《小学教师事迹材料(精选多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师事迹材料(精选多篇).docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学教师事迹材料(精选多篇)第一篇：小学老师事迹材料刘建老师大专学历，小学高级老师。在洪合镇中心小学从教22年间，先后担当过班主任、大队辅导员、少先队总辅导员、教育员、德育处主任等职，做过6年专职体育老师，教了16年数学。22年来，在每一个工作岗位上他都能够团结同事，脚踏实地、有创建性地把工作干得绘声绘色。老师们送他外号叫“大牛”，一是因为他的恳实与敬业，二是源于他的执着与韧劲。无论是数学教学，还是德育工作他都取得了突出的成果。xx年6月荣获“浙江省优秀少先队辅导员”，xx年9月获“嘉兴市优秀德育工作者”，xx年、xx年两度被评为“嘉兴市优秀辅导员”、xx年7月被评为“秀洲区德育工作先进个人”
2、， xx、xx、 2022年三次被评为“秀洲区教文体系统先进工作者”、2022年12月荣获 “秀洲区工会工作先进个人”， xx至2022年连续五年被评为“秀洲区教文体系统信息工作先进个人”。xx年至今共获“洪合镇先进教化工作者”5次。近年来他参加省级探讨课题2项，主持市级课题1项、区级课题4项；他所撰写的论文获全国二等奖2篇，省二等奖1篇，市、区级获奖十多篇。他教学基本功扎实，能顾全大局勇挑重担，常常主动担当毕业班数学教学任务，通过走教科研道路，近几年来所教班级的成果常列全镇前茅。在他辅导的学生中，有3人在第十届全国小学生华罗庚金杯赛中获一等奖，有3人获得过全国小学生数学奥林匹克竞赛二等奖、2
3、人获全国小学生数学奥林匹克竞赛三等奖，另有10人次获区级小学生数学竞赛一至三等奖。在德少工作中他勤钻研，有思想，有点子，会闯特色。象“我是毛衫设计师”、 “小八仙系列擂台赛”、“道德银行”、“毛衫文化”等德育主题实践活动在全区乃至全市创出了特色，较有影响。因工作精彩，2022年上半年他被举荐参与了首批浙江省“领雁工程”德育培训班的学习，进一步提高了理论素养和工作实力。“兢兢业业踏实做，不计名利乐其中；课堂教学勤探究，奥数辅导见真功；德少工作创特色，甘为人梯无怨悔；勤学多思丰内涵，扬帆教海终有成；春风化雨扶幼苗，献身事业永不悔！”这就是对孺子牛一样静默耕耘的刘建堃老师的最好概括。其次篇：小学老师
4、事迹材料小学老师事迹材料?，女，11014年12月生，11015年8月参与工作，学历本科，小学一级老师，在我校长期担当低年段的数学教学工作。该同志在近20年工作中，坚决拥护党的领导，忠诚党的教化事业，具有剧烈的事业心和责任感。她时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勉自律、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，工作听从学校大局。以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，工作业绩和工作表现深得领导和同事的赞许。一、教书育人、主动进取作为一名人民的老师，该同志一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，主动推动素养教化。多年来，她始终坚持学习先进的教化思想
5、和方法，主动学习现代教化技术，主动参与校本培训学习，仔细踏实地完成自己的本职工作。课堂上，她的讲课内容生动活泼、充溢激情。时时留意充分体现新课程理念。为了上好每节课，她总是细心打算，仔细备课，写教案。在课堂上，她坚持贯彻新课程理念中提出的“学生是学习的主体”的要求，学生发展为本，启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注意学法指导，作业批改仔细、刚好。靠着扎实过硬的基本功，她所教的学科成果多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满意现状，课后常常与同志们沟通教学阅历。多次上校级公开课，恳请听课的老师针对他的课找缺点，提建议，每次她都虚心倾听，仔细笔记。因为她深信，只有教到老
6、，学到老，才会恒久站在教化领域的最前端。二、爱生如子严中有爱她是严师，更是慈母，她关爱每一个学生 ，可她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。她每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课，学校学生多，学困生更多，学生基础差。但经过她的努力，学困生都有了明显进步，她常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。”她总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教化的沃土上。从教18年来，她几乎每年担当班主任，作为一名班主任，她始终把德育工作摆在首位。特殊是刚进学校的学生，年龄小，自控实力差。她依据刚入学的学生的特性，实行适当的方法教化。从学生一进校门
