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1、 教学副校长述职述廉报告通用教学副校长述职述廉报告通用范文(7篇)2023年教学副校长述职述廉报告通用一 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时
2、在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在许多学生反映喜爱上数学课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都得肯定的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况
3、准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是布满乐趣的。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、狠抓学风。我所
4、教的班，大局部同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，由于怕被责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也因时间紧或懒散而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，大局部的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。 让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，
5、初二的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。 本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。 2023年教学副校长述职述廉报告通用二 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭，现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，专心上进。 我专心参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教育教学理论，提高自我的思想觉悟，
6、我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最
7、高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在学习实践中不断提高自我的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向年轻教师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自我的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将
8、扬长补短，不断努力。 三、听从安排，专心主动。 在每周16节课的状况下，要安排好自我的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学课程，专心和本组、本年段教师进展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，准时与教师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不一样程度的提高。能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮助，相互沟通。 四、提高素养，努力工作。 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深
9、地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学治理教育教学，这些还需不断地努力。期望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 2023年教学副校长述职述廉报告通用三 指导思想： 以科学进展观为指导，以提高教育教学质量为根本，以全面提高学生艺术素养为宗旨，以培育学生创新精神和实践力量为重点，全面落实“两纲”教育，全面关怀学生的身心安康，进一步深化课改理念，加强预备期的教学治理，让学生在学校生活中“体验欢乐激情，收获身心安康”，培育学生的艺术综合力量。 一、抓普及 1、重视每堂艺术课;仔细贯彻和讨论“二期课改”的精神，
10、 采纳敏捷多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用艺术课让学生在共性艺术特长方面得到充分展现。同时，注意对学生艺术素养的培育，教学过程中根本的艺术学问和艺术技能不能淡化。 2、挖掘潜力，组建各类兴趣小组，让学生全员参与，丰富学生的课余生活。拓展学生的思维想象力，让学生在观赏美、感受美的同时，喜爱生活，珍惜生命。 二、抓提高： 保质、保量地进展舞蹈团、书画团、戏剧社及衰弱操队活动，提高校“三团一队”的队伍建立。 1、舞蹈团要深抓根本功训练，加强学生对舞蹈的体验与感受，加强学生的艺术素养。校队在原有的根底上，进展一、二年级新队员，形成梯队，为参与区级竞赛做好积极预备，争取好成绩。 2、衰弱操队每
