《幼儿园体育活动工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园体育活动工作计划.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园体育活动工作计划 幼儿园体育活动安排 新郑市郭店镇第一幼儿园 2022年9月 幼儿园体育活动安排 一、体育活动的途径 1、早、午饭后幼儿的漫步活动。作为幼儿一日生活中一种常常性的活动，是幼儿身体熬炼的一种方式。 2、特地组织的熬炼身体的教化活动： 正规性体育活动（如体操活动、体育教学活动等）有较严密的组织，老师一般实行干脆指导的方式来组织和实施活动，它有利于老师有目的、有安排地对幼儿实施各种能够促进幼儿身心健康的活动。非正规性体育活动（如幼儿园户外体育活动等），其组织较松散，老师大多实行间接指导的方式来组织和实施活动。这类活动，一方面可以作为正规性体育活动的延长，另一方面由于其自身具有丰
2、富的活动内容，且活动形式义丰富多样，因而，它又具有正规性体育活动所不能替代的重要作用。 3、幼儿园体育活动可以结合幼儿园健康、艺术、语言、科学、社会等领域的教化活动来进行。例如：社会、语言、科学教化活动中的外出视察、参观，音乐活动中的舞蹈、律动等，本身就是幼儿身体熬炼的良好途径。 4、幼儿园体育活动应争取家庭的协作和社会的支持。 二、体育活动的基本组织形式根据幼儿在园一日活动中参加体育活动的时间和内容的不同，我们通常把幼儿园体育活动的组织分为以下几种形式： 1、间操活动：间操活动一般由两部分活动组成，一是做操（这是间操活动中较为固定的常规内容），二是操后其他体育熬炼活动。在天气晴好的状况下在幼
3、儿园户外场地上进行（遇雨天，可在教室内做操和小型嬉戏活动。）且每天都 按时进行；其活动的形式大多采纳集体（如集体做操等）和自选活动（如利用运动器械，尤其是利用各种小型器材进行的小型多样的体育嬉戏和活动）相结合的方式。这种活动方式在全面熬炼身体、养成幼儿良好的身体姿态、培育幼儿自觉参加和主动参与身体熬炼的良好习惯等方面，都有非常重要的作用。坚持每天做操，还有利于培育幼儿持之以恒不怕寒暑等良好的意志品质，井能有效地提高幼儿机体对环境的适应力，增加对疾病的反抗力。 2、体育教学活动：体育教学活动（传统意义上的上课）是幼儿园体育活动的基本组织形式；它通常采纳集体（全班或小组）教学活动的方式；在无特别状
4、况（主要指下雨或天气过热、过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；体育教学活动并非每天都进行，各年龄班的体育教学活动一般每周支配l2次，并大多采纳嬉戏的方式来进行。 3、户外体育活动：户外体育活动也是幼儿园体育活动的重要组织形式；在正常状况下，户外体育活动在幼儿园户外场地上进行并确保每天活动的时间。在时间支配上，户外体育活动一般有两个时间段，一是上午的某个时间段；二是下午的某个时间段；活动的内容主要是器械运动或利用小型器材进行自主嬉戏和活动，有时也支配做操；活动的形式多种多样，但通常采纳自选活动的方式。篇2：幼儿园中班体育安排 幼儿园中班体育活动安排 新郑市郭店镇第一幼儿园 2022年9月 幼
5、儿园中班体育活动安排 一、班级幼儿体育状况分析： 本学期班级幼儿年龄基本在45岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且依据上学期幼儿在体育嬉戏中平衡和跳动上实力的不足，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳动上熬炼，同时结合走、跑、投掷、钻爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素养和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质发展的体育嬉戏，为幼儿的全面发展打下良好的基础。 二、学期目标： 1、主动参与体育活动，培育不怕困难，大胆尝试各种活动的意志品质。 2、能用动作仿照一些动物的形态特征，感知动作节律的改变。 3、乐于尝试新的内容与玩法，积累器械活动的阅历， 4、学习听口令进行方位改变、速度改变等不同的动作并作出反
