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1、化学键与化学反应中能量变化的关系教学设计 化学必修二其次章 2-1-1教学设计 2022年2月16日 课题:化学键与化学反应中能量改变的关系(问题导学为主) 主备人:高一备课组 毛小红 一、高考考纲要求: 1、从微观化学键的角度来说明化学反应中为什么会有能量改变; 2、利用化学键键能的变更值估算化学反应中的能量改变值; 3、用符号(能量改变示意图、“反应过程能量”曲线图)定性表征化学反应过程中能量的转化。 二、学习目标 学问与技能: 1.知道各种物质都储存有化学能,化学能越低物质越稳定; 2.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量改变的主要缘由; 3.能依据吸热和放热推断反应物和产物总能量的凹
2、凸。 过程与方法: 通过宏观(试验现象)微观(化学键的断裂与生成)图(能量改变示意图、“反应过程能量”曲线图)三重表征,建立化学键与化学反应过程中不同形式的能量之间相互转化的关系,形成能量守恒的观念,建立以化学键为中心的化学反应及其能量改变的微观相识框架。 情感看法与价值观: 通过对物质化学反应与体系能量改变关系的学习,将化学反应的相识层次从初中的“物质改变的角度”上升到“能量转化的视角”,建立相识化学反应的能量转化观,进一步体会化学反应过程中的质量守恒和能量守恒。 三、教学过程 【温故知新】问题串形式呈现学生自主完成 1.通过宏观试验现象感受化学反应中伴随着能量的改变 【试验视频】氢气与氯气
3、混合,在光照条件下爆炸。提出问题: 视察到什么现象? 镁条燃烧时放出的热量来自哪里? 氢气与氯气混合后可以宁静地共存,为什么光照后就反应?光照的作用是什么? 2:从微观角度建立化学键与化学反应中能量改变关系 (1)化学反应过程中,放出的能量来自哪里?你是怎样理解“各种物质都储存有化学能”这句话的?一个化学必修二其次章 2-1-1教学设计 2022年2月16日 确定的化学反应完成后的结果是汲取能量还是放出能量,由什么确定? (2)从化学键角度分析,化学反应的本质是什么? 教学环节3:借助图像符号帮助理解化学键与化学反应中能量改变的关系 我们可以用图像来形象地说明化学反应过程中,能量的改变关系。请
4、看教材图21。 【过渡】上述示意图可以较好地说明反应物总能量与生成物总能量的相对大小与反应是放出能量还是汲取能量的关系。然而我们还有一些问题没有解决,如:氢气与氯气混合后可以宁静地共存,为什么光照后就反应?光照的作用是什么?我们还可以用化学反应过程的能量改变图来更好地表示化学反应过程中能量的改变。 【以反应H2 + Cl2= 2HCl为例,投影并讲解反应过程的能量改变图各部分所代表的意义】 教学环节4:练习提升,学会利用化学键键能的变更值估算生疏反应过程中的能量改变 化学必修二其次章 2-1-1教学设计 2022年2月16日 【学生动手】(计算,上黑板板书) 1. 【小组沟通】这节课学了什么?
5、 1.断键、成键与能量有什么关系? 2.化学反应是吸热还是放热由什么确定? 3.从反应物生成物总能量角度如何推断反应中能量的改变? 【老师点拨】(环节突出) 1.1、化学反应的本质:旧化学键的断裂,新化学键的形成 (汲取能量) (释放能量) 2、化学反应能量改变推断方法: (1)从反应物与生成物总能量相对大小(宏观)推断 若E反 E生,放热反应 若E反 (2)从反应物、生成物键能(微观)推断 若Q吸Q 放,吸热反应 若Q吸 四、教学反思 课后反思: 化学必修二其次章 2-1-1教学设计 2022年2月16日 五、个案补充 个案补充: 1、化学反应肯定伴随能量的改变,有能量的改变不肯定是化学反应
6、(如浓硫酸的稀释是放热过程而不是放热反应)。 2、物质具有的能量越低越稳定,断裂其化学键须要的能量越高。 3、化学反应中反应热的计算留意共价化合物共价键的数目。 4、化学反应中反应热的计算留意与化学计量数的关系。 化学键与化学反应中能量改变的关系教学设计 中学化学必修2化学键与化学反应中能量改变 化学反应与能量改变教学设计 化学反应中的能量改变教案 化学键与化学反应教学反思 化学键与化学反应中的物质改变说课稿 化学键和化学反应教学设计案例 化学键与化学反应教学反思(举荐) 基于课程标准的设计以化学键与化学反应中能量改变的微课为例 化学键与化学反应学习提纲 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页