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1、德育工作年度计划9篇德育工作安排9篇 德育工作安排 篇1 一、全册教材分析 全书分为三个单元 第一单元（14课）主要是进行校内生活中的道德规范教化，学校生活是学生生活的重要部分，小学生必需遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，酷爱集体，遵守纪律，做学校的主子，敬重老师，建立民主同等的师生关系，友爱同学，相互帮助，酷爱科学，勤奋学习，顺当完成学习任务，把自己培育成社会主义事业的建设者和接班人。其次单元（58课）主要是进行公共生活中道德规范教化，社会公德是人们在社会生活中必需遵守的最基本的道德规范，是社会生活正常进行的基础，小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共平安，自觉爱惜公共
2、财物，自觉爱护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。第三单元（913课）主要是进行忠于祖国，酷爱祖国，酷爱和平的教化，小学生应当酷爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信念，骄傲感，立志为祖国的社会主义现代化建设作贡献，懂得祖国领土神圣不行分割，懂得民族之间要相互敬重，同等相待，和谐相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要酷爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培育成为国分忧，为国效力的世纪新人。二、全册教学要求 1、教化学生必需遵循学校生活中的道德规范和礼仪规范，酷爱集体，遵守纪律，做学校的主子，敬重老师，建立民主同等的师生关系，友爱同学相互关切，相互帮助，酷爱科学，勤奋学习，顺
3、当完成学习任务，把自己培育成社会主义事业的建设者和接班人。2、小学生应当遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共平安，自觉爱惜公共财物，自觉爱护人类赖以生存的环境，努力做一个文明的小公民。3、对学生进行忠于祖国，酷爱祖国，酷爱和平的教化，小学生应当酷爱社会主义祖国，树立民族自尊心，自信念，骄傲感，立志为祖国的社会主义现代化建设做贡献，懂得祖国神圣领土不行分割，懂得民族之间要相互敬重，同等相待，和谐相处，知道和平是各国人民的共同愿望，要酷爱和平，从而培育对祖国的责任感和义务感，努力把自己培育成为国分忧，为国效力的世纪新人。三、改进教学方法，提高质量的措施 1、以情感人，情理交融，以此激发
4、学生思想道德情感，提高学习热忱，引导学生思索，指导学生实践，教学中运用启发式，坚持正确引导。2、加强对学生的学法指导，激发参加意识，培育学生的成就感。3、课堂的学问教学与课外的实践活动结合进行，老师有安排地组织学生开展社会调查，参观，社会服务以及引导学生搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并支配学生写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效， 4、教学中多激励，多表扬，充分运用榜样的力气，以身作责，为学生做表率。5、教学中要留意启发学生勇于提出问题，参与探讨，以多种形式激发学生的求知欲望，充分调动学生的主动性。培育学生的自学实力，独立思索实力和辨析正确与错误的实力， 6、注意提
5、高学生的思想道德相识，激发道德情感，指导道德行为，把传授学问同陶冶情操，提高觉悟有有机地结合起来，不断增加学生的社会责任感。德育工作安排 篇2 一、指导思想 以党的十八大精神为指针,以学校工作安排为指导,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线,以强化行为规范养成教化为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教化,提高学生自我管理实力。
6、2.通过各种教化活动,使学生学做真人。三、工作重点 1.加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课,德育处将抽查各班班会状况。3.接着开展“文明礼仪”教化活动,寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解
7、,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化,办好家长学校,形成教化的合力。四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点,从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务,并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化,进一步加强班主任队伍建设,培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教化 深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的中学生学生守则、日常行为规范要求,以促进学生全面发展为动身点和落脚点,以争创“行为规范
8、示范班”等活动为载体,主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯”,加强班级管理,常常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要依据学生的状况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化,在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的
9、行为规范外化为行为,内化为素养,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)主动开展丰富多彩的德育活动, 主动实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以“坚持人人共成长”为教化主题,以道德教化为核心,切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以“坚持人与自然协调发展”为
10、教化主题,以环保教化为核心,主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。(四)加强心理健康教化 1.提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动,做到目标明确,安排落实,规范严格,内容针对性、好用性强,并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系,特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理,主动开展“老师家访”活动,要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。2.营造良好环境 仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法,仔细落实每周一节心理
