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1、少儿英语教学目标 语言学问目标 基础教化阶段学生应当学习和驾驭的英语语言基础学问包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。学问是语言实力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。表3是小学英语新课程教学内容中语言学问的分级目标。驾驭英语的语言规律和提高我们正确运用英语的实力。 二级 语音 1、知道错误的发音会影响交际 2、知道字母名称的读音 3、了解简洁的拼读规律 4、了解单词有重音 5、语音清晰，语调自然 词汇 1、学习有关本级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语 2、了解单词是由字母构成的 语法 1.知道名词有单复数形式 2.知道主要人称代词的区分 3.知道动词在不怜悯
2、况下会有形式上的改变 4.了解表示时间、地点和位置的介词 5.了解英语简洁句的基本形式和表意功能。 功能 了解问候、告辞、感谢、致歉、介绍、恳求等交际功能的基本表达形式 话题 能理解和表达有关下列话题的简洁信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、挚友、文体活动、节日等 语言技能目标 一级 技能 目标描述 听做 1、能依据听到的词语识别或指认图片或食物 2、能听懂课堂简短 的指令并做出相应的反应 3、能依据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、 做动作、做手工等 4、能在图片和动作的提示下听懂简洁 的小故事并做出反应 说唱 1、能依据录音仿照说英语 玩
3、演 读写 视听 二级 听 说 2、能相互致以简洁的问候 3、能相互沟通简洁的个人信息，如：姓名、年龄等 4、能表达简洁的情感和感觉，如：喜爱和不喜爱 5、能依据表演揣测意思、说词语 6、能唱英语儿童歌曲1520首，说歌谣1520首 7、能依据图、文说出单词或短句 1、能用英语做嬉戏并在嬉戏中用英语进行简洁的交 际 2、能做简洁的角色表演 3、能表演英文歌曲及简洁的童话剧，如（小红帽） 1、能看图识字 2、能在指认物体的前提下认读所学词语 3、能在图片的帮组下读懂简洁的小故事 4、能正确书写字母和单词 1、能看懂语言简洁的英语动画片或程度相当的教学 节 2、视听时间每学年不少于10小时（平均每周
4、202 5分钟） 1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简洁的话 语或录音材料 2、能听懂简洁的配图小故事 3、能听懂课堂活动中简洁的提问 4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应 、能在口头表达中做到发音清晰、语调达意 2、能就所熟识的个人和家庭状况进行简短对话 3、能运用一些最常用的日常套语（如问候、告辞、致谢、致歉 4、能在老师的帮助下讲解并描述简洁的小故事 1 读 1、能认读所学词语 2、能依据拼读的规律，读出简洁的单词 3、能读懂教材中简短的要求或指令 4、能看懂贺卡等所表达的简洁信息 5、能借助图片读懂简洁的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯 6、能正确朗读所学故事或短文 写 1、
5、能仿照范例写句 2、能写出简洁的问候语 3、能依据要求为图片、实物等写出简短的标题或描 述 4、能基本正确地运用大小写字母和标点符号 玩演视听 1、能按要求用简洁的英语做嬉戏 2、能在老师的帮助下表演小故事或童话剧 3、能表演歌谣或简洁的诗歌3040首（含一级要求） 4、能演唱英文歌曲3040首（含一级要求） 5、能看英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周不少于2025分钟） 情感看法目标 级别 目 标 描 述 二级 1、有爱好听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做嬉戏等 2、乐于仿照，敢于开口，主动参加，主动请教 学习策略目标 级别 策略类别 目 标 描 述
6、二级 基本学习策略 1、主动与他人合作，共同完成学习任务 2、主动向老师或同学请教 3、制订简洁的英语学习安排 4、对所学习内容能主动练习和实践 5、在词语与相应事物之间建立联想 6、在学习中集中留意力 7、尝试阅读英语故事及其他英语课外读物 8、主动运用所学英语进行表达和沟通 9、留意视察生活或媒体中运用的简洁英语 10、能初步运用简洁的学生英汉词典 文化意识目标 级别 目 标 描 述 二级 1、知道英语中最简洁的称谓语、问候语和告辞语 2、对一般的赞扬、恳求等做出适当的反应 3、知道国际上最重要的文娱和体育活动 4、知道英语国家中最常见的饮料和食品名称 5、知道主要英语国家的首都和国旗 6
7、、了解世界上主要国家的重要标记物，如：英国的大本钟等 7、了解英语国家中重要的节假日 综合语言运用实力目标 级别 目标总体描述 一级 1、对英语有新奇心，喜爱听他人说英语。 2、能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。 3、能做简洁角色扮演。 4、能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。 5、能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的小故事。 6、能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。 7、能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。 二级 1、对英语学习有持续的爱好和爱好。 2、能用简洁的英语互致问候、交换有关个人、家庭和挚友的简洁信息。 3、能依据所学内容表演小
8、对话或歌谣。 4、能在图片的帮助下听懂、读懂并讲解并描述简洁的故事。 5、能依据图片或提示写简洁的句子。 6、在学习中乐于参加、主动合作、主动请教。 7、乐于了解异国文化、习俗。 少儿英语教学目标 少儿英语口语少儿英语教学原则 少儿英语教学原则 少儿英语教学设计 少儿英语教学嬉戏 好玩的88个英语嬉戏(少儿英语教学适用)少儿英语教学嬉戏 少儿英语教学课堂用语 少儿英语教学大纲 少儿英语教学技巧 (四) 少儿英语教学嬉戏English 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页