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1、引导孩子学会与他人相处心得体会 引导孩子学会与他人相处心得体会 四（1）班 李向阳 该堂课老师分三个部分给我们作了讲解并描述。 第一部分是互动环节，主要测试出家长的人际交往实力，因为人际交往离不开与人沟通，孩子不是天生就会沟通的，须要家长教化和引导孩子。假如家长没有好的人际交往，又怎样去引导和教化孩子呢？ 其次部分是讲了些案例，引导大家的思索，以便发觉问题和引发思索。 第三部分则教给了我们一些人际交往的方法。 在互动环节中的第一个问题，老师问“是否曾经刻意厌烦过某些人或看某些人不顺眼？”我曾经有过，跟自己不合拍的人会觉得心里堵得慌，没有换位思索自己又何曾不让人厌烦过呢。其次个问题“是否当着孩子
2、的面埋怨或指责老师？”很荣幸这个我们都没有，都尽力在维护老师的尊严，所以孩子对老师是特殊敬重。第三个问题“平常能否接受他人的善意的指责？”这个我也能做到。真正能使自己进步的是别人的指责，而不是奉承。缺憾的是老师提出的第四个问题“在孩子3岁后是否给孩子灌输过人际关系的思想？”这点做得很不到位，没学家庭教化前也不知道怎样引导。我以为随着孩子年龄的增长自然能学会，不用我们刻意教呢。第五个问题“孩子在吵架或受人欺压时是怎样解决的？”这点我们一般很少找对方的不是，还算马虎过关。 在如何培育孩子学会与人正确交往的习惯这节里，老师教了我们6个方法，分别是： 一：家长充分相识到人际交往对孩子今后人生的成长的重
3、要作用。 良好的人际关系包括关切，倾听，合作，共享等等，要求孩子以平和，对话，协商，非暴力的方法来处理冲突，解决冲突。 老师举了个例，说有个叫荷马克叻崴的男士,既不年轻又不英俊，还不富有，但他能在15分钟让别人对他产生好感。 要做到沟通畅通的话，与人交谈时就要少谈自己的事情，多谈对方的事情，让人感受到对对方的敬重，这样才简单被别人喜爱和接纳。 卡耐基也说个：一个胜利人士，专业学问占15%，人际交往占85%。 据探讨，擅长与人交往的孩子智商普遍比较高，比较聪慧活泼，且学习成果好。擅长与人交往的孩子不但与人相处融洽，且能从别人那里学到更为广袤的学问。 人际交往应从儿童时期起先培育。 我家的状况：在
4、我学家庭教化之前没足够重视，也没特地学习和训练。从现在起先，要提高重视度，时刻抓住教化契机。 二：教化教化和引导孩子拥有乐观、豁达的性格。 这方面的引导，我虽然做了一些，但总的说来做得不够好，只是停留在说教和理论上。语言有时显得是那么苍白，不能让孩子信服，说多了还让孩子觉得罗嗦。没用鲜活的例子来告知孩子怎样做。 以后的方向：做个家庭教化的有心人，用身教来告知孩子什么叫乐观、豁达。 三：家长要培育孩子学会专心倾听他人讲话。 说话或听别人说话时眼睛要盯着对方，看对方眼睛和面部表情，察言观色。这样对方才知道你是在仔细倾听。让对方感觉到被接纳，被敬重。让孩子学会在别人不兴奋时劝慰别人。这须要从家里面一
5、点一滴的小事来引导孩子。 儿子说话时眼神有时候会游离，甚至边玩边说。这点在没学家庭教化课之前我跟儿子说过，告知他怎样做才正确，但没能始终坚持。 以后要更加注意这个问题，用雄鹰老师举到的例子的方法在儿子身上试试，看看效果。 四：家长要激励并供应条件让孩子参与集体活动。 家长可以让孩子到小区跟小伙伴玩，起先孩子会感觉生疏，须要家长的可以先带着孩子融入，不要担忧被排斥。然后渐渐放开手，让孩子融入团队。 要想被别人接纳，先要认清自己身上存在的问题，然后看到别人身上的优点，弱化别人的不足。不要拿自己优点跟别人缺点来作对比。 告知孩子：拥有新挚友，多一份欢乐，挚友越多，欢乐越多。是呀，所谓在家靠父母，出门
6、靠挚友。歌词也唱到，挚友多了路好走。 反思自家状况：儿子喜爱跟小区的同学玩，但很少跟小区其他不相识的小挚友玩。以后多激励并亲自带孩子融入到生疏的环境中去。 五：允许孩子带玩伴或同学来家里玩。 家长做有心人，通过自己良好的形象，让小挚友喜爱你敬重你，从而更喜爱你的孩子，家长依据小伙伴的优缺点，引导孩子学别人优点，不学缺点。 老师举了他儿子小路和一群小挚友去另一个挚友家玩，其他小挚友都穿着鞋子上楼了，唯有小路制止他们，叫他们不要把主子家屋子搞脏了。小路在离开主子家时礼貌的跟阿姨说：感谢阿姨的款待，给您添麻烦了。 那位阿姨感叹，是不是孩子天生就这么懂礼貌，是不是天生就能这么说大人话。 老师说在小挚友
7、带小伙伴来家里玩时，要告知挚友敬重主子的父母，走的时候要帮主子整理干净房屋才能离开。 自家状况：儿子也常常带同学来我们家里玩，但到家里是几乎是玩电脑或看电视，我们也没有刻意去引导孩子。 实在感叹老师的随时随地对孩子教化的精神，相比之下我在这方面懒散太多，思想跟行动上都有些懈怠，期盼的是孩子自然的成长。 六：家长要教孩子人际交往的详细方法。 在与人交往的详细的方法方面：孩子现在能做到运用礼貌用语，能宽容对待别人的缺点，是个守信用的孩子，也能顾及别人的感受，在经过几个月的努力带动下，孩子基本能做到主动打招呼，基本能做到不无故打断别人说话。在主动赐予不求回报，专心发觉别人的优点，组织和领导实力方面还
8、须要好好引导。 教化孩子没小事。玩的背后隐藏着多少故事啊？这些都须要我们刚好发觉并做出正确的引导，引导不好，就为孩子以后的人际交往埋下了障碍的种子。 在这里提出来，希望大家都说说自己的看法和解决的方法，以共勉。 育儿道路上会遇到太多太多的困惑，幸亏在七彩这个大舞台，为我们供应了惊慌活泼有序的环境，让我们在坦诚而又相互敬重的环境和氛围中，在老师们的激励下，在姐妹们的激励中，提升着，进步着。庆幸自己刚好的加入了这个队伍，育儿道路上，我不再孤寂，不再孤军奋斗！ 引导孩子学会与他人相处心得体会 国旗下的讲话：学会与他人相处 学生演讲学会与他人相处 教化孩子的心得体会与感悟 教化孩子的心得体会与困惑 教化孩子的心得体会与困惑 六年级家长学校主题讲座内容：引导孩子学会与人相处 实习心得体会与感想 实习心得体会与收获 心得体会与方向定位 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页