11、健康教化课,加强心理健康教化。第一,加强老师对心理健康学问的学习、了解,驾驭肯定的心理健康学问,具备基础的心理询问实力,能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障,并刚好反馈给学生家长,进行合理疏导。第充分利用 德育工作安排 篇3 一、加强理论学习，从根本上促进德育工作。随着时代的发展，德育面临着很多新形式和新问题所带来的挑战，要取得实效，就须要德育工作者不断更新观念，适应时代的发展，多方面、多角度地探讨和探究形式多样的德育工作方法，这就对德育工作者提出了干脆的要求加强理论学习，了解最新的德育动态，沟通并驾驭丰富的阅历与方法。只有用最先进的理念来充溢头脑，才有可能取得良好的效果。因此，将从组织学习好
12、书好文、阅历介绍、个人反思等方面入手，加强沟通，促进共同提高。二、接着实施“目标教化”，努力树立学生自信念。坚持每学期初的“目标教化”，把本学期的评优内容及标准公布于众，特殊强调对学生每一点进步的确定和激励，激励学生依据自己的状况，树立信念，确立目标，并制定实施安排，脚踏实地地去努力，争取在期末时实现自己的目标，以此促进学生不断向前发展，持续取得进步。三、夯实现有基础，接着保持学生良好的精神风貌。上学期，在学校领导的细心策划下，在全体老师的共同努力下，经过军训、参观、晨会模式的培植等，建立了富有特色的德育模式，培育了学生良好的精神风貌，受到了省、区领导的确定，也让每一个投身于其中的德育工作者感
13、受到了德育的乐趣。本学期，这一模式受到干脆的挑战，学生年龄的增长、思想的松懈、外在因素的干扰等都会制约甚至减弱本模式的效果。因此，想方设法，集思广益，用各种途径保持、强化现有的德育模式，是工作的一大挑战。我们将集合全体德育工作者的力气，确保德育模式稳定发展，为取得更好成果奠定基础。四、深化德育效果，将良好的精神风貌转化到学习之中。德育是学校教化的“土壤”，德育工作的根本目的是为教书育人服务，德育的效果要转化到对学生思想品质的引导和对提高学生学力的提升上，从根本上提高了学生的思想品质、学习成果，促进了学生的全面发展，才实现了其根本目标。因此，本学期，将集合学校、处室、老师等的力气，进一步探究将现
14、有初一的良好精神风貌移植到课堂教学中的有效途径，更好地为教化教学服务。五、做好高二年级的管理和促进工作，争取最大程度的进步。在学校领导的高度重视下，通过德育处、年级组和全体班主任老师的共同努力，高二年级整体状况在原有基础上有了明显改善。本学期，我们将紧密联合高二全体老师，形成学校、处室、年级、班级的管理合力，进一步规范和强化对高二的管理，接着从行为习惯、学习习惯、学习信念等方面促进学生提高。在上学期的努力下，高二年级已起先涌现尖子生，本学期，我们将以“扩大尖子生、争取中间生、转化后进生、锐减钉子生”为目标，力争实现更好的教化效果。六、开展丰富多样的活动，促进学生全面发展。本学期，将本着“用竞争
15、活动巩固良好风貌，以主动精神促进全面发展”的指导思想，结合学生年龄特征和德育文化建设要求，开展丰富多彩的竞赛活动，以促进学生的竞争意识和荣誉意识，引导学生主动进取，让学生在丰富的活动中熬炼自我，呈现自我，提高自我，也在校内中形成主动向上的良好氛围。总之，本学期，将以进一步提升德育品质，进一步优化校风学风为目标，主动探究，努力实践，争取让我校德育工作更上一个台阶。德育工作安排 篇4 一、指导思想 仔细贯彻中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教化指导纲要、湖北省中小学生命教化指导纲要为抓手，结合县政府、教化局等文件精神。培育青少年
16、学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加老师生命意识，主动推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工作 1、深化贯彻“两个纲要”的要求，主动开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化的课内体糫，构建民族精神教化的课外体系：结合法制教化、心理健康教化，主动开展“相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践活动，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。(1)依据省市县教化局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进行学习，明确以学
17、生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动安排，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教化和宣讲。(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为规范教化，在校内内开展“宏扬文明礼仪、创建欢乐校内”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教化，通过教化传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结合传统节日、纪念日、身边的改
18、变召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络找寻一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣扬活动。(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。三、常规工作 1、抓好队伍建设，强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。接着开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和实力。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视基础行为教化，促进校内文化建设。(1)、接着加强行为规范教
19、化，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教化训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，刚好进行播放评订。对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化
20、系列活动。(4)、以民族教化、生命教化为重点，以推动中队电子化管理为手段，充分发挥网络教化功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。(5)、主动开展校内文化月活动，举办好“相识中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符-集体舞竞赛”，发挥学生的特性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创建舞台。3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 (1)结合民族精神教化纲要，发挥网络教化功能，接着培育发挥学生上网自主学习的实力，依据班本特色接着开展教化活动，刚好充溢民族绚烂中的内容。(2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨
