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1、小班班级秋季工作计划 2022年秋季学期小班班级工作安排 一、指导思想 本学期我们将围绕纲要制度教学安排，在详细实施活动时也注意体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活一健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合纲要与幼儿园教学理念作为课程研发的依据。 领域目标 语言领域： 1、学会宁静地听说说话，不随意插嘴。 2、能听懂并情愿说一般话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 3、能有爱好地运用各种感官讲解并描述内容，理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。 4、喜爱看书，知道的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。 5、能初步理解文学作品的
2、情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。 数学领域： 学习按物体的特征进行分类。 学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少知一样多。篇2：2022年秋季育才幼儿园小班班务工作安排 2022年秋季育才幼儿园小班班务工作安排 一、状况分析：本班孩子全部都是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的心情很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜爱老师、同伴，喜爱上幼儿园。从四十个家庭走出了四十个不同的孩子，有讨人喜爱的，有爱哭爱闹的，有淘气的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾
3、气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光线，信任在老师全方位的培育下，他们会越来越精彩的。 在与幼儿的接触中，我们发觉很多孩子依靠性特别强、而动手实力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，熬炼手指的敏捷性，增加幼儿的动手实力和自理实力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外在和孩子们相处中我们还发觉有一部分小挚友的口语表达实力较弱，口齿很不清晰。现依据班级孩子的详细状况，除对他们进行一系列的生活自理实力的培育外，还要提高孩子口语表达实力。 二、班级工作内容及目标 （一） 教化和教学工作： 深化贯彻新纲要精神，结合本园、本班实际状况，对幼儿进行
4、素养教化。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进身心和谐发展，留意集体教化与个别教化相结合的原则，注意个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培育幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，发展幼儿的象形力与创建力，能主动参与多种形式的语言活动，培育幼儿仔细倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。 健康教化目标： 1、使幼儿了解盥洗的依次，初步驾驭刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的依次；学习保持自身的清洁；培育幼儿坐、站、行等基本姿态；培育幼儿良好的作息习惯。 2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情；初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；
5、初步培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 3、使幼儿了解过公路、坐车、玩大型运动器械时要留意平安；帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。 4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。 5、能边念儿歌边听音乐节拍做仿照操或徒手操。 6、培育幼儿对体育活动的爱好，使幼儿情愿参与体育活动。 语言教化目标： 1、学会宁静地听同伴说话，不随意插嘴，喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前讲话。能听懂并情愿说一般话。 2、能有爱好地运用各种感官，根据要求去感知讲解并描述内容。理解内容简洁、特征显明的实物、图片和情景。 3、乐于参与嬉戏活动，在嬉戏中大胆地说话
6、。 4、喜爱看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，起先感受语言和其他符号的转换关系。 5、喜爱观赏文学作品，情愿参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。 社会教化目标： 1、引导幼儿熟识集体生活环境，相识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。 2、使幼儿保持开心的心情，不好哭，不怕生，情愿与他人交往；培育幼儿初步的自我爱护意识，激励幼儿主动参加集体生活和学习，培育幼儿独立实力。 3、引导幼儿驾驭日常生活中简洁的礼貌用语，使幼儿能够
7、遵守日常行为规范。 科学教化目标： 1、教幼儿学习按物体的一个特征进行分类。 2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进行排序。 3、指导幼儿相识“ 1” 和“很多”及关系。 4、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。 5、引导幼儿视察四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 6、导幼儿视察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步了解它们与人、环境的关系。 7、引导幼儿视察日常生活中个别人造物品的特征极其用途。 艺术教化目标： 1、能用正确的姿态、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。
8、在老师的帮助下，能够并喜爱为熟识、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。 2、基本上能根据音乐的节奏做上肢或下肢的简洁基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。 3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培育他们对绘画的爱好，养成正确的握笔方法和作画姿态；引导幼儿相识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，驾驭其运用方法，养成大胆作画的习惯。 4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们情愿尝试多种材料和工具，培育他们对手工活动的爱好；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简洁的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和运用剪刀的方法。 5、
9、引导幼儿观赏具有显明色调的简洁造型的生活物品和美术作品，培育幼儿对美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏的爱好，使幼儿情愿参与美术观赏活动，并对美的物象有所反映；培育幼儿集中留意力视察观赏的习惯。 （二）家园沟通工作： （1）介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。 （2）对部分是家中长辈来接孩子的状况，我们不仅会口头传达，还会依据状况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误状况。 （3）个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟 通，更能清楚
