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1、历史图片在高中历史教学中的作用曹庆旗摘 要：历史相对于其他学科而言更为生动形象，因此充分利用历史图片能够起到良好的教学效果。在中学历史教学中，可以利用的历史图片许多。历史图片拥有极大的丰富性和趣味性，能够帮助学生提高对历史学习的爱好，激发学生对历史学问的想象力，不断挖掘自己的历史潜能，能够将历史学问运用到生活中去。同时，相对于文字，历史图片能够让人一目了然，老师对历史学问的讲解难度下降，提高了历史教学的效率，有效地突出了当代历史教学的有效性，符合素养教化的要求。本文对历史图片在中学历史教学中的作用进行了探讨，希望能够有效促进我国中学历史教学的发展。关键词：中学历史;历史图片;课堂应用;作用分析
2、;探究中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：11012-7711（2022）36-139-01引言历史图片是与历史相关的照片、地图、漫画等等，其中包含丰富的历史学问，能够有效地向学生传达历史信息，并且激发学生的历史思维。学生们能够通过历史图片绽开对历史学问的探讨，从而更好地完成对历史学问的学习。随着素养教化的开展，老师通过对历史图片的运用能够有效提高自身的教学质量和效率，使学生能够在历史学习中充分发挥自身的主观能动性，从而更好地完成对历史学问的驾驭。历史学问原来具有很强的画面感和直观性，因此对历史学问的直观驾驭能够有效帮助学生完善对历史学问的理解。历史图片能够很好地作为一种对课
3、堂讲解的补充，扩展学生的思维，使学生能够根据自己的思维方式绽开思索，从而达到因材施教的目的。一、历史地图的作用，可以激发学生的历史爱好历史地图在中学历史的教学过程中发挥着重要的作用，能够使学生对历史学问形成一个整体的印象，不断完善自身的历史学问体系，能够在真正意义上完成教学任务。例如，在人教版新航路开拓这节课的教学过程中老师通过历史地图，向学生直观地展示了新航路开拓的路途和时间，学生能够从新航路路途图中领悟到新航路的开拓对世界的影响，以及对世界市场的重大意义。老师可以就历史地图提出相应的问题，通过回答问题来使学生加强对相关学问的记忆，从而调动起学生活跃的历史思维。历史地图很好地培育了学生的视察
4、实力、思维实力以及分析实力，使学生驾驭了探究历史学问的方法，从而能够帮助学生更好地完善自身的历史学问。二、历史漫画的作用，可以加深学生的学问理解历史漫画能够将困难的历史学问用奇妙的方式表达出来，更简单被学生们接受。对于那些中国近代的屈辱历史，采纳漫画的形式进行表现，也能够让学生们在体会中国凄惨岁月的同时，感受到现在生活的美妙。历史漫画具有极强的趣味性，能够帮助学生提高对历史学习的爱好，有益于学生的身心健康。同时，历史漫画往往都带有肯定的讽刺性，能够对当时的社会现象进行深化地鞭挞，从而引发学生们对历史的思索，提高学生历史思维的维度。例如，在学习人教版美苏争锋这部分内容的时候，老师可以通过历史漫画
5、来将困难的美苏争霸关系表示出来，很好地呈现了学问中的重点和难点。多媒体设备能够帮助老师进行历史漫画的呈现，从而使学生们在历史漫画的帮助下，理性地分析问题和解决问题。三、历史照片的作用，可以培育学生的爱国情怀历史照片能够有效地记录下当时的历史瞬间，学生从历史照片中能够感受到当时的历史氛围，从而对当时的历史状况有一个更加深刻和直观的了解。在中学历史教学的过程中，爱国主义必需时刻贯穿其中，通过历史教学来培育起学生正确的价值观和人生观。历史照片能够再现当时的历史场景，能够让学生们感受到真实的历史事务发生过程，给学生们心灵上的震撼，从而自然而然地激发起学生内心的爱国意识。通过历史图片，历史课堂变得更加真
6、实和富好玩味性，因此能够更好地帮助学生们完成相应的历史学问学习。例如，在人教版抗日斗争这一课的教学工作中，老师可以向学生们展示“南京大屠杀”的照片，学生们从真实的照片中感受到真实历史的骇人动目，从而对历史内容有更加深刻的相识，在内心涌起深厚的爱国之情。四、历史图片的作用，可以绽开问题的引导教学历史图片在中学历史教学的过程中起到了很好地引导作用，能够帮助学生绽开对历史学问的分析，实现能够通过历史图片形成更加完整的历史思维，充分驾驭历史学问的特点。历史老师要能够摒弃传统历史教学中填鸭式的教学方式，能够从采纳更加先进创新的教学理念更好地进行历史学问的傳播，培育学生的创建力和探究精神。例如，在人教版中
7、国古代商业这一章节“市的发展”的学习中，老师可以向学生们展示清明上河图，让学生们在图片中进行北宋时期“市的发展”的视察，引导学生们进一步思索：北宋时期经济特色是如何形成的？北宋时期东京格局是什么样的？等等。学生通过充分了解清明上河图，能够对北宋时期的市场结构有更加直观的相识，从而进一步提高了自己的历史素养，同时培育了自身的人文精神。结束语综上所述，在中学阶段学生对于历史学问的学习特别重要，老师须要采纳更加有效的教学方式来提高学生的历史成果。通过历史图片能够很好地将历史学问变得更加直观化，使学生能够拥有更加全面的历史学问认知。历史图片能够很好地活跃课堂氛围，帮助学生把握住历史学习中的重难点，加强
8、老师与学生之间的互动，打破传统灌输式的历史教学方式，使学生能够增加对历史学问的理解实力和视察实力，拥有良好的历史思维。老师在进行学生历史学问培育的过程中，须要采纳更加有效的方式帮助学生们完成对历史学问的驾驭，培育学生们历史核心素养，从而充分培育中学生的历史实力。因此，在中学历史学习过程中，历史图片能够发挥重要作用，须要相关历史老师加强重视。参考文献：1崔新波. 探究历史图片在中学历史教学中的作用J. 自然科学（文摘版）：00285-00285.2王化芬. 探究历史图片在中学历史教学中的作用J. 小作家选刊（教学沟通）， 2022， 000（013）：82.3沈济. 浅析历史图片在中学历史教学中
9、的重要作用J. 中文科技期刊数据库（全文版）教化科学：00055-00055.（作者单位：广东省梅州市大埔县田家炳试验中学，广东 大埔 514200） 猜你喜爱 历史图片课堂应用作用分析 浅析计量测试在工程机械生产管理中的作用科学导报学术(2022年63期)2022-04-12环境检测在环境爱护中发挥的作用及影响科学与财宝(2022年11期)2022-08-06纪检监察工作在国企政工开展中的作用分析企业文化(2022年30期)2022-10-19历史图片在中学历史教学中的运用探析新教化时代老师版(2022年8期)2022-06-26问题导学法在初中数学课堂当中的应用魅力中国(2022年44期)
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