21、会课、升旗仪式、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。德育工作安排 篇5 学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践实力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教化，使学
22、生能顺当完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。二、工作目标 结合学校及政教处的工作安排，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成果。三、方法措施 依据我班特点，特制定如下措施。（一）、树志向、转变学习看法：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现志向，转变学习看法，明确努力方向。（二）、鼓舞学生树立信念：利用班会对学生进行教化，让他们在学习的过程中树立信念，战胜困难。（三）、
23、培育学生正确的学习方法：班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。（四）、加强班级管理，留意常规。一切从细微环节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。（五）、严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。（ 六）、加强与家长联系。出现问题好刚
24、好沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。总之，对学生的德育教化工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教化的管理水平，这样才能培育出二十一世纪有用之材。德育工作安排 篇6 一、前言 随着我国信息化程度的不断加深，计算机在人们的生产、生活中渐渐普及，许多家庭也已经购买了电脑，互联网也随之走进了社会的各个角落。许多人起先应用计算机和网络来为自己服务，而这些人当中又有很大一部分是学生，所以对于学生的计算机应用健康教化和网络公德教化，就显得尤其重要。计算机是一种现代化办公和信息处理工具。在微机课注意培育学生从小学科学、用科学、爱科学，树立远大的志向。同时也要在钻研困难的学问中，熬炼他们持之以恒的精神
25、。微机应用的健康教化也是一个重要方面。学生刚刚接触计算机，养成良好的操作习惯会使他们受益终身。二、本学期回顾 初中学生主要是进行了微机应用的健康教化，给学生养成良好的操作习惯和姿态，以及用电平安和防幅射的教化。学习操作系统和图文处理。培育了他们勇于探究、持之以恒的精神，学会合作、学会审美。本学期新开设了网络学问的课程，同时对学生进行网络公德教化。让学生在健康的网络环境中学习和成长，同时也为网络的健康和礼貌做出自己的贡献。对学生进行这些平安教化、公德教化，引导他们平安用网络、科学用网络。让计算机和网络能够更好地为我们服务。三、存在问题 教学中有一些学问距离学生的生活比较远，一部分学生还不能很好地
26、理解。再有信息技术课的德育比较孤立，不能和其它学科有效结合，所以效果不是很志向。四、改善措施 在今后的德育工作中就应让信息技术课的教学资料贴近学生的生活，并且和其它学科相互协作，构成合力，共同促进。德育工作安排 篇7 一、指导思想： 以国家中长期教化改革和发展规划纲要(20-20)的重要思想和第四次全国教化工作会议精神为指导，以中学德育大纲和学校安排为依据，以培育良好的校风、班风为重点，全面提高老师职业道德水平和学生思想品德为目标。坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营造一个良好的教学环境。进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用。二、工作目标： 1、进一步
27、加强“和谐校内”建设。以文明礼貌教化为抓手，建立和谐的师生关系，创建良好的校内氛围，实现教学相长。2、加强老师职业道德教化，提升老师的职业道德。3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台阶。接着完善德育常规工作的落实，完善班主任管理质量评价体系，确保班风、学风建设有新突破。三、主要工作措施与要求。(一)进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶。(二)规范学生德育工作的开展，培育学生良好的思想品质和学习品质。1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组： 2、每月实行1-2次年级组长长、班主任工作例会，沟通学习，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养; 3、加强班
28、主任的培育工作;实行请进来，走出去的方法学习先进阅历，丰富班主任的教化才智，提高管理水平 4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学生评比等德育管理制度，培育良好的行为习惯，定期宣扬先进典型，树立学习榜样。仔细落实好值日、值周、列队放学、德育量化等工作。起始年级要加强中学生日常行为规范、中学生守则的学习，严抓良好行为习惯的养成教化，致力培育学生良好的行为和学习习惯。5、充分利用校内重大活动，深化德育工作开展。充分利用好老师节、国庆节等重大校内活动的有利契机，主动主动制定好思想教化的实施方案，开展德育工作。让广阔学生在活动中活跃身心，陶冶情操，规范行为;培育爱班、爱校、爱国情怀，促进德
29、育水平的提高。6、接着落实好清洁区、绿化区域的包干责任制，主动开展节约用水、用纸、用电活动，强化环保和节约意识。(三)重视抓好学生的心理健康和青春期教化。本学期要请我校的#老师给七年级学生和留守女童进行青春期的教化，帮助她们平安、欢乐度过青春期。九年级学生毕业在即，要刚好召开九年级学生会议，缓解他们的中考压力，让他们能在中考中发挥出水平。(四)强化平安教化和法制教化工作，确保平安事故和违法犯罪为零。1、仔细开展平安教化和法制教化专题讲座和主题班会。2、定期开展平安工作大检查。包括各类用电器、线路，消防设备，防盗设备，仪器的摆放。3、进一步做好平安工作。包括落实好列队上下公交车;食品平安;用药、
30、用电、用气平安;交通、防火平安;组织应急逃命演练，增加师生的平安意识。德育工作安排 篇8 高三是学生走向社会前最重要的一年，这一年要想获得思想、成果双丰收，必需在原有的对学生教化的基础上，工作更仔细、更细致，落实要到位，不能模糊。在主动参加学校各项活动的基础上，依据高三年级学生年龄特点，警醒合理的管理，保证年级稳定。详细安排如下： 一、高三学生状况特别，德育工作要留意重点 要认清形势，增加紧迫感和责任感，高三年级学生独立性自主性强，学习压力大，状况特别困难，德育工作困难大任务重，特殊是进入下学期，随着学生成果两极分化越来越明显，高三年级学生将会相应出现两极分化的两大问题。二、点燃学生激情 1于