6、应。 5、能与同伴共同合作完成体育活动，在体育活动中形成良好的行为习惯。 三、详细实施： （一）九月份 1、心情开心，并能感受体育嬉戏所带来的欢乐。 2、对体育活动感爱好，能遵守基本的活动规则。 3、运用多种形式，发展幼儿腿部力气，提高走步实力。 4、内容： 第一周：捡豆豆（集中嬉戏） 材料打算：用红、绿色的塑料袋编成两个大的圈。 玩法：红绿圈分别代表，红碗绿碗，将全体幼儿分成两组，分别把红豆绿豆，首先两队幼儿集体蹲在场地中心，幼儿和老师一起念儿歌。听老师口令，以最先跑进“碗里”一粒豆豆丢的一对为胜。 其次周：捉星星 材料打算：小星星的头饰若干。 玩法：老师示意一名幼儿当科学家，其他幼儿当星星
7、，四散的站在场地上。听口令，幼儿四处躲闪，当追捉到34名幼儿后，嬉戏重新起先。 第三周：我爱探险 材料打算：松紧带，四个纸盒做成的门。 玩法：幼儿分成四队，听到信号，第一位幼儿钻过大山洞，又过小山洞，一次类推。哪组最先赵到全部的珍宝为胜。 第四周：学做解放军 材料打算：红绿两色带子人手一根。 玩法：学习听口令并队走、左右分队走。 （二）十月份 1、能绕障碍物跑，听信号在肯定范围内四散跑。 2、通过各种体育技能熬炼幼儿的弹跳力。 3、有初步的平安防范意识。 4、内容： 第一周：小青蛙跳荷叶 材料打算：青蛙头饰人手一个，用废旧纸板做成的荷叶若干。 玩法：幼儿头戴小青蛙头饰，把荷叶不规整的摆放在场地
8、的四周，要求幼儿双脚并拢向前跳，竞赛看谁先到达终点。可依据实际状况调整荷叶的距离。 其次周：长臂人 材料打算：用硬纸做成长筒，前部画上手形为长臂。 玩法：老师装上长臂为长臂人，用长臂去夹幼儿，幼儿奔跑躲闪，不让夹住，可以蹲下变成小矮人，长臂人就不能再捉。 第三周：冲浪 材料打算：长1.2米、宽0.6米的尼龙绸布四块。 玩法：两名幼儿分别握住一块绸布的四个角，让绸布充分伸展，再上下掀动，使绸布扬起、落下做“波浪”。其他幼儿做“小海军”，乘“波浪”涌起时，快速从绸布底下钻过去，即“冲浪”胜利。 第四周：钻地道 材料打算：用废旧物品自制的圈若干。 玩法：参与嬉戏的板书幼儿，每人两手各扶一个直立着的环
9、，等距离的筑起一条“地道”，另一半幼儿，从第一个环钻到最终一个环，然后两组幼儿相互交换位置进行练习。 （三）十一月份 1、能大胆的钻、爬障碍物，基本做到手脚协调。 2、学会用单手向前上方用力挥臂掷物。 3、内容： 第一周：蚂蚁运粮 材料打算：沙袋若干个。 玩法：将幼儿分成相识相等的两组，分别站在场地的两端，面对面站在自己的圆圈内，场地中间画两条平行线，将沙袋放在里面。听口令后，两组幼儿同时手脚着地的向前爬至沙袋处，用一只手取一个沙袋放在背上，快速爬回起 点，将沙袋放在自己的圆圈里。 其次周：袋鼠送报： 材料打算：袋鼠头饰若干，袋鼠跳的口袋，废旧报纸若干。 玩法：由情境创设导入嬉戏，帮助邮递员叔
10、叔送报纸。 第四周：皮球真好玩 材料打算：海洋球、报纸球幼儿人手一个。 玩法：幼儿四散在长期四周，竞赛用力向上抛球，在驾驭方法以后，可以要求幼儿在抛上去以后再落下来时能接住。渐渐的熬炼幼儿单手向上抛接。 （四）十二月份 1、在嬉戏结束后，能主动帮助老师整理整理小型体育器械，并放在制定位置。 2、能和同伴共同合作完成嬉戏活动，体验同伴合作共享的欢乐。 3、驾驭跳动的基本要领，增加幼儿的弹跳力和协调性。 4、内容： 第一周：小松鼠跳树枝 材料打算：小松鼠头饰、平衡木 玩法：幼儿双手支撑在高2030厘米的平衡木（为树枝），提臀双脚从凳子的一侧跳向另一侧，不碰凳子。犹如小松鼠，轻轻的从树枝的一边跳向另
11、一边。 其次周：魔法扫帚 材料打算：利用废旧的布料，竹竿，制作”魔法扫帚”，海洋球、椅子。 玩法：幼儿分成四组，成四路纵队，每组幼儿人手一个海洋球，以接力的形式将海洋球从起点运到终点，并按颜色的放在相应颜色的篓子里。篇3：幼儿园体育工作室工作安排 幼儿园体育工作室工作安排 总目标 很荣幸我在本学期担当了我园体育工作室的组长，这可是我园第一次设立工作室，我为自己能成为第一届组长而骄傲。骄傲的同时我更深刻的感受到了责任的重大。本学期我们将以新纲要的精神为指导，仔细贯彻“健康第一”的指导思想，提升老师的专业素养和体育教学实力，承办好幼儿园的几项大型活动，提高幼儿的体育技能和身体素养，促进幼儿身心和谐
12、发展，争取做到让家长和领导都满足，我和我的组员们有信念做得最好。 一、本园状况： 1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题，比如孩子的走路姿态不正确，因此踏步这一方面还是须要加强的。 2.中、小班级部幼儿的体育运动实力、体能方面不够志向。 3.课外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有体现出来，有时幼儿在无目的的玩各种玩具。 4.幼儿对体育运动的爱好低，不乐于参与各种带竞技性的体育活动。 二.解决方案： 1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手，在大班要加强幼儿的队列队形的练习，加强基本动作练习。 2.中小班幼儿学习基本的列队。加强课程中要求的体能熬炼。同时逐步的培育幼
