《小学大课间体育活动工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学大课间体育活动工作总结.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学大课间体育活动工作总结 东山小学大课间体育活动工作总结 为了更好地实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法精神，全面实施素养教化和加强学校的社会主义精神文明建设，把学校体育工作作为全面推动素养教化的突破口和重要内容，扎实开展学校“大课间体育活动”。此次活动的开展，受到了师生与家长的欢迎，得到了社会的广泛关注，收到了良好的效果和社会反响。 一、更新观念、统一思想、提高相识 大课间体育活动是在课间操基础上发展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间操的继承和发展，它比课间操的时间长，活动内容丰富，组织形式敏捷，是深受学生宠爱的体育活动。期初，我们依据学校的实际状况制定了活动方案
2、，领导具体地批阅了方案，并赐予了大力的支持和合理化的建议，为大课间活动的顺当开展供应了有效的保障。有了方案我们就实施了，可是在实施的过程中又遇到了新的问题，使我们深深地相识到大课间活动的开展并不只是体育老师的事情，假如仅仅局限于体育老师，那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作须要集体的才智才能不断地从一个高度提升到另一个高度。为此，我们通过广泛地调研，仔细听取师生的指责与建议，通过细致的思想工作，使大家相识到此项活动不仅保证了学生每天一小时的体育熬炼时间，增加了学生的体质，缓解了学习疲惫，而且能培育学生良好的行为、品质、特性、情感、爱好等多项素养，活动还能训练学生的竞争意识、合作精神和争取
3、成功的信念与志气，承受失败和挫折的实力，具有培育学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和分发向上精神的功能。全体老师都切实感到它是素养教化不行缺少的组成部分，它须要大家更新观念、统一思想、提高相识，只有全员参加、各部门亲密协作，才能保证大课间体育活动的顺当实施。 二、细心设计、强化训练、科学实施 学校本着健康第一的原则和把欢乐还给学生，创建和谐师生关系的指导思想设计了我校的大课间活动。我们活动的目的是让每个学生都能以健康的心理、强健的体魄、昂扬的热忱去迎接光明的将来。整个活动30分钟，全程由程控音乐统一指挥，整个活动由出场、广播操（希望风帆）、自主活动、自编操和退场等组成（附
4、件1）。实施训练时我们把大课间分为前期打算、集体操训练、分组嬉戏训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确各阶段的任务（附件2），提高了训练的效率。 前期打算阶段包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定进退场的路途，分班活动的场地，分组嬉戏的内容，操的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创建性、特色性和可操作性。分组嬉戏中我们支配了传统体育嬉戏，竞技体育嬉戏及师生自创嬉戏的内容，充分调动了学生参加活动的热忱。 在分组嬉戏训练阶段，我们首先编排好练习内容，如篮球、乒乓球、迎面接力、摸石过河、跳跳球、跳圆格、跳短绳、跳长绳
5、等，之后把各班的嬉戏内容、场地、器材定位，再给各班配备老师，其中一名原则上是班主任，负责每天组织本班学生进入活动场地，另一位老师负责每天收发器材，不随班级更换场地，以防止班级更换带来的混乱。老师每天同学生一起活动，并做到激励学生在现有形式和内容上进行创新，以发挥学生的主观能动性。 在自编操的编排上我校音体美老师共同编解除了适合我校特色的塑身操，之后全体老师集中练习，再由班主任及跟班老师教学生。此外，我们还从美感、时代性、符合儿童心理、具有教化作用等角度动身，选择、制作了我们的指挥音乐，把体育与艺术教化融为一体，在提高学生身体素养的同时培育了他们感知美、鉴赏美、创建美的实力。 整体磨合阶段是大课
6、间训练的最终一个步骤，主要是做好活动各环节的连接，它包括进出场，队伍的调动和听从音乐指挥等内容。 三、领导重视、加强管理、同心同德 依据上级文件精神，我们实行了大课间体育活动，我校大课间逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道，离不开学校大课间领导小组细致的工作。我校成立了以杨育海校长为组长，黄一鸣副校长为副组长，班主任、体育老师为主要成员的“大课间”活动领导小组，完善并制定东山小学大课间体育活动方案、东山小学大课间体育活 动平安预案、东山小学体育大课间活动各项内容负责人、东山小学大课间体育各项目组织及练习形式、东山小学大课间体育活动技能项目达标要求、东山小学体育大课间活动竞赛评分表、东山小学体育
7、大课间活动场地示意图及进退场示意图等一整套活动管理制度。有关制度、方案，形成了“学校统一领导、班主任主动协作、体育老师详细实施、任课老师全员参加”的四级管理工作格局，这为大课间活动的开展奠定了组织基础。 因为了制度的约束，全校老师人人自觉参于活动，个个主动参于管理；因为有了老师的参于，全体学生人人热忱高涨，个个争先活动 四、常抓不懈、持之以恒、成果显著 目前，大课间体育活动己成为我校体育工作的重要组成部分，己成为我校推动素养教化的突破口。它在为学生供应素养发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。 首先，为协作大课间活动的深化开展，这半年来学校改进、增设了一大批体育器械；改造了全校
8、室内、外的音响系统；学校的面貌与硬件设施正发生质的飞跃，为学生供应了更好的健身环境。 其次，学生的思想道德和心理素养不断提高。丰富多采的活动，不仅培育了学生的组织纪律性、集体和爱国主义精神，而且还使他们形成了相互激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。 第三，师生身体素养明显增加，对教化教学工作的协调发展起到了主动作用。学生体质健康测试良好及优秀率比往年上升；老师也变初期的“被动参与”为现在的“主动参加”，大家都感到30分钟的大课间对自己身体素养与精神状态的改善大有好处，有利于教学质量的提高。 不过，由于我校大课间活动的开展还属于初步探究阶段，因此，也就存在着一些弊端。
9、首先，当属活动时间的支配欠科学、合理。每天上午上课前半小时为大课间活动时间，学生在活动之后出汗，特殊是在夏季，学生活动之后存在疲惫现象，影响此后的上课效果。其次就是个别的项目设置不是很合理，在规定的时间内，有些项目练习的量过大，而有些项目运动负荷又过小。第三就是体育设施、运动器材的匮乏。由于学校经济惊慌，在体育这块投入不是许多，所以开展活动的所需器材个别由学生自备。这在肯定程度上也限制了大课间活动的开展。 总之，一切都会在冲突、挫折中谋求发展，获得进步的。信任在学校和我们老师的共同努力下，用才智引领，用汗水浇灌，用爱心扶持，“大课间体育活动”这朵校内奇葩会开得愈加娇艳、好看。 小学大课间体育活动工作总结 大课间体育活动工作总结 大课间体育活动 大课间体育活动总结 大课间体育活动总结 小学大课间体育活动方案 小学大课间体育活动制度 石湾中心小学大课间体育活动工作总结 大课间体育活动安排 大课间体育活动安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页