11、周进展一次固定的训练，从个人单项着手，注意集体工程的训练，调动学生的积极性，培育他们相互合作、协调力量， 3、书画团，注意培育学生对美术的兴趣、爱好和鉴赏力量。增长学生学问、提高绘画技能，为培育美术人才起着积极推动的作用。 4、戏剧主要加强学生的根本功训练，注意实践，争取团队考核再上一个等级。 二、详细工作： 1、连续加强学校“三团一队”建立，定时定员开展活动与训练。校 舞蹈团是区特色艺术小组，坚持每周三次训练，力争让特色工程做好做强。 2、积极预备参与区戏剧节专场竞赛，争取新的收获和提高。 3、仔细组织学生参与“真彩杯”的书画竞赛，提高学生的艺术兴趣及参赛力量。 4、连续推动音乐学科建立，在
12、校领导、名师专家引领下，立足课堂，勇于实践，积存素材，以教研促教学，提高课堂教学的实效。 5、艺术教师积极参与区、校的各类研训活动，提高业务力量和鉴赏 力量，青年教师积极参与青教评比，不断追求更好更强。 6、积极开展二课堂活动，在其次课堂活动中加强对舞蹈团、衰弱操队、书画团的训练。 7、六一儿童节举办学生文艺汇演和学生绘画工艺作品展。 2023年教学副校长述职述廉报告通用四 一、指导思想 为贯彻落实省教育厅_省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案文件精神，切实减轻学生课业负担，激发学生学习兴趣，养成良好学习习惯，做好各项工作，特制定_市_小学2022年秋季一年级学生“零起点”教学工作规划。
13、 二、工作思路 实施“零起点”教学，学校做好一年级新生的入学预备工作，注意对一年级新生良好学习习惯的养成和学习兴趣的培育，让学生适应学校生活。通过开展一年级任课教师的专题培训、签订一年级学科教师“零起点”教学工作承诺书、常规教学研讨、一年级新生家长培训、新生入学教育及入学预备活动等形式，加强一年级新生的习惯培育，指导学生尽快适应小学学习生活。 三、详细措施 1、加强教师培训，提高思想熟悉。 组织教师仔细学习省厅_省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案文件，领悟精神，转变观念，端正思想，充分熟悉“实施零起点教学”的重要意义，积极营造气氛，形成共识，同时依据学校实际状况，组织一年级教师开展专题
14、培训，签订一年级学科教师“零起点”教学工作承诺书，确保“零起点”教学的顺当实施。 2、把握课程标准，制定课程规划。 严格执行国家课程设置要求，开齐、开足、开好每一门课程。一年级新生入学后坚持“零起点”教学，各门课程严格以课程标准为依据，以教材为载体，制定好教学目标和教学规划，并在课堂教学中仔细落实。 3、加强教学讨论，提高教学效果。 一年级教师加强教学讨论和集体备课活动，细心预备好每一节课，利用多种教学手段帮助教学，激发学生兴趣，提高课堂教学效率。进展新生入学教育活动实施的研讨、活动方案的设计，以此提高学生的学习兴趣，让学生有兴致地投入到学习活动中去。 4、细心讨论作业，减负提质。 从一年级学
15、生的兴趣激发和习惯养成动身，细心设计科学、合理的练习，从形式和内容上适合一年级学生的特点，提高练习的有效性和趣味性，不搞机械性的重复训练，提高课堂教学效率，保证课堂教学质量，不布置书面家庭作业。 2023年教学副校长述职述廉报告通用五 又一学年完毕了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，积极向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正、关怀、爱惜每一个学生，敬重每一个学生，教书育人，具有良好的职业道德；仔细执行课程标准和教学规划
16、，积极完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提高自己的教育教学水平，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，积极向各位教师请教，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 这一年我担当的教学任务是初二(13)班至(18)班的生物教学工作，每周课时18节，超工作量。虽然初中生物现作为会考科目，但我在工作中一样仔细负责，仔细对待每节课，上好每节课。在课堂上的学生治理也很好，在我的课上根本上没有搞乱课堂或睡觉的学生。 在教学上我的一贯作风是： 1、仔细备好课，一方面钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，并
17、能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能会有哪些困难等等，在读透教材与学生后，准时实行相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我做好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮忙
18、工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上收集资料，对各种资料进展筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感大事，仔细钻研这些大事中与初中生物学学问有联系的学问，并引导学生把握这些学问，以题目的形式来
19、加强学生的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为提高自己教学质量，为上好课，我积极参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的教师给我提出的珍贵意见让我更上一层楼。听其他教师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以提高教学水平。教师随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 三、取得的成绩及反思： 通过努力的工作，教学上也取得肯定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有