13、儿的体育运动爱好。 3.组织老师学习基本的体育教学学问、手段。能组织幼儿进行体育熬炼。 4.加强幼儿来园时的早熬炼组织。形式和手段呀多样化。 5.针对大班的幼儿，要逐步培育幼儿的体育爱好。设置多样的体育爱好活动，比如：溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培育一支足球队，加强幼儿对外界的联系。 6.组织多样化的体育竞技活动，加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的沟通 二、主要工作： 时间 内 容 措 施 三月 通过学期安排并支配详细工作 工作室成员依据园内工作支配，书写自己的工作安排 “三八节”嬉戏活动的组织 各成员上报自己的嬉戏名称，小组探讨确定最终方案 四月 家园同乐运动会 开展具有本园
14、特色的运动项目，详细操作要小组探讨 总之，我们会在保证孩子健康发展的前提下，玩出特色、玩出水平，让迈开健康的步伐，向着华蜜动身！让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜爱我们的幼儿园！篇4：幼儿园大班体育安排 幼儿园大班体育活动安排 新郑市郭店镇第一幼儿园 2022年9月 幼儿园大班体育活动安排 一、状况分析： 幼儿是祖国的将来，当今社会大多数家庭都是独生子女，所以我们应依据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，充分利用阳光、水、空气等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全面健康的发展。 首先：在幼儿体育活动的过程中，必需丰富幼儿的体育活动学问，教给幼儿促进和保持健康
15、的方法行为，从而使幼儿养成良好的体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 。 最终：在培育幼儿基本动作的过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教化。 经过两年的幼儿园生活，幼儿已有了肯定的体育活动技能。因此制定以下安排： 一、总目标： 1、会听信号变速跑或变更方向跑，在2030米距离内
16、快跑，在200300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摇摆， 前脚掌着地。 2、跳动姿态正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。 3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立510秒钟，能在有间隔的物体上行走。 4、喜爱投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）。 5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。 二、详细措施： 1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与
17、基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。 2、见解示范。详细而形象地向幼儿讲解粗浅的体育学问，并结合身体动作或实物、模型加以示范。 3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思索分析情境中所涉及的健康教化问题。 三、逐月目标： 九月： 1、能轻松自如地绕过障碍曲线走和跑，能走跑交替300米。 3、能用力蹬地连续纵跳触物。 4、能单手将沙包等掷出约4米远。 5、发展幼儿侧步走的实力及动作的协调性。 6、进行球的各种玩法。 十月： 1、能立定跳远，跳距不少于40厘米。 2、能两人相距24米抛接球。 4、学习助跑跨跳。 5、练习头顶沙袋走平行线。发展平衡实力。 十一月： 1、培育幼儿的独
