《小学体育教师职称考试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育教师职称考试试题.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学体育教师职称考试试题 小学体育老师职称考试试题 一、填空题（每空1分、共40分） 1、 体育课的三个组成部分-、-、-。 2、 体育与健康课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指-、水平二是指-、水平三是指-、水平四是指-。 3、 “健康第一”的指导思想是体育与健康课程的基本理念之一，而这里所指的健康包括-、-、-、三个方面。 4、 行进间跳远的四个技术环节-、-、-、-。 5、 确定投掷项目远度的因素为-、-、-。 6体育与健康课程学习的内容划分为-，-，-， -、-。五个学习领域。 7、为提高学生的爱好，体现学生的主体地位，我们通常可以采纳-学习， -学习，-学习的方法来实
2、现课程目标。 影响体育教学有效性的主要因素：- -、-、-、- 运动技能的学习，在义务教化基础阶段应当注意学生基本的-、-的驾驭和-。不过分追求- -的传授的系统及完整，不苛求-动作的细微环节。 课程资源的开发和利用，应从-，-，-，-，-，-六个方面着手。 二是非题（每题2分，共20分） 1、体育课程改革的目的是为了提高学生爱好，淡化技能教学. （ ） 2、体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都须要合作。（ ） 3、国际竞赛中短跑的起跑姿态只有蹲矩式起跑一种。（ ） 4、强调学生的主动参加，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参加活动，这种体育教学是“放养式”教学
3、。（ ） 5、关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。 6、 排球竞赛中严禁用脚踢球。 （ ） 7、小学1-6年级的体育教学，在让学生体验参与体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习。 （ ） 8、口令是体验老师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。（ ） 9、体育的任务是把全部潜藏在人身上的天赋的生理力气全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教化，劳动的习惯，技能的培育训练（ ） 10、三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的相识。（ ） 三、简答题 （每题10分，共20分） 1、简述体育与健康课程的基本理念？&
4、nb sp; 2、如何写好新课程标准下的课时安排？ nbsp; 四、问答题 （20分） 你认为体育与体育与健康课程学习评价的重点有哪些不同 体育与健康理论试题及答案 1、体育课的三个组成部分-、-、-。 2、 体育与健康课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指-、水平二是指-、水平三是指-、水平四是指-。 6体育与健康课程学习的内容划分为-，-，-， -、-。五个学习领域。 7、为提高学生的爱好，体现学生的主体地位，我们通常可以采纳-学习， -学习，-学习的方法来实现课程目标。 8 影响体育教学有效性的主要因素：-、-、-、- 9 运动技能的学习，在义务教化基础阶段应当注意学生基本
5、的-、-的驾驭和-。不过分追求-的传授的系统及完整，不苛求-动作的细微环节。 10 课程资源的开发和利用，应从-，-，-，-，-，-六个方面着手。 二 是非题（每题2分，共20分） 1、体育课程改革的目的是为了提高学生爱好，淡化技能教学.（ ） 2、体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都须要合作。（ ） 3、国际竞赛中短跑的起跑姿态只有蹲矩式起跑一种。（ ） 4、强调学生的主动参加，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参加活动，这种体育教学是“放养式”教学。（ ） 5、关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。 6、排 球竞赛中严禁用脚踢
6、球。 （ ） 7、小学1-6年级的体育教学，在让学生体验参与体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习 。 （ ） 8、口令是体验老师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。（ ） 9、体育的任务是把全部潜藏在人身上的天赋的生理力气全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教化，劳动的习惯，技能的培育训练（） 10、三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的相识 。（ ） 三、简答题 （每题10分，共20分） 1、简述体育与健康课程的基本理念？ 2、如何写好新课程标准下的课时安排？ 四、问答题 （20分） 你认为体育与体育与健康课程学习评价的重点有哪些不
7、同？ 问题补充：我也很想少点问题，但没方法啊。还请各位帮帮忙，知道多少就说多少吧，不要吝啬。 提问者： hy11277 - 试用期 一级 一、最佳答案 1、打算、基本、结束 2、小学一二年级 小学三四年级 小学五六年级 初中13年级 6、运动参加 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 7、自主 探究 合作 8、教学目标 教学方式 教学手段 教学情感 9、运动学问 运动技能 应用 运动技能 技术 10、人力资源的开发 体育设施资源的开发 课程内容资源的开发 课外和校外体育资源的开发 自然地理课程资源的开发体育信息资源的开发 二、 3、 5、10正确 其余错误 三、 1、四个基本理念：坚持“健康
8、第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动爱好，培育学生终身体育意识；以学生民展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 2、第一，写法要求精确详细。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。其次，关注合作意识的培育。第三，发挥学生主体性。第四，利用竞赛形式培育学生的健康心态。第五，仔细备课，加强学法指导。 四、课程标准强调建立内容多元化，评价方式多样化的评价体系。在评价方式上，既注意终结性评价，也注意过程性评价，既有老师对学生的评价，也有学生自评与互评。在评价的内容上，既包括对学生体能和技能的评价，更注意对学生的看法、心理和行为的评价，努力使评价内容与课程目标相一样
9、；休育教学大纲主要重视对驾驭运动技能的程度及体能善进行评价，使评价内容与课程目标脱节，并最终导致教学实践与教学目标的背离。 小学体育老师职称考试试题 最新体育老师职称考试试题 最新体育老师职称考试试题 体育老师职称考试资料 小学体育老师考试试题 体育老师考试试题 小学体育老师聘请考试试题 小学体育老师业务考试试题 小学体育老师聘请考试试题 体育老师职称总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页