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1、教学副校长述职述廉报告 教学副校长述职述廉报告 各位老师，各位领导： 一年来，在学校领导的带领下，在全体教职工的大力支持和各职能部门紧密协作下，我坚持以全面落实科学发展观，不断提高教化教学质量为目标，仔细学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，学习国家教化方针，以人为本，依法治校，规范办学，推动我校教化教学工作稳定进步和发展。内抓管理，外树形象，不断规范办学行为，增加服务意识。下面就一年来的工作状况汇报如下： 1、加强政治理论和技术学问学习，全面提高自己的政治文化素养和业务水平。 一年来，我不断加强理论学问方面的学习，以科学发展观指导工作，始终如一的贯彻党的教化方针，尤其重点学习和探讨了党和国
2、家对特别教化的指导性政策。工作中遵遵守法律律法规，遵循教化规律，主动参与组织支配的各类培训活动，撰写读书笔记和学习心得，政治理论水平和思想相识水平有了不同程度的提高。 2、仔细学习和领悟上级部门下发的各种文件，坚持以人为本，全面发展，平安第 一、质量立校的教学管理宗旨，从各方面严格要求自己，不断提高自己的思想道德素养、科学文化素养和心理健康素养，为成为有创新精神的领导，为促进学校健康快速发展而不懈努力。我以爱岗敬业、教书育人、为人师表、诚恳守信为目标，树立正确的世界观、人生观和价值观， - 1（1）、以“质量”为根本，逐步提高学校办学效益 质量是学校的生命线 ，是衡量一个学校办学效果的重要尺度
3、之一，也是衡量一个教化工作者工作成效的重要标准。学校一贯强调质量意识，并在接着加强教学工作常规管理的基础上，重点抓好课堂效率的提高和教化科研的开拓创新。 一年来，我紧紧围绕学校总体工作部署，联系我校实际，把课程改革工作与确保质量工作紧密联系起来。围绕学校发展需求和学生学习需求，从课程设置起先，在课程设置与开发、课堂教学的优化、信息技术及教化资源的课堂利用等方面做了大胆的尝试。 （2）、工作做到有安排、抓落实、重实效。 加强教案、工作笔记、工作手册、教研活动和课堂教学的检查力度，不定时的听课，课后刚好评课；对学生和家长有不良反映的老师及教学状况，刚好进行跟踪调查，督促整改，办好家长满足的学校；加
4、强教案和作业批改的检查和评价工作，每月教务处进行常规检查一次；仔细组织期未考试和阅卷，刚好召开成果分析会，和老师们一起刚好总结、刚好改进工作，不断促进教学质量逐步提高，健康发展。如教案检查中渐渐渗透个别化教化理念，并渐渐加大个别化教化理念的评价权重，努力使我校教化教学工作更贴近特别教化学生规律和须要。 （3）、仔细做好老师课堂教学素养培训工作 针对我校青年老师多且多数老师为费特别教化专业出身的实际状况，在和学校领导沟通后，结合我校实际，对个别老师进行了平衡与调整，围绕构建老师的特教观、特教课程理念、特教技能为重点，开展老师课堂教 - 3 （2）、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管教学工作
5、每天牵扯到老师、学生，事情繁琐。不少老师心里存在做多做少，做好做坏一个样的看法。管理严格了，简单吃力不讨好，甚至引起老师的怨言和过激行为。放任不管，不利于学校制度建设和质量提高。为此，我努力用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位和家庭有别，不能图一时之快而挫伤别人，这是对别人的不信任和不理解。遇到问题的时候，首先多方面了解，尝试换位思索，理解老师的不简单和难处，站在老师个人角度来思索问题，再进行沟通沟通，尽量将问题处理得更贴近老师的思想，又不违反原则和制度。 （3）、以主子翁的看法塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学
6、校的形象，一年来，我始终以高标准严格规范自己的思想和言行，遵守国家法律，遵守工作纪律，遵守老师职业道德，与同事团结协作，廉洁奉公，共同致力于学校的进步和发展。作为管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。一年来，在“廉政”建设方面，时常提示自己，提高警惕，用人重才能，用物重质量，不徇私舞弊。在生活上，不贪图享乐，不追求奢华，少琢磨一点个人荣辱升迁，多想一想为师生办好事，办实事；少琢磨一点个人利益享受，多想一想学校发展；少琢磨一点个人政绩得失，多想一想怎样更好的踏实做事。 - 56 - 教学副校长述职述廉报告 教学副校长述职述廉报告 教学副校长述职述廉报告 副校长述职述廉报告 副校长述职述廉报告 副校长述职述廉报告 副校长述职述廉报告 副校长述职述廉报告 副校长述职述廉报告 副校长述职述廉报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页