18、立实力和英勇的品质。 2、能侧身、缩身钻过50米高的拱形门。 3、练习侧身向右传球，发展幼儿身体的敏捷性及合作实力。 十 二、一月： 1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。 2、练习立定跳远的动作。 4、接着教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的精确性。篇5：幼儿园教学活动安排 户外体育 神木县第七幼儿园20222022学年度其次学期 户外体育教学安排 朵朵四班 高瑞芳 本学期我们要在保证户外体育活动时 间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育嬉戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育嬉戏活动重要性的相识。 一、活动实施的原则性： 1、目标性原则以幼儿发展目标为核心，将幼儿园的各种教化因素有机的
19、结合起来。依据实现目标的须要，选择相应的教化内容、教化方法及手段，克服过去教化工作中重内容动身，忽视教化目的的现象。 2、发展性原则幼儿体育嬉戏活动的动身点和归宿是促进幼儿的发展。发展不仅体现为幼儿学问、技能的增长，更体现在幼儿的心理机能和身体素养的提高，幼儿的发展规律既遵循一般的规律，又体现着个体的差异。为此，组对幼儿体育嬉戏活动的指导必需把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素养的全面提高上。从视察、探讨幼儿入手，了解每个幼儿的发展须要，依据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。 3、发挥老师主导作用与幼儿主动性结合相结合的原则我们班组对幼儿进行户外
20、体育嬉戏活动的指导是有安排、有目的的对幼儿施加教化影响、促进幼儿全面发展的过程。因此老师的作用体现在依据幼儿的发展须要、安排、组织幼儿园的户外体育嬉戏活动，为幼儿供应 良好的教化环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。在教化过程中视察、指导幼儿，在发挥老师主导作用的同时，应充分相识到幼儿的发展是一个主动主动的过程，没有幼儿的主动参加，任何教化难以获得良好效果。因此，要敬重幼儿爱好与须要、留意、激发幼儿的内部动机，调到幼儿的主动性和主动性，克服了长期以来以老师为中心，忽视幼儿发展须要和幼儿主动性的倾向，同时，也要留意防止出现新的“儿童中心”，消弱老师作用的现象。 4、活动性原则活动是幼儿与环境相
21、互作用的桥梁，是幼儿活动发展的基本途径。因此，我们依据幼儿发展的须要，供应适当的教化环境，开展多种形式的、以幼儿动手动脑为特点的教化活动，活动多方面的阅历，促进幼儿主动参加活动的倾向。 5、整体性原则不同形式、不同方面、不同途径的教化均对幼儿的发展有重要作用，因此，我们要充分发挥教化的整体功能，使体、智、德、美等方面的教化，多种形式的教化过程，大班组与家庭的教化成为相互联系、相互渗透的有机整体。克服重智轻德、重课轻游、幼儿园教化与家庭教化相脱节的现象。 二、基本活动活动内容 1、能主动参加体育熬炼、能侧身、钻、双脚跳、投掷等动作。 2、活动中能主动地或者在老师的铃鼓下交换嬉戏。 3.、在活动能
22、英勇、不畏惧困难。 4、运用各种信号练习走、跑动作的速度和实力。 练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。依据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以嬉戏为主，还要注意运动技能的培育。爱护幼儿的生命平安是放在户外活动中的前提。 三、基本活动目标 1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好。 2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识；萌发产生认同感、亲切感、有关切、帮助他人的愿望，进一步培育幼儿的记录实力。 3、在主动参加、沟通活动过程中，逐步体现自我，体验共享胜利的欢乐。 幼儿园体育活动工作安排 幼儿园体育活动工作小结 幼儿园体育活动安排 冬季体育活动工作安排 中学体育活动工作安排 幼儿园大班体育活动安排（举荐） 幼儿园体育活动说课稿 幼儿园体育活动举荐 幼儿园体育活动方案 幼儿园体育活动教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页