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1、小麻雀音乐教案 小麻雀音乐教案(一) 教学目标 1.动脑为歌曲编创歌词、动作。 2.主动评价自己和他人的歌颂与表演的优、缺点。 3.自选打击乐器为歌曲伴奏。 教学重点 1.感受三拍子歌曲的节拍韵律。 2.能生动地歌颂小麻雀，歌声轻快、跳动，富有美感;让学生有爱惜小动物的意识。 教学难点 1.精确、合理地对他人的演唱进行评价，能指出演唱中的优、缺点。 2.歌曲编创和音乐的表现。 教学方法 听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动 教学过程 一、情境导入 1.请同学们听音乐，和着音乐的节拍，根据老师说的内容进行表演，例如： 说小白兔就跟着音乐节拍仿照小兔子跳;说小鸟就一起做小鸟飞的动作等等
2、。 2.谈话 请同学们说一说自己知道的小鸟的种类?(如：鹦鹉、麻雀、喜鹊等)并让 小挚友学一学它的叫声。 二、寓教于乐 1.老师边放录音边读歌谣(歌曲歌词)：小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦蹦跳，见了妈妈唱只歌讶，见了小挚友问声好。 2.请小挚友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀? (活泼的、淘气的、懂礼貌的小麻雀等) 3.请大家跟老师一起读一读歌谣，边读边指导。 4.请同学们为歌谣编上动作边做边读，加上表情读。 5.听录音读歌谣。 6.自选打击乐器为歌谣伴奏，留意要符合歌谣的节拍。(可以多请几位同学来示范，其他同学可以选择不同的打击乐器用动作表示) 7.启发同学用不同的方式读歌谣. (请大家说一说
3、除了加动作读，加打击乐器读以外还有没有其他的方法。)8.想一想除了为读小麻雀的歌谣，我们还可以把歌谣编成哪种小动物的歌?(如：小猫、小狗、小鸡等)然后请同学们两人一组为自己喜爱的小动物配上歌谣，大体不变，按课本上的要求来变。 三、创建表现 1.然后出示电脑课件 2.老师范唱，请大家为老师打节拍，留意歌曲三拍子的感觉。 3.听音跟唱歌曲。 4.老师弹琴，请大家小声跟唱，老师大声唱。 5.师重点强调歌曲要唱的轻快而富有弹性.多练习几遍. 6.边唱边打节拍，留意三拍子韵律特点。 7.把自己刚才创编的新歌词加入唱一唱，可以边唱边表演，也可以同位两个一起协作着表演。 8.自选打击乐器为歌曲伴奏。 9.全
4、班分成两个大组：一组唱，一组打乐器，和着同学们的歌声听听演奏的效果怎么样。 一组玩后，交换玩成。 10.个别抽查 学生自评，互评.(师指导学生精确、合理地对他人的演唱进行评价，能指出演唱中的优、缺点。 四、小结 今日我们又学习了一首新歌，而且还为歌曲编上了新的歌词，还用打击乐器为歌曲进行了伴奏，大家的表现很好，表演的很精彩，同学们之间协作的也很好，希望大家接着努力，学会更多好听的歌曲。 小麻雀音乐教案(二) 教学目标： 1、指导学生感受三拍子歌曲的特点。 2、能够用线条、色块、图形记录表现森林水车的音乐。 3、接着向学生渗透酷爱小动物的教化。 教学重点：用亲切的声音演唱歌曲 教学难点： 1、歌
5、曲中的附点音符和一字三拍的小节要唱的精确、完整。 2、给歌曲编创歌词、动作。 教学过程： 一、组织教学 随音乐律动进教室，师生问好。 二、倾听森林水车 1、师：“请小挚友们把书翻到第4页看看这幅图，你想到了什么?从图画里你读懂了什么?” 2、生发表自己的见解。 3、老师自编故事： 在一片漂亮的大森林里，住着许多许多的动物挚友们。白天太阳公公陪伴着小动物们，他们快欢乐乐的做嬉戏，可是到了晚上，森林里一片漆黑，小动物们都特别渴望森林里有一架水车，能让水车发电，让夜晚的森林不再黑暗。于是他们就向圣诞老人许了同样的一个愿望，那就是希望森林里有一架会发电的水车。圣诞老人收到了这个愿望，确定用他的魔法来帮
6、助森林里的动物挚友们。就在这天，圣诞老人来到了森林里用魔法建立了一架会发电的水车，小鸟望见了，她拍着翅膀飞到了森林的每一个角落，把这个好消息告知了大家。于是小动物们从四面八方赶来看这架奇妙的水车，森林里一下子喧闹起来了 4、请学生细细倾听，感受音乐当中的四个主要“人物”(水车、水、小鸟、太阳)老师可适当加一些旁白。 5、请学生用色块、图形、线条等表示出4个主要人物。 6、再次倾听，用自己简洁的动作表示音乐的不同形象。 过渡语：森林里的小动物们很感谢圣诞老人，最终大家推选小麻雀为他送一首歌，我们一起来听听吧。 三、表演小麻雀 1、初听歌曲(要求学生看着书本倾听，唱到哪儿眼睛就看到哪儿) 2、探讨
7、歌曲是二四拍子的还是三四拍子的 3、跟着3拍子的节奏规律拍一拍 4、跟着音乐做嬉戏 同桌小挚友玩拍手嬉戏，强拍自己双手拍，弱拍与同桌同学对拍。 5、学习歌词 A、师念歌词，生听那几个字念的节奏特殊长? B、学生跟念歌词，留意“雀”“友”两字的节奏。 6、学唱歌曲 A、轻轻跟着录音演唱(用跟唱法) B、随琴分句演唱，留意末尾有休止符的演唱。 C、用亲切的声音演唱歌曲。 7、跟老师演唱歌曲的曲谱。 8、创编歌词 如：小花猫喵喵叫，走起路来静静静，见了妈妈点点头呀，见了小挚友问声好。 四、课堂小结：(随音乐走出教室) 师：小麻雀即可爱又懂事，我们应当向它学习，并应在实际生活中爱护小麻雀，因为小麻雀能为庄稼除害虫，为人类做贡献。下面我们就来用歌声赞美小麻雀。 小麻雀音乐教案 音乐学科教案小麻雀 小麻雀.教案 小麻雀教案 小麻雀教案 小麻雀 教案 小麻雀教案 小麻雀教案 小麻雀教案 小麻雀教案解析 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页