20、出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的爱护获三等奖。十一月份，与其他生物教师一起利用课外时间指导学生的试验操作，并在海南省第十二届中学生生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华教师编写整理了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 这一学年，我作为一个平凡的人，虽然没有很显著很刺眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。 总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身进展。为人师表，到处以身作则。 篇三 为了适应新时期
21、教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期生物教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，以促进水平的提高。 一、思想政治方面我深深的熟悉到 进入社会了，从各种职业的区分来看，任何工作都是值得敬重的，没有一个工作是简洁的。：工作岗位没有凹凸之分，肯定要好好工作，不工作就不能表达自己的人生价值。 二、教育教学方面。 1、注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历
22、，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。 2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、积极推动素养教育。我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面
23、上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 4、加强学生心理安康教育。我利用生物教学技术学问和技能，并结合丰富的网络资源，为学生供应一些心理安康教育网站，从中选择有益于学生身心安康进展的内容，解决中学生青春期发育的安康问题 三、仔细做好其它工作。 仔细完成教育处的常规工作，仔细完成学校领导交办的其它工作。 经过努力，教学工作中取得了肯定的成绩，我将一如既往地探究教学，提高教学力量，取长补短，完成自我。 四、在当前教育改革的浪潮中，我积极探究如何把教育的学习，努力从根本上转变传统的教与学的观念和方式，促进各学科的整合和主题活动的开展，积极探
24、究应用生物学学问，培育学生创新精神的和实践探究力量的新方法。运用生物学学问向学生供应更为丰富的学习资源。结合课改的新理念，常常把多媒体教学的这种学生乐于承受的手段贯穿于教学过程中，让学生在活动中获得了探究、学习、思索、创新的时机，并从中获得了开心的体验。在开展主题活动中，学生主动通过网络搜集许多有关主题的材料，使主题活动更加丰富。 五、今后工作思路：在取得肯定的成绩根底上，在教学中也发觉存在不少的问题。针对这些问题，在今后的工作中总的教学指导思想：合理安排时间，一如既往的仔细完成领导交给的任务，连续稳固根底学问和根本技能教学，同时注意试验教学和应用学问的培育。详细做法如下： 1、作为一名生物教
25、师，首先要按新课标的要求，备课充分，不折不扣的完成教学任务，确保生物教学质量。 2、细心设计导语，多鼓舞，多表扬，情感教育，激发学生学习兴趣。 3、语言精炼，合理使用多媒体手段，提高课堂教学效率 4、针对详细内容自然渗透德育教育，激发学生学会做人学会学习的内动力 5、课堂多设置有效追问，熬炼学生表达力量；多联系实际解决问题，熬炼学生应用学问的力量 6、细心设计和改良试验教学，让学生的试验力量进一步提高 7、通过课外活动和个别辅导进展培优补差教学 8、建立有效可行的评价制度，通过评价促进学生学习 9、连续搞一些有用好玩的生物学问竞赛，提高学生的学习积极性 10、多反思自己的教学工作，准时记录好的
26、方法，改良缺乏 11、多听课，积极参与进修学习，多读专业学问，提高自己的业务力量 12、合理安排时间，提高工作效率，以便更好的完成更多的工作。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好学生，争取学校领导、师生的支持，就能制造性地搞好生物课的教学，就能使我的工作有所开拓，有所进取。 2023年教学副校长述职述廉报告通用六 一、思想方面 成为一名人民教师以来，时刻感受到教师这份事业的荣耀，也深知肩上的担子有多重，从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人。工作中，贯彻党的教育方针，仔细参与政治学习。做到教书育
27、人，为人师表。工作中我敢挑重担，乐于承受学校安排的常规与临时任务，并能仔细准时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。 今年，学校开展“爱校、爱岗、爱生”为主题的师德师风建立活动，我通过听报告、学材料、写笔记与撰写心得体会等方式，对“三爱”与师德师风进展了系统学习，使我对师德有了更深的理解，并努力在实践中践行。 二、教学方面 我从年9月开头从事smt专业气压传动专业课教学。我在大学期间的专业是物理学(师范类)，这门课对我来说完全是一个生疏的领域，需要重新学习。在工作中，我克制所学专业不对口、可借鉴资料少、没有相关教学资源等等这些困难，通过自学与在网上、图书馆查阅资料
