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1、初一级班主任工作计划 初一级班主任工作安排 今年我接任初一级的班主任工作，这是我其次次接任班主任，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在蓝天学校学习的三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。 虽然，我在班级管理上已有一年的阅历，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。终归，班级中的每一位同学，都是一个珍贵的生命。老师的使命就是教化好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就
2、不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我始终勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次.尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。这学期的初中班主任工作安排如下： 学生刚从小学升入初中，是人生道路上的一个重要的转折点。 第一，无论在学习还是心理上，学生都面临重大的转折点，要帮助他们尽快适应初中生
3、活。 1.告知学生初中和小学的不同点，针对学习内容、学习方法、老师授课方式、班级培育方向等的不同，刚好赐予点拨和引导。 2.通过家长会和班报，给家长提一些明确的要求，争取家长的协作。 3.从心理上多关切学生，让学生明白，只要他努力，只要他不服输，就不会比别人差。 其次，学生来自各个不同的学校，应尽快将他们的行规规范，培育良好的习惯。 1.抓课前打算：一节课的课前预备非常重要。开学初，要动真格，预备铃响，就进班级，督促学生做好课前打算，检查学生的书和笔记本是否放在桌子左上角。岗位建立后，课前请专人负责，班主任随机督查，尽快形成习惯。 2.抓作业的收发：无论是课堂作业还是订正作业，每组组长必需收齐
4、后方可交给课代表，不会做的题目可以不做，但肯定不允许有不交作业的现象，假如有人不交作业，课代表刚好记录，利用晨会或午会进行曝光和教化。作业的发放由课代表分给各组长，由组长发下去。并且送到每人的桌子上。肯定不允许课代表把作业本干脆放在讲桌上。 3.抓卫生保洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。因此给每一个同学划分出一块块的包干区，消退卫生死角。 4.抓自习课纪律：无论是早自习还是午自习，要求学生必需保持教室的宁静，班长坐在讲台上督查自习状况，并做好记录。告知学生自习课上一般首先完成老师布置的作业，然后做好手里自备的随堂练习，最终预习好其次天要上的新课。这样，学生每天的自习课支配得井然有序
5、，大大提高了学习的效率。 第三，组建新集体，树立起班级凝合力和责任感。 1.班级布置中，后墙贴上“爱我班级，从我做起”的标语，学习园地上，张贴“同窗的真谛”的文章，班报中“关切集体，关注他人”的倡议书等，在班级组建的第一时间，将“班兴我荣，班衰我耻，以班为家，荣辱与共”的意识植根于学生心间。 2.在岗位自荐的同时，设置部分笔试题，就“假如你的组内有一位同学总是晚到学校，影响整组本子的按时上交，你会怎么办”等的问题回答，实行学生集体观念的自我教化。 3.设立班级岗位，作到人人有事做，事事有人做，通过严格的每月量化积分管理，树立正确的舆论导向，培育学生的责任感,通过班委的建设,让学生相互监督和协作
6、,既达到强化班级的凝合力,又可以使学生之间的接触,沟通更加亲密. 4.建立互助合作小组，以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 5 在小组之间开展学习竞赛活动，对优胜的小组和进步较大的小组及个人进行表彰，培育学生的合作意识。 第四，教化学生正确相识自己，评价自己，把握自己，树立自信念。 1.教化学生要信任自己，管理自己，激励自己。仔细对学生进行心理适应辅导-让全部学生心态归零。无论以前怎样，现在是新的起先，要信任自己，每天充溢自信的生活和学习。对学生进行自我约束教化遵守校规校纪和班规班纪，学习
7、上培育自学实力，独立生活的实力。进行挫折教化遇到任何困难不认输，英勇向前。 2.教化学生相识自己，把握自己，激励自己。从历次考试成果反映出自己的得与失，正确评价自己，定出改进措施，重新起先。 3.教化学生定准目标，进入状态，苦战加巧战决不留缺憾。制定学习目标，并按安排坚持不懈的努力实现目标。尽自己最大的努力，改正不当的学习方法，取得各方面的进步。 第五，培育学生正确的学习方法。 1.学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特殊是它的作用和意义，并要逐步培育学习正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习适当练习。还要对学生
8、科学用脑的教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体熬炼，养分的搭配。 调动学生学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大的收获。 2加强课外阅读的指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 第六，亲密科任老师和家庭的关系，共同教化学生。 1.结合每次考试成果，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。设置家校联系册，每天的状况刚好与家长沟通。 2.平常，把学生在校的
9、各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工 作。同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。? 3.有条件开家长会的状况下, 让家长明确不同的阶段该协作学校做的系列工作。 4.亲密与任课老师的联系，听取他们对班级管理及工作方面的看法，邀请他们参与班级的活动，争取他们的支持，同心同德搞好班级管理工作。 第七，重视每一次的细微环节教化： 1抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝合力。 2抓好入校的
10、每一次大型活动。宣扬、表扬主动参加和获得荣誉的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。 总之，班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，就犹如人造地球卫星，只要上了轨道，它就可以自行运转了。这不但对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。 学生的基本状况分析: 从开学以来,就始终和学生行影不离,班上每位学生都接触过,基本状况基本上也了解,(例如学生是来自哪里,家里跟父母的基本状况,性格特点,有什么爱好爱好,之前的学习状况如何等等).同时,通过学生的其他科任老师了解到他们的各科目
11、的学习也许状况.有科任反映,班上高光玉同学,本性比较淘气,跟老师的工作不是很协作,由于父母工作忙,家庭条件有限,在学习上缺少强有力的辅导和监督,大部分的学生在学习上还处于松散,被动的状态.作为初一级的班主任,我有义务,有责任把班上每一位学生的学习,生活平衡,调配好,让学生有一个轻松和谐的学习. 2022年9月4日 初一级班主任工作安排 初一级班主任的工作安排 初一级部工作安排 初一级部工作安排 初一级家访安排 初一级地理教学工作安排 初一级班级目标 初一级部总结 初一级级组总结 班主任工作安排 初一 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页