7、她就起先培育他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思索的习惯和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。她信任“身教重于言教。”因此，在平常与学生相处的时时刻刻，她都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”，做好学生的表率。教化学生讲文明懂礼貌，那么她也会主动跟学生问好，说“感谢你“等礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答了。生活中，她关爱学生、敬重学生、做学生的良师益友。她还利用双休日、傍晚、假日与家长取得亲密联系，和他们共同教化好孩子。多年来她始终关切留守儿童的学习和成长，她的诲人不倦的精神和工作心得写成的案例，得到了县文明办、关工委的认可和表彰。
8、她所担当的班级有良好的班风和学风，常常获得“流淌红旗班”和校级“先进班集体。三、不断更新，完善自我作为一名老师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头。为了进一步提高自己的教学水平，她主动参与各级的接着教化学习培训，参与每年的教材教法培训，不断跟踪教化科研信息，了解本学科的教化教学动态 ，现代教化理论和方法。平常挤出时间努力学习新的教学理念，仔细探讨学习专业接着教化书籍，从中吸取养料，提高自己的教学理论水平及实践实力。一份耕耘，一份收获。近年来，她通过自己的努力取得了不少成果，她刚好总结自己工作中成败，理论联系实际，每年都能写
9、一、二篇教学教学方面的随感或论文。她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，多年来，她多次在年度考核中获得优秀等次的认可。2022、2022、2022年度，她连续三年获得优秀（嘉奖），同时获得申报“三等功”的机会，但是她说：“别人比我做得还要优秀，他们更应当得到这个荣誉。”2022年秋，她主动报名，要求参与老师校际间沟通，到?小学参与支教工作。她总是虚心的说：“我所做的一切都是一名老师应当做的，没有什么特殊的，我所取得的点滴成果，源自于对党的教化事业的忠诚，即使没有荣誉，我的收获也是沉甸甸的，我的付出换来了每一个孩子学会做人、学会生活、学会学习的回报，有了荣誉，我照旧是最一般的一名人民老师。在今后的
10、工作中，我将接着努力丰富自己，提高自己，做一名无愧于人民的优秀老师。”2022年6月15日第三篇：小学老师事迹材料投身教化 无怨无悔宁安市海浪中心小学刘言江我是一名普一般通的乡村小学老师，11016年7月，带着青春的无限激情，满怀对教化事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间从事老师工作已经16年了。十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗强壮地成长。为了教化事业，我全身心地投入到了工作中去，无怨无悔，用爱心谱写了一部部教化乐章，。一、潜心钻研，完善自我从参与工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙，我还是参与了自学考试，相继
11、拿到了专科、本科毕业证书，使自己的文化素养又上了一个新台阶。作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主子，而我则谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教化学生上，我很注意培优扶差的工作，对于后进
12、生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念，在生活中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。在教学实践中，还结合着教研活动和新课改来发展自己，提高自身的业务实力。坚持不懈地主动参与教化部门组织的各种文化业务培训教材过关、骨干老师培训班、国培班。无论是寒来暑往，都没舍得耽搁过一次学习机会。虽然苦点儿、累点儿，可是在自身文化业务水平提高方面进展得很快。打开我档案柜，一摞一摞的各种嘉奖证书总是让我回味无穷。我这个人生性要强，干工作就必需干好，
13、否则对不起自己的良心，也对不起信任我的家长，更对不起天真烂漫的孩子们，所以我教的班级也经常在全镇名列前茅。人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成果显著，赢得了学生及家长的好评， 在今后的历程中，我将接着用执着和酷爱续写人生的新追求，用拼搏和实干获得事业的新辉煌。二、关爱学生，无私忘我对于教化来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的原动力。我酷爱教化、挚爱学生。爱，滋润了孩子，成就了事业，也升华了我自己。正是这份挚爱，促使我深化地了解孩子、公正地对待孩子，敬重他们的人格和创建精神，并与他们同等相处，用自己的信任和关切激发他们的求知欲和创建