28、等手段，圆满完成了相应的教学任务。 通过一年的教学实践，对于讲课，相比刚工作已经有很大进步，教研组的老教师们给了我很大的帮忙，给我提出建议，使我的教学目标更加清楚，教学流程更加明白。在此过程中，我感动于老教师们的无私，感动于教师们求真务实的工作态度，让我增加了进步的动力。 三、其他工作 1、外出实习带队工作 去年冬天，学校安排我担当学生实习带队指导教师的工作。实习企业是位于陕西咸阳的陕西捷盈电子有限公司。 大多数学生是第一次出远门，很不适应，在实习企业我们就是他们的亲人，我深知责任重大。一开头，学生宿舍条件较差，学生们埋怨较多，甚至有些学生产生了消极思想。鉴于这种状况，我坚持每天与学生沟通、谈
29、心，与企业领导、车间班组领导沟通，准时了解学生动态，定期组织学生座谈，遇到有问题的学生，准时进展心理疏导，确保实习正常开展。仔细组织学生学习学校的实习学生治理相关制度，并教育学生遵守企业制度。 准时把握学生之间、学生与工人之间存在的冲突，准时化解，把安全隐患降到最低。对于学生反映工作强度大等问题，准时协调企业照看学生实习的实际，给学生安排休假。 积极与企业领导协商，提前预支学生生活费，使学生正常生活不受影响，元旦假期，组织学生开展有益活动，丰富业余生活。 通过一系列工作的开展，稳定了学生的心情，实习工作能正常开展，学生态度较为积极，工作仔细负责，大大削减了违纪现象，学生在肯定程度上得到了企业方
30、的确定，为我校后续的校企合作奠定了根底 2、学生治理工作 本学期后半段，根据学校安排，担当午饭与午自习期间的学生治理工作，对于学生治理，我比拟生疏，对此，我准时联系德育处教师与值班教师，了解学生治理方法。 值班期间，对违反学校治理制度的学生准时批判教育，准时叫醒课堂睡觉的学生，催促各班值日生中午准时清扫卫生，引导学生养成良好的习惯，敬重他人的劳动成果，注意学生的养成教育。 通过一段时间的工作，取得了肯定效果。违纪学生明显削减，中午在校外买饭，践踏花坛，破坏公物，教室拍球、追打，上课睡觉等现象有了很大改观，没有担心全事故发生。 四、连续教育 为了更快的适应职业教育的教学方法，去年10月，学校推举
31、我参与在陕西科技大学举办的为期50天的“陕西省中等职业教育教师培训班”，专业为机电设备安装与修理。在学习中我仔细听好每一节课，仔细开展培训基地开展的实习、实训，仔细完成每一次作业。培训期间，考取了电工高级工技能鉴定证，为今后成为“双师型”教师打下根底。 学习期间，我与其他市县教师沟通、探讨职业教育方法阅历，让我有很大收获。通过这次学习，使我在专业技能上有了很大提高，也了解到了现在国内外先进的职业教育理念与方法，通过与同班学员的沟通，使我对其他地方的职业教育现状有了更加深刻的熟悉，这些必将对我今后的工作有很大的帮忙 五、努力方向 在教学中，连续向老教师学习，努力学习先进的教学手段，融入课改理念，
32、以学生为主体，教师为主导。下一步预备在网络上搜寻与制作一些工作流程与机械构造的多媒体演示动画，尽量把学生的兴趣吸引过来。经过近一年的教学实践，发觉教学内容多、杂，常常消失备的课讲不完的状况，在实践中也在不断摸索，合理安排课时与教学内容，做好教学与专业建立工作。 以上是我工作的大体状况，盼望各位领导与同事批判指正，提出意见。 2023年教学副校长述职述廉报告通用七 （一）规划： 1、放慢速度，注意根底，顺当过渡。 高三新教材学问资料多，刚进入高三，学问突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍旧注意考察根底学问，这时就应放慢教学速度，使学生在课堂理解的根底上加深记忆，帮助学生渐
33、渐过渡，渐渐适应高三的生物学习。 要仔细理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题，实际上学生们对概念的要点一般都是清晰的，对概念还需要理解，要下工夫讨论理解，不要搞题海。学生做题里面的错误一般都是概念的”理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是超多的，而且这些错误假如不去发觉，不去真正的搞懂它，你会错许多次，而自己还不明白怎样错的，所以要弄清晰概念，要把概念搞清晰，错了一道题，要明白究竟错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰难的思考的过程，才能有所提高。没有反复思索，对概念的理解就深入不进去。不要匆忙忙忙做题，对于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思索
34、，看看应用哪个概念以及规律?怎样用?只有这样才能把概念搞清晰。高三复习阶段切忌脱离课本，利用超多的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透 2、以旧代新，建立学问体系。 高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材学问是在高二学问的根底上联系实际的一些深入的应用，从高考的最终任务动身，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的资料加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新学问，这样复习旧学问，学习新学问的同时，还能够帮助学生建立完整的学问体系。此外还应留意，此刻的学生，初中学习的生物学问所剩无几，高中课本对这些学问的涉及也很少，但是高考对学问的考察非常全面，复习时应有目