10、的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 （4）在平常沟通的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教化孩子的方法与途径。 （5）利用家长来接孩子的时间，向家长也许的说说孩子的在园状况，在日常工作中的进步与不足，刚好与家长交换看法，共同想方法帮助幼儿订正不好的习惯。 三、各项活动及工作支配： 九月份： 1、制订开学工作安排。开展小班年段会议。 2、了解孩子的状况，进行开学的必要打算。 3、稳定新生心情,加强幼儿常规训练。 4、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团聚之意。 5、开展以“防溺水”为主题的平安教化活动。 6、对教室环境进行布置（如主题墙，宣扬栏等）。
11、8、新早操的编排，老师首先进行学习。 十月份： 1、加强业务水平，提高教化教学水平，打算随时迎接随堂听课。 2、开展以“交通平安”为主题的平安教化活动。 3、让幼儿对早操进行练习。 4、以“国庆”为主题，进行“幼儿作品展”主题月活动。 十一月份： 1、召开年段会议，主动协作外出学习的老师。 2、加强业务水平，提高自我学习实力，打算老师优质课。 3、对家进步行半日活动开放。 4、开展食品卫生平安主题活动。 5、熬炼早操。 十二月份： 1、开展消防平安教化活动。以“我会爱护我自己”为主题，进行主题月活动。 2、接着开展常规教研活动。加强区域活动。 3、各班做好“庆元旦”游园宣扬工作与打算工作。 一
12、月份： 1、做好小班年段庆元旦游园活动 2、进行年段内的工作总结，完成全部安排内的工作。 2、做好学期工作总结。 3、各班做好学期结束工作。 4、做好各项资料的整理归类工作。 免责声明：除正式文件通知外，好研网全部文章及全部评论只代表作者个人观点，不代表好研网及海南省教化探讨培训院任何观点，全部文章文责自负，若有任何非法及不当信息，请与我们联系，我们会在第一时间作出相应的处理。篇3：秋学期小班班务工作安排表 野沟湾小学2022年秋学期幼儿小班班务工作安排 附：班务活动支配表 野沟湾小学2022年秋学期幼儿小班班务活动支配表 班主任： 李彩荣 2022年 8月26日 篇4：小班2022年秋学期班
13、务工作安排表 鸭暖镇中心小学2022年秋学期班务工作安排表 篇5：幼儿园班级工作安排秋季2022 幼儿园班级工作安排秋季2022 幼儿园班级工作安排秋季2022 幼儿园是孩子的启蒙学校，虽然说幼儿园教的学问不是许多，但是幼儿园可以充分开发孩子们的智力，这个很重要，可以影响到孩子以后的发展，为了让孩子更好的学习，我们须要充分提高学习质量和校内环境，这样才能让孩子在一个好的环境下生活，下面是我们制定的幼儿园工作安排。 一、班级状况状况分析： (一)概况： 班级共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。在这28个孩子中，有40的孩子曾经入过托儿所，有集体生活的阅历。班级家长的学历层次差异较
14、大，15%的家长达到高校文化程度，20%的家长的文化程度只有初中毕业。班中有30%的家长是全职妈妈，65%的孩子主要由老人抚养。 (二)班级优势分析： 1、大多孩子能听懂老师简洁的要求，能学习按简洁指令行动。 大多孩子已经具备适应集体生活的实力，他们在成人的引导和督促下，已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理实力。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简洁指令的时候，能试着做相应的动作。 2、具有剧烈的新奇心。 孩子们对四周的世界充溢了深厚的爱好。大多孩子拿到新的玩具时能主动地操作与摆布，有动手尝试的愿望。 3、起先认同、接纳同伴与老师，情愿参与幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园
15、生活，已经与老师形成了较稳定的依恋。大多孩子在老师的引导下情愿参加各项活动，喜爱操作与摆布各类材料，渐渐从依恋老师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。 (三)存在问题： 1、孩子的自理实力薄弱，没有自我服务的意识。 由于班中家庭多为结构家庭(祖孙三代共同生活)，老人包办的过多，孩子根本就没有自我服务的意识，自理实力有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、独自入睡、每次活动结束的时候，玩具随意摆放，甚至顺手一扔的习惯等。 2、幼儿语言发展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾听实力有待加强。 由于家长对孩子的教养看法、教化方式存在较大的差异性，因此干脆导致了孩子的语言发展水平差异较大。表现为：语
16、言发展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言发展水平较迟缓的孩子则只能用单词回答老师简洁的提问。其次，由于班级孩子大多比较好动，不情愿宁静下来尝试阅读活动，因此干脆导致了孩子的倾听实力比较薄弱。 (四)班级工作人员状况分析 1、班组成员分析 2、班务工作设想 本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组;构建民主、宽松的工作氛围;努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将依据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服务的意识，培育幼儿自理实力上，重点培育幼儿学会自己吃饭;自己穿鞋子和裤 子;能有序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作： 1、采纳分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理实力，激励
17、幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。 措施： a、通过我长大了我会.等主题活动激发幼儿学习服务自己的愿望。 b、主动利用家长资源，通过爸爸妈妈眼中的小明星等活动，激励幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理实力。 2、注意幼儿倾听实力的培育，养成喜爱阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达实力。 措施： a、创设主题化的语言区域环境，激励幼儿在熟识的环境中，大胆地说。 b、指导家长用规范的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺激。 3、将常规要求直观化、形象化、图示化、探讨幼儿对规则的认同行为。 措施： a、依据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形
18、式进行表现。如：老师的演示、图示的仿照等。 b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求(排队、不奢侈水等)用孩子们能看懂的图示进行表现，并贴在厕所的墙上 三、家长工作： 1、家长状况分析 班中65的孩子是由祖辈负责日常的教化和哺育工作的，这些家长大多比较溺爱孩子，喜爱包办。只有35的孩子是由父母干脆负责日常的教化教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比较开放，因此就干脆导致了幼儿的发展的差异性较大。 其次，班级家长的学历层次、教养看法和教养方式上普遍存在着很大的差异性。 再者，再家庭教化方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解;有的
19、家长对孩子没有任何要求，听之任之;还有的家长只关注幼儿的保育工作，忽视了孩子的教化问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径，主动利用家长资源，努力做到家园教化同步。 措施： a、通过家园互动的各种形式，使家长能刚好地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长须要协作的事项。 b、帮助家长相识儿童自我意识发展的特点，敬重儿童的合理须要，支持儿童从事感爱好的活动。 c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教化目标与策略，尽可能地吸引家长共同参加班级的管理工作。 d、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭教化中的困惑。 四、幼儿培育目标 1、通过相宜有效的活动，
20、使幼儿心情稳定，不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。 2、引导幼儿学会正确运用小勺独立进餐，喜爱吃各种食物，培育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。 小班班级秋季工作安排 小班班级工作安排18年秋季学期小班班级工作安排 小班班级工作安排 小班班级工作安排 小班班级工作安排 小班班级工作安排 小班班级工作安排 小班班级工作安排 小班班级工作安排 小班班级工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页