14、欲，努力为孩子的成长、发展创设最好的教化氛围。老师的一个赞许、一个关注的目光，一个信任的点头，在他们眼里都是一种“爱”。对每一个孩子都一视同仁，不卑视差生，而是赐予更多的关切和爱惜，课堂上发言优先照看，作业优先批改，适当降低要求，使他们获得胜利的愉悦，从而树立自信念。作为老师，工作琐细而繁重。尤其是小学生，年龄小，生活自理实力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，老师都得操劳。要让学生成材，身心健康成长，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。农村进城务工、父母离异家庭的孩子，在我细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心
15、地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的变更。为此，我利用业余时间与孩子进行沟通，并向家长汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的你亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，
16、学生也更有了学习的动力，我所教的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为老师我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动创设丰富多彩的教学活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素养的全面发展。三、为人师表，乐于奉献我从事教化教学工作以来，忠诚于党的教化事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，酷
17、爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。我酷爱本职工作，平常根据一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满
18、腔热忱点燃学生胸中的“志向之火”，用学问的钥匙帮助学生打开神奇的大门。教学工作中我时刻注意身教、为人师表，以良好的形象领先示范，用自己的人格去影响教化学生，激励学生良好习惯的养成和道德素养的提高。一份耕耘，一份收获。十几年的教化生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋家乡这片沃土，我更眷恋家乡的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片土地上，让娇嫩的生命之花恒久绽放在这希望的田野上！第四篇：小学老师事迹材料二十六年坚守 只为一个“爱”字金东区多湖小学郭爱君老师事迹材料从师范毕业走上教化岗位，26年的教化生涯，班主任也整整当了26年。26年的讲台坚守，2
19、6年的风雨兼程，为了什么，只有一个“爱”字。“桃李不言，下自成蹊”。且看校内里，有她步履匆忙的身影；办公室里，有她谆谆教导的话语；课堂上，有她轻松自如，幽默风趣的教学形象她专心铸就教化的真爱，用爱赢得学生的心，家长的敬。她便是静水深流的多湖小学一年级语文老师兼班主任郭爱君老师。爱是一碗暖汤，暖和学子心房26年来，郭老师已在多年的工作中练就了她“折服”各种各样学生的本事。新接任的班级，有时总有几个“刺儿”。他们总爱在课堂上刁钻爱问，以此来犯难老师。而她并不以“班主任”的身份去威慑学生，相反，却微笑着，凭借她深厚的语文功底，幽默风趣的教学风格折服学生的心。课间活动时，总会出现各类“案件”，她从细微
20、环节中发觉问题。“细微环节确定成败”，所以有时即使是特别麻烦的的“案件”，她也能快速“侦破”，无形中在孩子中树立了“福尔摩斯”的形象。生活中，她微笑着指导着一年级的孩子们：早上，她指导学生放书包；下雨天，雨伞，雨衣放在哪儿，怎样放；下课了，整理桌子，推凳子，上厕所，玩耍在她的细心指导下，一年级的孩子很快适应了小学生活，爱上了小学生活。她是名副其实的金华市优秀班主任。爱是一本好书，传递教化理念多湖小学的学生，家长水平如何，素养如何， 郭老师了解这些，也思索着如何在不失家长的面子的状况下指导孩子及家长。她利用qq群，告知家长“有关马年的手抄报和逃命图样本已经放在群共享，请参考。” “别急，孩子不会
21、做，不是笨，而是不相识字，不理解题目意思”，“孩子总是低头做作业，不是他老遗忘，而是握笔姿态不正确”，“孩子学习时，要有一个学习的氛围，大人不宜在孩子身边玩手机”只是这些平凡而亲切的话语，却激起了家长们的育子热忱，努力地协作郭老师，共同做好教化孩子的工作。爱是一种才智，成就精彩人生“在学生成长中成就自己”。郭老师用自己扎扎实实的每一个工作细微环节，让学生迈好坚实的每一步。在一个个优秀学子的成长中，抒写着自己的才智人生。(第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页