35、的的把一些重要的初中学问整合到高中所学得学问中，帮助学生全面的复习。 3、充分利用多媒体教学，提高学习兴趣，降低教学难度。 由于高三教材中需要学生记忆的学问比拟多，资料相比拟较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的资料查阅了超多的可利用的教学资源，根据自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，能够把抽象的学问形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生理解新学问，同时也节约了课堂写板书的时间。 4、加强理论与实际的联系，关注生物学科讨论的热点问题。 近几年来，生物高考愈发注意社会生活中的热点问题，如人类基因组规划、克隆、基因工程、生物
36、多样性与可持续进展等。对于理论联系实际的考察也渐渐增多，例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学学问、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关怀跟生物有关的社会热点问题，并且学会将学到的生物理论学问应用于解决一些实际问题中。 5、加强对学生试验潜力的培育。 连续几年的高考试题都非常强调考生的试验潜力。有的题目是改正错误的试验步骤、有的是要求设计试验步骤、有的要求猜测试验结果或分析试验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，有利于提高学生的科学素养和创新精神，真正是在考潜力。教师讲试验，学生背试验确定不行；照着教材的试验设计依样画葫芦做试验也不行。在试验教学中
37、我们务必让学生真正弄懂试验原理，弄清试验中每一步设计的科学依据。要让学生把握整个中学阶段生物学试验所涉及到的一些科学试验的根本方法，如比拟试验法、单因子试验法等。同时应增加一些探究性的、开放性的试验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的试验潜力。 1、精简习题 精选精练，不搞题海战术。有的学生手里有超多的参考书，好的教学辅导书一本足够，练习册一本足够。高三的时间很紧，要做的题太多，把全部的高考题都做一遍是不行能、不现实的，做题之前必需精选具有代表性的、经典的题型或资料，让学生学会举一反三，触类旁通。每次考试后有的学生就急于明白答案，把正确答案记在卷子相应的位置就完事大吉了。其实重要
38、的是要知其然，发、更要知其所以然。此刻理综考试，强调考的是用学问，用的是潜力，而不是死记硬背，要把学问活学活用，才能解好这个题。考完试后讲评很重要，要让学生分析自己做的题的对错在什么地方，把学问点深挖、吃透。不能简洁的归于马虎或者马虎大意，根本的问题还是对概念的理解和运用的不够。在高考前，学生做过的试卷就是复习重点，尤其是以前做错的题，不就应羞于拿出来，实际是学生积存的一笔财宝。 重点突出，全面复习，不能“押宝”。有人说做历年的高考题，能猜测高考的出题方向。高考资料明显是主要考主干学问，但不行能避开个别偏题、怪题，涉及细枝末节的学问点。复习要把握复习主干学问，但不能忽视小节。猜想或给学生猜想考
39、哪局部资料是不行取的。高考年年考试验题，但是考的学问点，考的方式、角度是不同的复习务必全面。从试验的目的、原理、试验材料、处理、观看记录结果、现象分析、得出结论都要仔细分析。 布置给学生的练习必需要精简，不能图多，否则学生做了许多题，任务重，却抓不住重点，效果反而不好。精选习题就需要教师去做许多题，并且细致的整理，归类。例如有针对性的找出不同的难度的题目适合学生在不同的时期去练习，某一类型的题不图做得多，弄懂综合的一道题，一系列题目都能够把握。 2、鼓舞学生多争论，多思索，培育分析潜力 教学中不能只顾自己讲解，一味的讲授式，使学生长期的只是被动的理解，不利于培育学生的独立思索，分析问题的潜力。
40、更多的就应让学生主动的思索，并且去沟通争论，找到自己的问题，带着问题去理解教师的讲解，同时一些简洁的问题，同学争论就可解决，教师不必题题讲解，耽搁课堂时间。 不要限制学生的思维。有些教师盲目地拿着答案来对，但凡跟“答案”一样的就算对，不一样就算错。实际不管是老教师还是新教师，把题拿给学生之前，最好自己先仔细做一下，多听听学生的“答案”，有无道理，是否恰当，有没有新意。学生的思维活泼、制造力强，有时，会有意想不到的结果。就应多鼓舞学生、观赏学生。这样才能教学相长，是教师自己得到提高。 1、强调审题的重要性 高考中非选取题所占比重比拟大，学生在平常的练习中遇到的问题就是，自己的答案和正确答案偏差较
41、大，但是并不明白如此答题的缘由。做再多的题，仍旧不会思索。缘由在于学生不会审题，针对这个问题，平常练习中，注意训练学生在题目中划出关键词，找出考察的学问点，有针对性地思索，并写出分析后的答案，使学生找到答案唯一的缘由。 2、注意根底学问的落实 高考试题虽然难度大，对潜力要求高，但是考察的方向依旧是注意学生对于根底学问的把握，没有学问的积存，潜力是很难构成的，所以教学中仍旧要注意落实根底学问。高三下学期我们要做超多的练习，讲评试卷的环节非常重要，我再讲题的时候，不是在讲某一道题为什么选a，更多的是，利用每一道题的4个选项，将所涉及到的全部学问点，不厌其烦的带着大家重复，去复习，为的就是让学生对于反复去熟识这些根本学问，熟识的根底上才能敏捷运用。 3、训练学生学会归纳总结 高三下学期，练习模拟题非常多，假如只是机械的做题，讲题，题目越做越多，错题越来越多，做过的再做也仍旧出错，学生感觉收获并不大。这样就需要教师教会学生对做过的习题有目的的归纳总结，例如：针对考试说明，找出高考考察的学问点，把比拟重要的几套题目分别进展整理。同一个学问点，能够考察的方法许多，能够正向推理，也能够逆向思索，放在一齐进展归纳总结，难点就更简单突破，学生印象也比拟深刻，总结的资料也有利于后边的复习。