为此，在见习期我主动参与老师进修学院组织的各项培训工作：2022年11月，我参与了中国教化会基础教化评价委员会举办的新课改中小学数学课堂教学创新培训活动，成果合格；2022年11月至2022年3月，我参与了双流县教化探讨与老师培训中心举办的双流县2022年信任老师岗位培训，成果合格；2022年5
3、月，我参与了成都市中小学接着教化的学习，成果合格。老师之路，任重而道远，在今后的工作中我将接着主动参与各种学习和培训，不断提高自身素养。在这里也特别感谢进修学院为新老师打算的包括师德教化、老师基本功、班主任工作、教化科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到了很大的提高。担当初中两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的 匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任
4、之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。 二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化
5、，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足
6、，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。我所在的集体是一个和谐、阳光的集体，我常常抱着问题去请教他们，他们都耐性地给我讲解或探讨。因此，在这里我要感谢华阳中学初中部的每一位老师，尤其是数学组的老师、我的师傅严骏老师、组长佘仕芬老师，他们给了我很大的帮助。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的 作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好
7、课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学数学并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为
8、主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 经过一年的努力，我和两个班的学生协作逐显默契，许多原来不喜爱数学的孩子也慢慢对数学感爱好，班级成果也逐步上升，在经过2个月的磨合后，在过程性评价中学生成果进步很大，在年纪上名列前茅。后来也始终保持年级前列的水平。新老师的成长历程是艰辛的，在上一学期，作为新老师的我，很有幸的上了一节县级公开课。在多项式除以单项式这一课中，我仔细打算，听取其他老师的看法和建议，反复修改。最终
9、上了一堂令大家满足的公开课。这节课对我来说不仅仅是一堂公开课，它更是一节让我成长的课，课上40分钟，但是课下的点点滴滴让我明白成为一名优秀老师的不易，我还有许很多多东西要学；同时经过公开课的展示，我也同学们的关系又亲近了一步，他们更加信任我，崇拜我。师生关系更加融洽，这让我在以后的教学中也间接收获良多。 当然，这些成果都少不了学生的协作和班主任的支持，为了更好的教好学生也为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的新的教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础知 识，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，接着向其他老师学习，抽出业余时间具有丰富教
10、学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。 在纪律方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 这一年，快速成长用汗水换来的充溢的一年。但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 新老师转正总结 新老师转正总结 新老师转正总结 新老师转正总结 新老师转正总结 新老师转正总结 新老师转正自我总结 新老师转正个人总结 新老师转正个人总结 新老师转正个人总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页