31、8月高三年级升国旗集中的机会，开展高考300天的系列活动，如做高考动员，学生高考300、200、101天的宣誓活动。2各班级打算班级誓言，在高考备考前8个月内，利用早中晚的时间，在班级大声宣读，激励学生斗志，鼓舞学生士气，营造班级氛围。3利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。4利用教室外墙的展板，宣扬各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。5利用教室内空间，激励和引导各班级多张贴名人名言，营造主动向上的班级教室空间。6每周年级打算一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和沟通。7接着搞好各班级的竞争活动，每次大型考试结束后，短暂落后的班级给优胜班级送流淌红旗，把班级竞争活
32、动坚持下去，且落到实初。三、班风学风建设 1加强年纪学风学风建设的重视程度，全体高三年级管委会成员，全体高三班主任和全体老师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。2年级加大对各班常规检查的检查力度，发觉任何有影响班风学风的学生，马上实行措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。3利用高三年级升国旗的机会，大力宣扬年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。4结合教育处开展的班级培优补差活动，促进尖子生上台阶，后进生有进步，抓两头，带中间，进而带动整个年级的学习风气。四、纪律和平安教化 1开学后第一周，布置年级的纪律和平安教化任务，加强春节和元宵节期间的平安工
33、作，要求各个班级重视平安教化，严禁将烟花爆竹带如校内，布置两节期间的纪律要求。2结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。3加强对学校各班级平安隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。4要求各班主任对本班级住读生进行一次仔细清理，精确驾驭住读生异动状况。5加强对学生住宿平安和就寝纪律的教化，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。6在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教化，联合政教处对美术班进行严格管理。五、重视心理平安 1结合高三学生普遍心理压力大，心理波动大的
34、特点，全年级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学生的心理平安工作。2各班级班主任和任课老师平常留意视察和排查，刚好发觉有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。3与学校政教处及学校心理询问室加强联系，激励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，主动与心理询问室的老师沟通。4班主任和班级任课老师要加强团结，不得卑视和忽视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得羞辱和 体罚学生，重视班级后进生的思想工作。5班主任和班级任课老师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。
35、德育工作安排 篇9 一、常规教化方面 暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能立刻适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向学生进行有针对性的常规教化.因此,我确定从以下几点入手:1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,刚好进行点拨,指导,加强教化.2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教化.这学期利用老师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动实行一些有意义的主题班队会
36、,使学生懂得做人的道理,培育其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.3,充分发挥各项活动中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体. 二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行. 因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到.“2,课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.
37、然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝. 三、卫生方面讲究卫生很重要. 俗话说,病从口入.整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整齐,做好“三勤“,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,刚好打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖. 四,班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有特性的人,使孩子们学会学
38、习,学会生活,学会合作和学会管理.还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,专心去沟通,用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点.我信任,只要关爱孩子,敬重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步准备,在今后的工作中,我将不断地加以改进. 五、工作支配 九月:1、报名注册2、打扫班级及公共场地卫生3、了解学生暑期生活，书面小结4、加强期初的行为规范教化5、庆祝老师节6、刊出班报、校报7、开展平安教化月活动8、推普周活动加强平安教化9、布置教室环境 十月:1、庆祝国庆黑板报竞赛2、板报刊出 十一月:1、家长会2、主题队会 十二月:1、踢毽子竞赛2、计算过关3、迎元旦校诗歌朗诵竞赛4、班报、校报刊出 一月:复习，做好学生的思想工作3、支配寒假生活总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成果有较大的提高。 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页