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1、小学春高效课堂建设工作总结 小学2022年春高效课堂建设工作总结 学校工作始终以教学工作为重中之重，教学成果是学校的生命线，而课堂教学是使学生学有所得，教学成果得以提高的重要阵地。所以，我校为了全面提高教学质量，努力打造师生华蜜的人生，着力开展课堂教学模式的探讨。 本学期，依据恩施市教化局“构建高效课堂建设年”的工作看法，伴随着试验小学构建高效课堂建设活动的强势推动，我校仔细学习并贯彻市教化局教化教学工作的会议重点，结合本校实际，以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推动素养教化,打造高效的教学模式。经过半年的努力，我们不断摸索、不断尝试和改革，并付之于实际教学工作中去，其工作取得肯定成效。
2、一、仔细组织学习，领悟各级文件精神，切实转变老师思想观念。 组织全体老师学习了恩施市教化局文件关于印发以及恩施市舞阳中心学校高效课堂建设实施方案，充分相识高效课堂建设活动的重要性和必要性，明确本次活动的指导思想以及实施过程中我们原委应当做些什么。 二、强化组织建设，提倡全员管理，全面参加，全程监督。 要想全面促进素养教化，须从课堂教学入手。因此，我校建立了一个求真务实的，由校长任组长的高效课堂建设领导小组。实行学校校长统领全局，亲自抓教规教改，并由学校业务校长、教务主任、教科室主任及各科教研组长分包各学科及各年级的教改工作。上至校长，下到教研组长、备课组长，分工明确，责任到人，构筑我校教化教学
3、改革的新络，努力打造高效教学模式。使我校教化教学改革落到实处。 三、规范教化行为，确保各项工作制度化，力求工作有章可循。 为了激励广阔教职工，促进我校教化教学工作的长足发展，通过广泛征求教职工的建议，接着完善了高效课堂教学改革实施方案，相继制定了一系列高效课堂建设实施细则与方案等，让老师的才能得到了充分的发挥；让学生树立了自信念，最大限度的提高了课堂效率。 由教务处、教科室牵头负责，依据上级文件精神与实施方案，及我校校情实际，起草了本校高效课堂建设执行方案，校委会针对此方案的科学性、可操作性等方面进行探讨探讨后定稿，形成了符合我校特点的可行性较强的高效课堂建设执行方案，并在老师大会上通过。 四
4、、加强校本研训活动，扎实推动教学改革和素养教化的发展 为了促进广阔老师的专业成长，使他们尽快适应素养教化和高效课堂教学改革的须要，我们努力打造一支业务精湛、品德高尚、有特长、有实力的老师队伍。 1.有针对性的组织校本培训。 一是集体学习解读了高效课堂的相关理论学问，使每位老师充分了解“高效课堂”的内涵，明确自己在本次活动中的根本目标；二是要求老师通过多种渠道自学他人关于高效课堂建设的相关论文、案例、课例等优秀资源，进一步加深理解，消退畏难心情，同时为进一步的研讨活动储备理论依据和阅历。为此，我校特地邮购了十本关于课堂教学、老师专业技能等方面的专业理论书籍供老师们学习、借鉴。三是主动派出老师外出
5、培训学习。本学期结合上级教化部门培训要求与学校实际状况，加大了外出培训学习的力度。 2.视察反思教学行为，整体把握探讨动态。 如何进行高效课堂建设？原委有哪些因素影响了课堂教学效率？作为活动中的老师个体，应当从什么地方入手？为此，我校从帮助老师们视察反思自己的教学行为和状态方面入手： 一是主动落实并强化我校确立的“教研兴校，科研强校”的观念，教科研活动紧密联系广阔老师的教化教学实际，紧紧围绕“生成课堂、有效课堂、高效课堂”等课堂教学要求，紧紧围绕教学中出现的问题和获得的阅历，紧紧围绕和谐师生关系建立等内容进行教科研活动，应揭开教科研的神奇面纱。树立问题即课题，分析探讨解决问题的方法和过程即教科
6、研活动，问题得到解决即教研成果的意识。切实把教科研活动当作促进学校发展、促进老师专业成长、促进学生身心发展的有效杠杆。 二是组织听推门课，主要由校委会成员组织听，也激励其他老师随堂听，听后刚好沟通看法，帮助老师相识平常被自己忽视的影响教学效率的地方。 三是加强教学常规督查活动，促进教学规范。学校严格执行恩施市中小学教学管理规定，注意教学工程规范化管理。一是仔细制定学校及处室工作安排，做到安排可行、必行。同时督促老师拟定切实可行的教化教学安排，并监督落实。二是加强平常督查，随时抽查老师的备课及班班通“三统一”的状况，对备课、上课、作业批改、质量分析等环节进行检查，每月底全面检查每位老师的备课，次
7、月初对检查中发觉的不利于提高课堂教学效率的问题作通报，对违规行为照实记载，通报指责，刚好提出整改看法。三是在学期末进行常规工作检查，并用检查结果对老师绩效进行考核，与绩效工资挂钩。 小学春高效课堂建设工作总结 小学春高效课堂建设工作总结 古城小学高效课堂建设工作总结 西新村小学高效课堂建设工作总结 小学高效课堂工作总结 小学高效课堂工作总结 秋季高效课堂建设工作总结 五里铺小学高效课堂建设工作总结 水寨小学高效课堂工作总结 小学数学高效课堂工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页